Mathématiques - CO/PO Archives - Prospective du SEM Formation

Adaptation de MathALEA pour le programme de mathématiques genevois

SEM Formation2026-06-04T09:18:27+02:00

MathALEA / CO transversal / 2025-2026 Responsable du projet : N. Scheinmann / Mail : nathan.scheinmann(at)edu.ge.ch La plateforme libre et gratuite en ligne MathALÉA représente la réussite d’un collectif d’enseignant.e.s francophones de mathématiques. Des mises à jour quotidiennes permettent de répondre aux besoins du terrain afin de faciliter le travail des enseignants en mettant à leur disposition un outil de travail de qualité. Une version romande est à présent disponible. Après avoir travaillé sur le référencement des exercices pour les programmes du Cycle d’Orientation, les programmes pour les premières années du Collège sont accessibles. Ces ressources seront particulièrement utiles dans [...]

Adaptation de MathALEA pour le programme de mathématiques genevoisSEM Formation2026-06-04T09:18:27+02:00

Test d’un Moodle spécifique pour le CO

SEM Formation2026-06-04T07:54:33+02:00

Moodle / CO / 2025-2026 Responsables du projet : F. Boitard et D. Magnin / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - david.magnin(at)edu.ge.ch Les tests menés sur la plateforme moodle-co.anticiper.ch ont permis d’évaluer plusieurs plugins visant à améliorer l’expérience utilisateur, la navigation, la collaboration et l’enseignement. Le thème par défaut avec sous-sections offre une interface sobre et intuitive, recommandée comme base de travail. Pour les mathématiques, les plugins STACK, STACK MathQuill Editor et Math Syntax Help sont jugés indispensables, sous réserve de disposer d’un serveur Maxima distant et de former les enseignants. Le plugin OnlyOffice constitue une excellente solution d’édition collaborative de documents, [...]

Test d’un Moodle spécifique pour le COSEM Formation2026-06-04T07:54:33+02:00

Stack une solution dans Moodle pour améliorer la réussite des élèves en mathématiques

SEM Formation2026-05-05T14:12:45+02:00

Moodle / CO / 2025-2026 Responsables du projet : D. Magnin et N. Tschudi / Mail : david.magnin(at)edu.ge.ch - nicolas.tschudi(at)edu.ge.ch A la suite de l’annonce d'abandon de Wiris, une alternative open source a été recherchée pour préserver notre projet pédagogique. L'outil devait répondre à plusieurs critères essentiels : permettre la création de séquences adaptatives, offrir un suivi détaillé pour les différents acteurs éducatifs, et être déployable localement pour garantir notre indépendance technique. Après évaluation de plusieurs solutions (Cortex, MathAlea, WIMS), STACK (en complément de MathAléa) s'est imposé comme le choix optimal grâce à son moteur de calcul formel Maxima, son [...]

Stack une solution dans Moodle pour améliorer la réussite des élèves en mathématiquesSEM Formation2026-05-05T14:12:45+02:00

Création de vidéo avec Manim

SEM Formation2026-05-05T09:56:38+02:00

Manim / CO / 2025-2026 Responsables du projet : G. Gandolfi et N. Scheinmann / Mail : ghislain.gandolfi(at)edu.ge.che et nathan.scheinmann(at)edu.ge.ch Nous avions comme projet de coder des vidéos à l'aide de l'outil Manim, toutefois, la réalisation de ce type de support est longue et le résultat ne se laisse pas approprier facilement par d'autres enseignants. Nous avons donc transitionné vers la création d'appliquette pour le cours de maths en javascript en utilisant principalement la librairie JSXGraph. Nous avons une première version des appliquettes disponible en suivant ce lien. Un travail d'uniformisation et de simplification doit encore être fait.

Création de vidéo avec ManimSEM Formation2026-05-05T09:56:38+02:00

IA et maths

SEM Formation2025-07-02T13:06:27+02:00

IA et maths / ESII / 2024-25 Responsables du projet : F. Boitard et N. Scheinmann / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - nathan.scheinmann(at)edu.ge.ch Ce projet consistait à explorer l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) en classe, avec pour objectifs de sensibiliser les élèves à son utilisation raisonnée et d'évaluer son potentiel en tant qu'outil de différentiation. Les outils envisagés incluaient Photomaths, Khanmigo, Mia Seconde et chatGPT, ce dernier étant retenu pour sa simplicité d'utilisation. Cependant, des préoccupations concernant les erreurs en mathématiques liées aux modèles de langage ont conduit à un changement de cap, privilégiant une séance structurée sur "maths et IA". [...]

