Cycle d’orientation

Une plateforme numérique : « Numérique et classe inversée en chimie DF »

2022-06-21T10:33:11+02:00

Chimie / ESII / 2021-2022 Responsables du projet : Mme V. Geretto - valerie.geretto(at)edu.ge.ch La mise en place d’une classe inversée est chronophage. En effet, il faut créer les vidéos-devoirs mais aussi du matériel pour travailler au retour en classe de façon active et différenciée. Par ailleurs, cela implique également d’appréhender une plateforme numérique de partage. Le projet vise à offrir du matériel pédagogique pour une « classe inversée clés en main ». Il est accompagné d’une formation qui permet un échange sur la méthode et le matériel. https://youtu.be/JWzoR696BmE   En fournissant vidéos-devoirs et idées de séquences, on diminue [...]

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Une plateforme numérique : « Des outils pour enseigner les sciences humaines »

2022-06-21T09:11:54+02:00

Sciences humaines/ ESII / 2021-2022 Responsables du projet : Mmes C. Berthoud, H. Janzi Bernhardt  et M. C. Broye/ Mail : chantal.berthoud(at)edu.ge.ch - hyade.janzi-bernhardt(at)edu.ge.ch - christian.broye(at)edu.ge.ch Plate-forme : Des outils pour enseigner les sciences humaines Cette plateforme propose des ressources audiovisuelles aux enseignant-es de sciences humaines du Secondaire II. Organisées chronologiquement et par thèmes, ces ressources sont diverses : films, documentaires, podcasts, articles, séquences pédagogiques ou liens internet. Elles existent sous différents formats (PDF, MP3, MP4). Cette base de donnée doit permettre aux utilisateurs-trices de préparer des cours et ces ressources peuvent être utilisées directement en classe.  

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Informatique ubiquitaire

2022-06-15T10:02:25+02:00

Informatique / Collège De Drize / 2021-2022 Responsable du projet : M. D. Chambordon / Mail : damien.chambordon(at)edu.ge.ch Le terme ubiquitous computing (en français, « informatique ubiquitaire ») a été utilisé la première fois en 1988 par Mark Weiser du Xerox PARC pour désigner sa vision du futur de l'informatique telle qu'il l'a imaginée. Le terme est inspiré du latin ubique signifiant « partout » « en tout lieu ». Dans l’idée de Mark Weiser, les outils informatiques sont embarqués dans des objets de la vie quotidienne, aussi bien au travail qu'à la maison. L'informatique ubiquitaire est considérée comme la troisième « ère » de l'histoire de [...]

Informatique ubiquitaire2022-06-15T10:02:25+02:00

Une plateforme numérique : « Des outils pour l’enseignement des droits humains »

2022-06-21T09:12:43+02:00

Droits humains / ESII / 2021-2022 Responsables du projet : Mmes C. Berthoud et H. Janzi Bernhardt / Mail : chantal.berthoud(at)edu.ge.ch - hyade.janzi-bernhardt(at)edu.ge.ch Plateforme : Des outils pour l’enseignement des droits humains Le projet consiste au développement de ressources autour de multiples thématiques en lien avec les DH : climat/discriminations/migrations/inégalités de genre/démocratie/droit à l'alimentation/    droits des enfants/droits des femmes/etc. de nombreux thèmes déclinés en sous-thématiques pour lesquelles des documents PDF, MP3, MP4 sont proposés aux utilisateurs-trices. Le site, uniquement accessible par loggin EEL permet une lecture immédiate des documents mis à disposition des enseignant-es et des élèves sous différents [...]

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Booktuber

2022-04-26T09:10:59+02:00

Booktuber / SEM Documentation / 2021-2022 Responsable du projet : Mme L. Grandjean / Mail : lucile.grandjean(at)etat.ge.ch Le Booktubing est une pratique adolescente qui permet d’échanger à propos de ses lectures avec enthousiasme, en publiant des vidéos dynamiques sur le web et en partageant avec une "communauté". Dans le cadre scolaire, c’est une autre façon de travailler le français, la lecture et l'expression orale et d'apprendre aux élèves à parler de leurs lectures en développant des habiletés variées. C'est également une opportunité d'entrer dans le monde du numérique et de développer des compétences MITIC (usage d'une tablette et d'un micro, [...]

