Disciplines
Langues – EP

Röstiblog

2022-05-05T14:32:24+02:00

Blog / EP / 2021-2022 Responsables du projet : Mmes V. Sulser, E. Quero et M. T. Briffod / Mail : veronique.sulser(at)edu.ge.ch « Röstiblog », ce sont des échanges linguistiques entre les classes genevoises et suisses allemandes de l’école primaire. Chaque classe genevoise se lie, le temps d’une année scolaire, à une classe de suisse allemande et un échange se crée. Ces échanges permettent de faire vivre l’apprentissage de la langue seconde à travers des productions diverses et variées, comme de courts textes ou des productions orales (films, enregistrements) travaillés et envoyés par chaque classe partenaire. Outre l’apprentissage de la langue, à [...]

Röstiblog2022-05-05T14:32:24+02:00

Booktuber

2022-04-26T09:10:59+02:00

Booktuber / SEM Documentation / 2021-2022 Responsable du projet : Mme L. Grandjean / Mail : lucile.grandjean(at)etat.ge.ch Le Booktubing est une pratique adolescente qui permet d’échanger à propos de ses lectures avec enthousiasme, en publiant des vidéos dynamiques sur le web et en partageant avec une "communauté". Dans le cadre scolaire, c’est une autre façon de travailler le français, la lecture et l'expression orale et d'apprendre aux élèves à parler de leurs lectures en développant des habiletés variées. C'est également une opportunité d'entrer dans le monde du numérique et de développer des compétences MITIC (usage d'une tablette et d'un micro, [...]

Booktuber2022-04-26T09:10:59+02:00

Album augmenté

2022-04-13T15:10:00+02:00

Album augmenté / EP / 2021-2022 Responsable du projet : D. Guimera Dehesa / Mail : debora.guimera-dehesa(at)etat.ge.ch Le projet " Album augmenté " nait de la volonté du SEM Documentation de proposer aux enseignants un nouveau produit documentaire : un lot d'albums jeunesse accompagné d'une ou plusieurs tablettes dotées d'applications qui apportent une plus-value à ces albums. Le projet "Album augmenté" a pour but de proposer du matériel pédagogique pouvant être mis à disposition des enseignant·e·s et exploitable en classe, et de les sensibiliser aux nouvelles possibilités de ce type de dispositif par le biais d'animations et de formations. Les [...]

Album augmenté2022-04-13T15:10:00+02:00

Röstiblog

2021-06-11T08:12:31+02:00

Blog / EP / 2020-2021 Responsables du projet : Mmes V. Sulser, E. Quero et M. T. Briffod / Mail : veronique.sulser(at)edu.ge.ch « Röstiblog », ce sont des échanges linguistiques entre les classes genevoises et suisses allemandes de l’école primaire. Chaque classe genevoise se lie, le temps d’une année scolaire, à une classe de suisse allemande et un échange se crée. Ces échanges permettent de faire vivre l’apprentissage de la langue seconde à travers des productions diverses et variées, comme de courts textes ou des productions orales (films, enregistrements) travaillés et envoyés par chaque classe partenaire. Outre l’apprentissage de la langue, à [...]

Röstiblog2021-06-11T08:12:31+02:00

Écrans : prends des gants !

2021-06-10T14:59:22+02:00

Tablette / EP / 2020-2021 Responsable du projet : M. L. Vagneux / Mail : loic.vagneux(at)edu.ge.ch Écrans : prends des gants ! est un projet global de formation de l’élève qui s’inscrit dans les objectifs d’apprentissages du PER et la vision des rapports entre le numérique et le système de formation. « Accompagner les élèves dans l’acquisition des compétences et connaissances nécessaires pour jouer le rôle de citoyens numériques compétents, égaux, responsables, automnes, actifs, et protégés » est un principe, mentionné en 2018 par la conseillère d’État, qui a été visité dans chacune des activités pédagogiques proposées aux élèves tout au long des deux [...]