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Escape Cube

SEM Formation2025-07-02T12:07:29+02:00

Serious escape room / ESII / EC Nicolas-Bouvier / 2024-2025 Responsables du projet : M. Y. Crispin et M. J. Caruso / Mail : yves.crispin(at)edu.ge.ch - john.caruso(at)edu.ge.ch Le projet se subdivise en deux parties toutes deux dans le prolongement d’un ancien projet de Serious Escape Room 1, 2, 3, 4 à l'EC Nicolas-Bouvier.

Escape CubeSEM Formation2025-07-02T12:07:29+02:00

Adaptation de MathALEA pour le programme de mathématiques genevois

SEM Formation2025-04-14T15:44:10+02:00

MathALEA / CO transversal / 2024-25 Responsable du projet : N. Scheinmann / Mail : nathan.scheinmann(at)edu.ge.ch MathALEA (https://coopmaths.fr/alea/) est un exerciseur en ligne pour les mathématiques. Il propose une vaste banque de questions qui couvre une grande partie des compétences que les élèves doivent acquérir dans leur cursus scolaire. Il a été travaillé sur une classification selon le PER pour le secondaire I ainsi qu'un début de classification pour le collège des exercices existants. Cela permet aux enseignants de créer très rapidement des séries informatisées ou en format papier pour leurs élèves. Les retours des élèves sont très encourageants, ils [...]

Adaptation de MathALEA pour le programme de mathématiques genevoisSEM Formation2025-04-14T15:44:10+02:00

Tests Attentes Fondamentales (TAF) en début de 9e et 10e

SEM Formation2024-05-27T10:25:36+02:00

Diagnostique en mathématiques / ESI / 2023-2024 Responsables du projet : H. Fernandes, Ph. Barthollet et A. Jarry / Mail : hilaire.fernandes(at)edu.ge.ch; philippe.barthollet(at)edu.ge.ch; aubin.jarry(at)edu.ge.ch Utilisation du système libre WIMS pour évaluer et améliorer les attentes fondamentales en mathématiques en 9e, 10e et 11e. Développement d’exercices selon le modèle des TAF et EVACOM pour entraînement en ligne des élèves de 11e. Prolongement de l’utilisation tout au long de l’année avec des classes de 9e et 10e pour l’entraînement des nouvelles notions.

Tests Attentes Fondamentales (TAF) en début de 9e et 10eSEM Formation2024-05-27T10:25:36+02:00

Partage de ressources mathématiques sur Moodle

SEM Formation2023-05-31T14:09:18+02:00

Ressources mathématiques/ ESI / 2022-2023 Responsable du projet : N. Scheinmann / Mail : nathan.scheinmann(at)edu.ge.ch Le but de ce projet est de créer des activités de drill "clé en main" pour couvrir le PER de mathématiques du cycle d'orientation. Les activités sont construites avec une progression et un corrigé détaillé permettant à une classe hétérogène de travailler pendant 45 minutes en autonomie sous la supervision de l'enseignant. Dans un premier temps, ces activités permettraient aux enseignants de mathématiques de se rendre en salle informatique avec leur classe afin que les élèves travaillent sur un sujet précis. Elles pourraient ensuite être [...]

Partage de ressources mathématiques sur MoodleSEM Formation2023-05-31T14:09:18+02:00

Tests Attentes Fondamentales (TAF) en début de 9e et 10e

SEM Formation2023-05-31T13:26:27+02:00

Diagnostique en mathématiques / ESI/ 2022-2023 Responsables du projet : H. Fernandes et Ph. Barthollet / Mail : hilaire.fernandes(at)edu.ge.ch; philippe.barthollet@edu.ge.ch Utilisation du système libre WIMS pour évaluer et améliorer les attentes fondamentales en mathématiques en 9e, 10e et 11e. Développement d’exercices selon le modèle des TAF et EVACOM pour entraînement en ligne des élèves de 11e. Les élèves montrent globalement de l’intérêt pour l’entraînement en autonomie. Certains élèves s’entraînent même trop sur un même exercice (100 réalisations) pour améliorer leur indicateur de qualité. Ce travail sur des exercices numériques offre deux avantages : amélioration qualitative de leur utilisation des outils [...]

Tests Attentes Fondamentales (TAF) en début de 9e et 10eSEM Formation2023-05-31T13:26:27+02:00

Disciplines Mathématiques – CO/PO

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Mathématiques – CO/PO