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Escape Game Pompei

2021-07-06T11:08:01+02:00

Escape Game Pompei / ESI / CO du Renard et des Colombières/ 2020-2021 Responsables du projet : Mmes  Mireille Mieville et Nicole Simon-Seramondi/ Mail : mireille.mieville(at)edu.ge.ch - nicole.simon-seramondi@edu.ge.ch Quatre squelettes ont été retrouvés dans une domus, mais leur disposition sur les lieux éveille la curiosité des archéologues en charge du chantier de fouilles. Une classe genevoise trouve le moyen de remonter le temps et part à Pompéi chercher des indices. Quelle est l’histoire de ces cadavres ? Pourquoi sont-ils revenus ou restés dans cette domus, alors que tous les habitants fuient Pompéi ? Quel secret valait la peine de braver la fureur [...]

Escape Game Pompei2021-07-06T11:08:01+02:00

Ressources vidéos de cours en mathématiques pour la classe de 11LS

2021-06-22T10:34:27+02:00

Classe inversée / CO / Collège de l'Aubépine / 2020-2021 Responsable du projet : M. F. Macharinow / Mail : frank.macharinow(at)edu.ge.ch L’objectif du projet est de produire des ressources vidéos en mathématiques pour les classes de 11LS, correspondant au programme du PER. En particulier, afin de fournir des ressources immédiatement utilisables par les enseignant-e-s qui souhaitent adopter les méthodes de classes inversées ou pour celles et ceux qui veulent simplement fournir des ressources complémentaires à leurs élèves. De nombreuses ressources vidéos existent déjà, mais ne sont pas toujours parfaitement adaptées aux instructions et à l'esprit du PER et nécessitent souvent [...]

Ressources vidéos de cours en mathématiques pour la classe de 11LS2021-06-22T10:34:27+02:00

La classe inversée en français

2021-06-17T07:43:12+02:00

Classe inversée / CO Aubépine/ 2020-2021 Responsable du projet : S. Sauge / Mail : stephane.sauge(at)edu.ge.ch Au départ, l’objectif de la classe inversée en français était de proposer à domicile, un travail différent des traditionnels devoirs, pour créer un environnement fixe et stable sur la base de supports vidéo organisés grâce à la plateforme Moodle. L’expérience m’a permis d’ouvrir des pistes pédagogiques en multipliant les supports, qui puissent être utilisés à la fois à domicile et en classe en complément pour les cours ou sous forme de révisions. Les vidéos sont donc coordonnées par des tests en ligne avec rétroaction, [...]

La classe inversée en français2021-06-17T07:43:12+02:00

Booktuber

2021-07-01T11:23:05+02:00

Booktuber / SEM Documentation / 2020-2021 Responsable du projet : Mme L. Grandjean / Mail : lucile.grandjean(at)etat.ge.ch Le Booktubing est une pratique adolescente qui permet d’échanger à propos de ses lectures avec enthousiasme, en publiant des vidéos dynamiques sur le web et en partageant avec une "communauté". Dans le cadre scolaire, c’est une autre façon de travailler le français, la lecture et l'expression orale et d'apprendre aux élèves à parler de leurs lectures en développant des habiletés variées. C'est également une opportunité d'entrer dans le monde du numérique et de développer des compétences MITIC (usage d'une tablette et d'un micro, [...]

Booktuber2021-07-01T11:23:05+02:00

Une plateforme numérique : « Des outils pour l’enseignement des droits humains »

2022-06-21T09:13:25+02:00

Droits humains / ESII / 2020-2021 Responsables du projet : Mmes C. Berthoud et H. Janzi Bernhardt / Mail : chantal.berthoud(at)edu.ge.ch - hyade.janzi-bernhardt(at)edu.ge.ch Plateforme : Des outils pour l’enseignement des droits humains Il s'agit d'une plateforme qui met à disposition des enseignant-es et des élèves des ressources numériques variées (articles et dossiers en format PDF, films et documentaires en format mp4, émissions radiophoniques format mp3), utilisables dans de nombreuses disciplines (histoire – géographie – éducation citoyenne – droit – philosophie – littérature - psychologie, etc.) La plateforme permet aux enseignant-es de préparer des cours et /ou d’utiliser directement les ressources en classe. [...]

Une plateforme numérique : « Des outils pour l’enseignement des droits humains »2022-06-21T09:13:25+02:00
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