Disciplines
Mathématiques – EP

Écrans : prends des gants !

2021-06-10T14:59:22+02:00

Tablette / EP / 2020-2021 Responsable du projet : M. L. Vagneux / Mail : loic.vagneux(at)edu.ge.ch Écrans : prends des gants ! est un projet global de formation de l’élève qui s’inscrit dans les objectifs d’apprentissages du PER et la vision des rapports entre le numérique et le système de formation. « Accompagner les élèves dans l’acquisition des compétences et connaissances nécessaires pour jouer le rôle de citoyens numériques compétents, égaux, responsables, automnes, actifs, et protégés » est un principe, mentionné en 2018 par la conseillère d’État, qui a été visité dans chacune des activités pédagogiques proposées aux élèves tout au long des deux [...]

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Autonomie de l’élève face à l’outil informatique

2021-06-10T15:59:12+02:00

Tablette / EP / 2020-2021 Responsable du projet : M. D. Gredig / Mail : denis.gredig(at)edu.ge.ch Visant dans un premier temps la maîtrise technique, ce projet a permis de montrer la plus-value en terme d’activités et d’apprentissages dans les différentes disciplines scolaires. La motivation et la persévérance des élèves ont été renforcées. L’enseignant constate : «Plus on utilise cet outil, plus on a des idées qui surgissent pour mieux les intégrer à notre enseignement et on se rend aussi compte que parfois rien ne vaut le papier et le crayon. Ce dont on souhaite aussi que nos élèves prennent conscience.» Le [...]

Autonomie de l’élève face à l’outil informatique2021-06-10T15:59:12+02:00

Enseigner autrement

2021-06-10T15:59:23+02:00

Tablette / EP / 2020-2021 Responsable du projet : Mme B. Besomi / Mail : brigitte.besomi(at)edu.ge.ch Après une année raccourcie par le COVID-19, l’envie d’exploiter tout le potentiel des tablettes était grand. Le projet a donc été poursuivi dans une classe de 7-8P avec toujours l’objectif d’enseigner les MITIC dans le cadre de la formation générale, afin que l’utilisation des tablettes devienne une plus-value pour les apprentissages des élèves. Les modalités de travail sont restées les mêmes : en groupe, à deux, sous forme de tutorat ou même individuel lorsque la différentiation est nécessaire. L’utilisation des différents sites et applications sont [...]

Enseigner autrement2021-06-10T15:59:23+02:00

Papier, crayons… tablettes. Des outils numériques pour écrire et s’entraîner

2021-06-10T14:19:33+02:00

Tablette / EP / 2020-2021 Responsable du projet : Mme N. Degoumois Boesiger/ Mail : nicole.egoumois-boesiger(at)edu.ge.ch Les tablettes ont pris très naturellement place dans la classe et ont facilité l'intégration des MITIC. Les élèves les ont vite prises en main, ils sont motivés et se mobilisent sur les activités de production orale et écrite, ainsi que sur des activités en lien avec les disciplines, notamment par l'utilisation des sites élèves de Petit-Bazar. Les tablettes n'ont en aucun cas remplacé les manipulations de matériel, mais sont venues compléter le dispositif de différenciation des apprentissages en élargissant les possibilités offertes.

Papier, crayons… tablettes. Des outils numériques pour écrire et s’entraîner2021-06-10T14:19:33+02:00

Explore-it

2020-06-18T13:25:16+02:00

Robotique / EP / 2019-2020 Responsables du projet : Mme E. Quero et M. J. Muniglia / Mail : elise.quero(at)edu.ge.ch - jerome.muniglia(at)edu.ge.ch L'EPFL a développé le robot Explore-It pour les jeunes dès 10 ans. Il s'agit de boites didactiques permettant, avec des matériaux simples, quantités d'expériences pour mieux comprendre et appréhender des domaines importants. Le but du projet est d'initier les élèves à la robotique en concevant un robot par une appréhension de l’usage d’un dispositif électronique (robot), par la découverte d’objets techniques et des phénomènes qui les sous-tendent. De fait, en expérimentant des techniques, les élèves sont invités à [...]

