Disciplines Archives - Page 14 sur 19 - Prospective du SEM Formation

USB Wifi / SEMBOX

SEM Formation2018-03-07T16:36:07+02:00

USB Wifi / PO / CEC N.-Bouvier / 2015-2016 Responsable du projet : Mme F. Boitard / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch Le SEM a développé cette année la « SEMBOX ». https://youtu.be/hOHhLb2vrz4 La SEMBOX est issu du projet « pirate box » : c'est un petit routeur qui, branché à une prise, génère un réseau wifi local. La SEMBOX fonctionne sans Internet. Les élèves qui se trouvent à proximité de la SEMBOX se connectent au réseau wifi émis. Ils ont alors accès à une série de service codés à l'intérieur même du routeur. Des applications spécifiques pour l'enseignant ont été développées sur la SEMBOX [...]

USB Wifi / SEMBOXSEM Formation2018-03-07T16:36:07+02:00

Timelapse Botanique

SEM Formation2016-07-05T15:11:41+02:00

Timelapse / OMP / Ecoles de formation pré-professionnelles / 2015-2016 Responsables du projet : MM. M. Geiser et O. Bize / Mail : marc.geiser(at)edu.ge.ch - olivier.bize(at)edu.ge.ch Les élèves ont construit un boîtier permettant l'observation de la croissance des plantes. Il s'agit d'un caisson à deux étages comportant un dispositif d'irrigation. Deux caméras sont fixées à l'intérieur du caisson et sont reliées à un petit ordinateur (raspberry pi). L'une d'entre elle est une caméra infrarouge qui permet de prendre des photos des racines. Des prises de vue sont effectuées automatiquement à intervalles réguliers, puis chaque soir un timelapse est réalisé et [...]

Timelapse BotaniqueSEM Formation2016-07-05T15:11:41+02:00

Apprentissage des langues avec une tablette

SEM Formation2016-07-05T15:16:58+02:00

Tablettes / CO/ CO Bois-Caran / 2015-2016 Responsables du projet : Mme M. Dittmann et M.J. Sanchez Bermudez / Mail : mareike.dittmannl(at)edu.ge.ch - jose.sanchez-bermudez(at)edu.ge.ch Les Chromebooks permettent aux enseignants de langues de concevoir des séances de travail individuelles en autonomie, exploitant les nombreuses ressources disponibles sur Internet. Les élèves ont particulièrement apprécié cet outil, car les différentes applications leur ont permis d’obtenir des documents finaux soignés et plus correctes. Ceci a été particulièrement le cas pour les élèves ayant des problèmes de dysgraphie, qui ont pu obtenir de meilleurs résultats dans leurs productions écrites. Les enseignants ont eu accès aux [...]

Apprentissage des langues avec une tabletteSEM Formation2016-07-05T15:16:58+02:00

« BYOD » (bring your own device )

SEM Formation2016-07-05T15:16:34+02:00

BYOD / PO / CEC N.-Bouvier / 2015-2016 Responsable du projet : Mme F. Boitard / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch « BYOD » (bring your own device ) consiste à utiliser le matériel personnel des élèves et de l'enseignant pour des activités en classe. Cette pratique est connue depuis quelques années quoi qu’encore balbutiante. L'objectif principal de ce projet était d'expérimenter quelques pistes liées spécifiquement aux mathématiques. Quatre pistes ont finalement été abordées : 1.La diffusion sans fil https://www.youtube.com/watch?v=FUxE7Amynfs&index=1&list=PLhFQ6rwqvE9u7wr3Nes0KCvNAXWRNKmRz 2. L'application mathway installée par les élèves et pour ceux qui avaient une connexion illimitée, utilisation du service « wolfram alpha ». Certains modèles de calculatrice [...]

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Go-Lab en mathématiques

SEM Formation2016-07-05T15:14:40+02:00

Go-Lab / PO / CEC N.-Bouvier / 2015-2016 Responsable du projet : Mme F. Boitard / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch Grâce à Graasp et Golab, un enseignant peut très facilement créer et déployer un site de type « activité scientifique ». Il devra concevoir une progression puis sélectionner des ressources multimédias. Il pourra en outre inclure un « laboratoire en ligne », virtuel ou à distance, à choisir parmi une panoplie de laboratoires référencés par Golab. En 2016-2017, n'hésitez pas à suivre la formation sur Golab pour utiliser des activités scientifiques de grande qualité, pensées pour l'enseignement ! Ou pour apprendre à développer vos propres [...]