Écrans : prends des gants !2021-06-10T14:59:22+02:00

Booktuber

2021-07-01T11:23:05+02:00

Booktuber / SEM Documentation / 2020-2021 Responsable du projet : Mme L. Grandjean / Mail : lucile.grandjean(at)etat.ge.ch Le Booktubing est une pratique adolescente qui permet d’échanger à propos de ses lectures avec enthousiasme, en publiant des vidéos dynamiques sur le web et en partageant avec une "communauté". Dans le cadre scolaire, c’est une autre façon de travailler le français, la lecture et l'expression orale et d'apprendre aux élèves à parler de leurs lectures en développant des habiletés variées. C'est également une opportunité d'entrer dans le monde du numérique et de développer des compétences MITIC (usage d'une tablette et d'un micro, [...]

Booktuber2021-07-01T11:23:05+02:00

Autonomie de l’élève face à l’outil informatique

2021-06-10T15:59:12+02:00

Tablette / EP / 2020-2021 Responsable du projet : M. D. Gredig / Mail : denis.gredig(at)edu.ge.ch Visant dans un premier temps la maîtrise technique, ce projet a permis de montrer la plus-value en terme d’activités et d’apprentissages dans les différentes disciplines scolaires. La motivation et la persévérance des élèves ont été renforcées. L’enseignant constate : «Plus on utilise cet outil, plus on a des idées qui surgissent pour mieux les intégrer à notre enseignement et on se rend aussi compte que parfois rien ne vaut le papier et le crayon. Ce dont on souhaite aussi que nos élèves prennent conscience.» Le [...]

Autonomie de l’élève face à l’outil informatique2021-06-10T15:59:12+02:00

Album augmenté

2021-06-10T16:00:02+02:00

Album augmenté / EP / 2020-2021 Responsable du projet : D. Guimera Dehesa / Mail : debora.guimera-dehesa(at)etat.ge.ch Une année supplémentaire paraît nécessaire pour valider la plus-value pédagogique du dispositif. Le bilan du test à l'école des Ouches (mars-juin 2021) nous donnera des informations précieuses quant à la pertinence des séquences pédagogiques et les autres documents d'accompagnement. Un test auprès de tous les degrés Harmos avec le matériel numérique complémentaire (casques, micro, connecteur TBI) permettrait aussi de juger de la pertinence d'un déploiement "à grande échelle" (prêt des mallettes à la médiathèque du SEM). Le projet " Album augmenté " nait [...]

Album augmenté2021-06-10T16:00:02+02:00

Enseigner autrement

2021-06-10T15:59:23+02:00

Tablette / EP / 2020-2021 Responsable du projet : Mme B. Besomi / Mail : brigitte.besomi(at)edu.ge.ch Après une année raccourcie par le COVID-19, l’envie d’exploiter tout le potentiel des tablettes était grand. Le projet a donc été poursuivi dans une classe de 7-8P avec toujours l’objectif d’enseigner les MITIC dans le cadre de la formation générale, afin que l’utilisation des tablettes devienne une plus-value pour les apprentissages des élèves. Les modalités de travail sont restées les mêmes : en groupe, à deux, sous forme de tutorat ou même individuel lorsque la différentiation est nécessaire. L’utilisation des différents sites et applications sont [...]

Enseigner autrement2021-06-10T15:59:23+02:00

Papier, crayons… tablettes. Des outils numériques pour écrire et s’entraîner

2021-06-10T14:19:33+02:00

Tablette / EP / 2020-2021 Responsable du projet : Mme N. Degoumois Boesiger/ Mail : nicole.egoumois-boesiger(at)edu.ge.ch Les tablettes ont pris très naturellement place dans la classe et ont facilité l'intégration des MITIC. Les élèves les ont vite prises en main, ils sont motivés et se mobilisent sur les activités de production orale et écrite, ainsi que sur des activités en lien avec les disciplines, notamment par l'utilisation des sites élèves de Petit-Bazar. Les tablettes n'ont en aucun cas remplacé les manipulations de matériel, mais sont venues compléter le dispositif de différenciation des apprentissages en élargissant les possibilités offertes.

Papier, crayons… tablettes. Des outils numériques pour écrire et s’entraîner2021-06-10T14:19:33+02:00
Go to Top