Cycle d’orientation

Développement d’une plateforme numérique pour le partage de ressources dédiées à la biodiversité Genevoise

2026-07-02T15:29:52+02:00

Sciences / CO / 2025-2026 Responsable du projet : D. Magnin et C. Obadia / Mail : david.magnin(at)edu.ge.ch - cyril.obadia@edu.ge.ch Le site edu.ge.ch/site/biodiversiteautourdesecoles a été créé sous WordPress avec le template Avada pour héberger des fiches sur la biodiversité, catégorisées selon le vivant. Ce template a été choisi pour sa flexibilité texte-image et son affichage progressif des détails. Une collaboration entre le CJB (Jardin botanique) et le Muséum d’Histoire naturelle est en cours. Les chercheurs devront compléter les templates avec un langage adapté au Cycle d’Orientation (CO), car les fiches existantes sont trop complexes pour les élèves. Le site doit [...]

Développement d’une plateforme numérique pour le partage de ressources dédiées à la biodiversité Genevoise2026-07-02T15:29:52+02:00

SketchNote 3D et Graasp

2026-06-04T09:36:35+02:00

Réalité virtuelle/ CO de la Gradelle / 2025-2026 Responsable du projet : S. Rosset / Mail : sebastien.rosset(at)edu.ge.ch Cette année, même sans classe de biologie en responsabilité directe, le projet Sketchnote a pu être poursuivi en accompagnant trois collègues dans leurs classes. L’utilisation de la capsule Moodle, initialement développée sur Graasp, a permis aux élèves de prendre facilement en main l’outil et de mieux visualiser les organes en trois dimensions. Ces séances ont montré que Sketchnote aide les élèves à prendre des notes plus précises, à mieux comprendre les structures étudiées et à disposer d’un support utile pour leurs révisions. [...]

SketchNote 3D et Graasp2026-06-04T09:36:35+02:00

Fiche prof. de programmation avec Dr. Geo

2026-05-05T13:06:32+02:00

Programmation / CO / 2025-2026 Responsable du projet : H. Fernandes / Mail : hilaire.fernandes(at)edu.ge.ch La programmation traditionnelle, code écrit au clavier, est exigeante. La forme textuelle associée aux nombreux concepts comme les variables, les méthodes, les paramètres, les tests, les boucles, etc. constituent un mur conceptuel pour les élèves. Ces concepts ont donc été introduits les uns après les autres dans une dizaine d'unités d’apprentissage enrichies de documents d’accompagnement pour les enseignants. Le fil conducteur est la géométrie élémentaire. Ces ressources sont utilisables par les enseignants de TIC et de mathématiques de la 9e à la 11e, toutes sections [...]

Fiche prof. de programmation avec Dr. Geo2026-05-05T13:06:32+02:00

Station d’observation environnementale

2026-04-20T09:14:39+02:00

Sciences / ESI / 2025-2026 Responsable du projet : D. Chambordon / Mail : damien.chambordon(at)edu.ge.ch Et si mesurer la qualité de l'air, la température ou le niveau sonore de son quartier devenait un projet informatique scolaire ancré dans le réel ? C'est le pari de la Station d'observation environnementale ! Sur la base d'un Raspberry Pi 5 connecté à sept capteurs Grove (température, humidité, pression, qualité de l'air, luminosité UV, son, eau, GPS et caméra), les élèves sont amenés à programmer en Python, à gérer des données structurées et à créer une interface web pour visualiser leurs mesures. L'ensemble du [...]

Station d’observation environnementale2026-04-20T09:14:39+02:00

Fiche prof. de programmation avec Dr. Geo

2025-07-07T12:12:15+02:00

Programmation / CO/ 2024-2025 Responsable du projet : H. Fernandes / Mail : hilaire.fernandes(at)edu.ge.ch La programmation traditionnelle, code écrit au clavier, est exigeante. La forme textuelle associée aux nombreux concepts comme les variables, les méthodes, les paramètres, les tests, les boucles, etc. constituent un mur conceptuel pour les élèves. Nous avons donc introduit ces concepts les uns après les autres dans une dizaine d'unités d’apprentissage enrichies de documents d’accompagnement pour les enseignants. Le fil conducteur est la géométrie élémentaire. Ces ressources sont utilisables par les enseignants de TIC et de mathématiques de la 9e à la 11e, toutes sections confondues.