Go-Lab en mathématiquesSEM Formation2016-07-05T15:14:40+02:00

Contextualisation territoriale du savoir

SEM Formation2016-07-05T15:14:13+02:00

QR Code / PO / CEC N.-Bouvier / 2015-2016 Responsable du projet : Mme F. Boitard / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch L'objectif est d'associer des connaissances et des savoirs à un contexte « territorial ». Une des manières de réaliser cet objectif est de proposer aux élèves des jeux de piste où chaque étape mettra en jeu des savoirs scolaires appliqués au lieu où la question est posée. Ces jeux de piste ont plusieurs intérêts : appliquer des notions, éventuellement abstraites hors contexte; faire découvrir des lieux; permettre l'interdisciplinarité; apporter une composante ludique; faire faire une activité hors de la salle de classe, [...]

Contextualisation territoriale du savoirSEM Formation2016-07-05T15:14:13+02:00

Dispositif de projection interactif

SEM Formation2016-07-05T15:13:51+02:00

Dispositif de projection interactif / EP / 2015-2016 Responsables du projet : MM. S. Luisier et M. Filgueiras / Mail : serge.luisier(at)edu.ge.ch / miguel.filgueiras(at)edu.ge.ch La prospective autour d’un dispositif de projection interactif a été mené dans deux directions principales : Projeter le contenu d’une tablette avec un vidéo-projecteur à l’aide d’une clé utilisant le protocole ouvert miracast (implémenté dans Windows et dans Android à partir de la version 4.4.2) Utiliser des micro pc directement connectés au vidéo-projecteur mobile équipant les écoles primaires. 1. Projection du contenu d’une tablette : La clé Microsoft Wireless Airplay Adapter fonctionne parfaitement et reste très simple à [...]

Dispositif de projection interactifSEM Formation2016-07-05T15:13:51+02:00

Les liseuses en classe de primaire

SEM Formation2016-07-05T15:10:39+02:00

BYOD / PO / Classes d'accueil du PO / 2015-2016 Responsables du projet : M. P. Johner et Mme F. Lehmann Jordan / Mail : patrick.johner(at)edu.ge.ch / farhana.lehmann-jordan(at)edu.ge.ch Le projet liseuse, mené cette année scolaire, avait pour objectif de vérifier si la mise à disposition de livres papier et de liseuses pouvaient inciter au plaisir de lire une partie des élèves jusqu'à lors réfractaire. Six classes ont bénéficié de ce dispositif pendant trois mois dans le cadre d'une lecture suivie prescrite par le titulaire. Les deux auteurs du projets de sont rendus dans les classes pour expliquer le fonctionnement de [...]

Les liseuses en classe de primaireSEM Formation2016-07-05T15:10:39+02:00

Utilisation du matériel des élèves en classe

SEM Formation2016-07-05T15:13:21+02:00

BYOD / PO / Classes d'accueil du PO / 2015-2016 Responsable du projet : M. S. Métral / Mail : stephane.metral(at)edu.ge.ch Tous les élèves possédaient un smartphone, un autre élève une tablette. Certains élèves avaient des abonnements au forfait internet extrêmement limité. Un élève avait un smartphone sans carte SIM et un téléphone avec un forfait de type prepaid. Trois autres élèves en foyer, ne disposaient pas de wifi chez eux. Sans la borne wifi, l'expérience n'aurait donc pas pu être menée. L'utilisation d'eduge, et particulièrement de la fonction « Disponible hors connexion » dans Drive a permis de mettre à disposition [...]

Utilisation du matériel des élèves en classeSEM Formation2016-07-05T15:13:21+02:00

Utilisation des tablettes

SEM Formation2016-07-05T15:12:54+02:00

Tablettes / PO / Classes d'accueil du PO / 2015-2016 Responsable du projet : M. S. Métral / Mail : stephane.metral(at)edu.ge.ch Comme l'an passé, afin de faciliter l'accès aux tablettes aux élèves en voie d'alphabétisation, un écran d'accueil épuré, a été installé. Il contient les applications principales, des raccourcis et des mots de passe (surtout la connection au Wifi Edu, etc. ) qui sont également préinstallés dans Chrome. Les applications choisies l'an passé (JeuxGeo, Roi des maths, Quizlet) ont continué à être utilisées avec bénéfice. Des questionnaires en ligne ont également été utilisés avec profit : par exemple pour apprendre la [...]

Utilisation des tablettesSEM Formation2016-07-05T15:12:54+02:00