Explore-it2020-06-18T13:25:16+02:00

Enseigner autrement

2020-06-18T13:24:38+02:00

Tablette / EP / 2019-2020 Responsable du projet : Mme B. Besomi / Mail : brigitte.besomi(at)edu.ge.ch Le projet s'inscrit dans l'enseignement dans une classe de 7-8P. L’objectif est d’enseigner les MITIC dans le cadre de la formation générale afin que l’utilisation des tablettes deviennent une plus-value pour les apprentissages des élèves. L’utilisation des tablettes permet également de limiter l’enseignement frontal au profit d’activités menées en groupe, à deux ou sous forme de tutorat. Le travail individuel respectant les différents rythmes a également sa place. Grâce à une meilleure proximité avec les élèves, l’aide et le soutien apporté à ces derniers [...]

Enseigner autrement2020-06-18T13:24:38+02:00

Écrans : prends des gants !

2020-06-18T13:36:26+02:00

Tablette / EP / 2019-2020 Responsable du projet : Mme F. Sutterlin / Mail : francoise.sutterlin(at)edu.ge.ch « Écrans : prends des gants ! » est un projet global de formation de l'élève qui s'inscrit dans les objectifs d'apprentissages du PER et la vision des rapports entre le numérique et le système de formation telle que présentée par la conseillère d'Etat en novembre 2018. Le second principe "accompagner les élèves dans l'acquisition des compétences et connaissances nécessaires pour jouer le rôle de citoyens numériques compétents, égaux, responsables, automnes, actifs, et protégés" est en particulier visité dans chacune des activités pédagogiques proposées aux élèves. Les [...]

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Papier, crayons… tablettes. Des outils numériques pour écrire et s’entraîner

2020-06-18T13:36:47+02:00

Tablette / EP / 2019-2020 Responsable du projet : Mme N. Degoumois Boesiger/ Mail : nicole.egoumois-boesiger(at)edu.ge.ch Les élèves de 4P ont exploré diverses utilisations des tablettes. Dans le cadre de projets en lien avec le programme, ils ont réalisé des productions écrites et orales à l’aide des logiciels proposés. Ils se sont ensuite lancés dans des diaporamas, des vidéos, découvert le cadrage, la mise en page… développant ainsi leur curiosité, la collaboration, l’autonomie et leurs compétences à l’écrit et à l’oral. Dans les apprentissages, les tablettes ont été utilisées pour des jeux, des exercices et de la modélisation dans différentes [...]

Papier, crayons… tablettes. Des outils numériques pour écrire et s’entraîner2020-06-18T13:36:47+02:00

Géométrie interactive à l’école primaire

2015-09-01T11:05:19+02:00

Géométrie interactive / EP / 2014-2015 Responsables du projet : Mme F. Lehmann Jordan et M. H. Fernandes Mail : farhana.lehmann-jordan(at)edu.ge.ch / hillaire.fernandes(at)edu.ge.ch Un logiciel de géométrie interactive comme Dr. Geo propose un micro-monde de géométrie euclidienne. Avec celui-ci, un élève : découvre et explore des propriétés géométriques de figures usuelles (triangle, parallélogramme, carré, rectangle) ; résout par construction des problèmes; met en œuvre ses connaissances de géométrie dans des constructions de figures usuelles. Par ailleurs, dans un tel environnement les élèves souffrant de dyspraxie sont moins pénalisés dans leur apprentissage. Cours COOL des activités.

Géométrie interactive à l’école primaire2015-09-01T11:05:19+02:00

Papier numérique au primaire

2015-09-28T13:09:31+02:00

Papier numérique / EP / 2014-2015 Responsables du projet : Mmes C. Humbert-Droz et F. Lehmann Jordan Mail : claude.humbert-droz(at)edu.ge.ch / farhana.lehmann-jordan(at)edu.ge.ch La technologie des QR tag est mise au service de l'enseignement. Un classeur contenant des fiches d'activités Maître et Elève avec des QR tag a été réalisé par le service du SEM Formation et un dispositif a été testé. Ce dispositif permet à l'élève de travailler en toute autonomie. L'enseignant cible les activités du Petit-Bazar en lien avec son enseignement et l'intègre par exemple dans son plan de travail. https://vimeo.com/140641601

Papier numérique au primaire2015-09-28T13:09:31+02:00
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