Fiche prof. de programmation avec Dr. Geo2025-07-07T12:12:15+02:00

SketchNote 3D

2025-07-07T10:45:06+02:00

Réalité virtuelle/ CO de la Gradelle / 2024-2025 Responsable du projet : S. Rosset / Mail : sebastien.rosset(at)edu.ge.ch Cette année, j’ai poursuivi le projet Sketchnote avec une classe de 10e année, en démarrant par un modèle 3D interactif de cellule pour introduire la microscopie et le vocabulaire associé. Malgré des soucis techniques sur les ordinateurs de l’école, nous avons pu récolter des retours utiles, notamment sur la compatibilité accrue avec les Mac et la bonne stabilité de la nouvelle version du modèle. Une seconde session a porté sur les organes génitaux, en combinant un modèle 3D virtuel et une version [...]

SketchNote 3D2025-07-07T10:45:06+02:00

Sensibilisation : Protection des données pour les parents

2025-04-14T15:59:29+02:00

Outils numériques/ CO de Drize/ 2024-2025 Responsables du projet : D. Ferreira  / Mail : david.ferreira(at)edu.ge.ch Ce dispositif est conçu pour soutenir les parents dans l’accompagnement de leurs enfants dans le monde numérique et repose sur trois piliers essentiels : Une présentation commune Une brochure explicative, et Un jeu à la première personne pour ouvre le dialogue Suite aux très bons retours des parents et des élèves, le Cycle de Drize et le SEM pensent que ce projet mérite d’être étendu, car non seulement, il concerne les parents, mais aussi, parce qu'il est utile et permet aux parents et enfants [...]

Sensibilisation : Protection des données pour les parents2025-04-14T15:59:29+02:00

SketchNote 3D

2024-05-27T10:26:49+02:00

Réalité virtuelle/ CO de la Gradelle / 2023-2024 Responsable du projet : S. Rosset / Mail : sebastien.rosset(at)edu.ge.ch Il a été procédé cette année au test du dispositif de vues 3D de modèles qui peuvent être annotés par ou pour les élèves dans une classe de 11ème LS. Un exemple d’activité proposé à été l’utilisation du modèle cellulaire en 3D : Les élèves pouvaient tout d’abord se familiariser avec l’outil 3D en salle informatique avec mon aide et ensuite ils ont dû consulter la vidéo ci-dessous : https://www.youtube.com/watch?v=jSRMqO0e908 afin de les aider à formuler une petit rappel des différentes structures de la [...]

SketchNote 3D2024-05-27T10:26:49+02:00

Tests Attentes Fondamentales (TAF) en début de 9e et 10e

2024-05-27T10:25:36+02:00

Diagnostique en mathématiques / ESI / 2023-2024 Responsables du projet : H. Fernandes, Ph. Barthollet et A. Jarry / Mail : hilaire.fernandes(at)edu.ge.ch; philippe.barthollet(at)edu.ge.ch; aubin.jarry(at)edu.ge.ch Utilisation du système libre WIMS pour évaluer et améliorer les attentes fondamentales en mathématiques en 9e, 10e et 11e. Développement d’exercices selon le modèle des TAF et EVACOM pour entraînement en ligne des élèves de 11e. Prolongement de l’utilisation tout au long de l’année avec des classes de 9e et 10e pour l’entraînement des nouvelles notions.

Tests Attentes Fondamentales (TAF) en début de 9e et 10e2024-05-27T10:25:36+02:00

Sensibilisation : Protection des données pour les parents

2024-05-27T09:45:20+02:00

Outils numériques/ CO de Drize/ 2023-2024 Responsables du projet : D. Ferreira  / Mail : david.ferreira(at)edu.ge.ch Développement d'un concept pour aider les parents à accompagner leurs enfants dans le monde numérique. Ce concept s'articulerai sur trois axes : une présentation une brochure un jeu a la première personne. Suite aux très bons retours des parents et des élèves, le Cycle de Drize et le SEM pensent que ce projet mérite d’être étendu, car non seulement, il concerne les parents, mais aussi, parce qu'il est utile et permet aux parents et enfants de discuter sur les dangers d’internet. Le CO Drize [...]

Sensibilisation : Protection des données pour les parents2024-05-27T09:45:20+02:00