De l’électronique embarquée dans nos voitures, à la domotique, en passant par nos machines à café, la robotique occupe une place prépondérante et souvent cachée dans notre société. Il est dès lors important d’initier les élèves à la robotique et à la programmation.
Il n’y a actuellement pas de programmation dans le cursus scolaire du CO; ce projet propose une approche ludique de ce sujet.
Robotique / CO / Cycle d'orientation de Drize / 2018-2019 Responsables du projet : MM. D. Chambordon et G. Mota / Mail : damien.chambordon(at)edu.ge.ch - gabriel.mota(at)edu.ge.ch Les « micro:bit » sont des ordinateurs à carte unique de dimensions réduites (4 x 5 cm). L’utilisation des appareils « micro:bit » permet d’aborder de manière ludique la programmation. Du fait de leur propriétés physiques (compacité et robustesse), ces appareils s’intègrent facilement en classe et offrent aux élèves des résultats rapides et visibles de leur travail. Un des atouts de ces dispositifs tient dans l’interface de programmation visuelle utilisable depuis n’importe quelle [...]
Robotique / CO / Cycle d'orientation de Drize / 2017-2018 Responsables du projet : MM. D. Chambordon et G. Mota / Mail : damien.chambordon(at)edu.ge.ch - gabriel.mota(at)edu.ge.ch Les « micro:bit » sont des ordinateurs à carte unique de dimensions réduites (4 x 5 cm). L’utilisation des appareils « micro:bit » permet d’aborder de manière ludique la programmation. De part leur propriétés physiques (compacité et robustesse), ces appareils s’intègrent facilement en classe et offrent aux élèves des résultats rapides et visibles de leur travail. Malgré l’apparente simplicité des micro:bit, ces appareils permettent déjà de réaliser des programmes complexes grâces à leur différents [...]
Robotique / PO / ECCG Aimée-Stitelmann / 2017-2018 Responsables du projet : MM. J. Beerli et A. Melo / Mail : johannes.beerli(at)edu.ge.ch – antoine.melol(at)edu.ge.ch Après une première année prospective très positive dans l’apprentissage du Raspberry Pi, l’équipe de projet poursuit son travail avec une nouvelle année à l’ECCG Aimée-Stitelmann pour la filière ECG. Des ateliers permettant d’utiliser des composants et des capteurs encouragent, par la pratique, les élèves à l’apprentissage des concepts de programmation. L’option se termine par la réalisation d’un projet comme : un véhicule radio commandé, une lampe connectée, une station météo, un serveur web, etc. [...]
Robotique / PO / Collège Calvin / 2017-2018 Responsable du projet : M. E. von Aarburg / Mail : eric.vonaarburg(at)edu.ge.ch Dans le cadre d’une option complémentaire intitulée « programmation et algorithmique » donnée au collège Calvin, les élèves s’adonnent à la programmation de différents objets. En vue de l’engouement des élèves lors de l’enseignement avec Thymio l’année passée, il a été souhaité de continuer l’expérience de programmer un objet avec eux. Obtenir un résultat qui est au-delà de l’écran, physiquement présent est motivant, captivant et ludique. Les élèves apprennent à utiliser deux micro-contrôleurs : l’Arduino et le NodeMCU. Le choix [...]
Programmation de robots Lego NXT / CO / Collège de Drize / 2014-2015 Responsables du projet : MM. D. Chambordon et G. Mota Mail : damien.chambordon(at)edu.ge.ch / gabriel.mota(at)edu.ge.ch De l'électronique embarquée dans nos voitures, à la domotique, en passant par nos machines à café, la robotique occupe une place prépondérante, et souvent cachée, dans notre société. Il est dès lors important d'initier les élèves à la robotique et à la programmation. Durant ce projet, les élèves ont été amenés à programmer des robots, afin qu'ils réalisent des défis. L'interface graphique de programmation étant très intuitive, les élèves ont rapidement pu [...]
Thymio / EP / 2014-2015 Responsables du projet : Mme. C. Humbert-Droz et M. M. Filgueiras Mail : claude.humbert-droz(at)edu.ge.ch / miguel.filgueiras(at)edu.ge.ch La robotique englobe et permet de développer un nombre important et varié d'aptitudes fondamentales traversant différents domaines d'apprentissage. Les plus évidentes figurent dans le domaine MSN et particulièrement les domaines MSN 35 (Modéliser des phénomènes naturels, techniques, sociaux ou des situations mathématiques) et MSN 36 (Analyser des phénomènes naturels et des technologies à l'aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales). Le travail avec des robots permet la résolution de problèmes par une modélisation pouvant être testée. Cela mobilise et [...]
Robotique / EP / 2014-2015 Thymio, le robot développé par l'EPFL permet différents comportements selon une programmation préétablie. Il autorise ainsi l'exploration de différents champs du programme et du PER de manière pertinente, particulièrement dans les domaines des sciences ( protocole d'observation) et de l'environnement. Vidéos de démonstration du robot Thymio https://youtu.be/QRyqZ0E5Ez0 https://www.youtube.com/watch?v=25CXJF3m1qM Exemples de comportement du robot Thymio Ces extraits illustrent quelques une des programmations possibles du robot. Différents scénarios pédagogiques permettent son utilisation en classe comme par exemple la modélisation de comportements animaux (proie-prédateur, parade sexuelle etc.), l'illustration de réactions comportementale à un stimulus ou la communication. Il [...]
Quelques expériences effectuées en classe de primaire : https://vimeo.com/124907576 https://vimeo.com/124914280 https://vimeo.com/126475180 https://vimeo.com/131516665 https://vimeo.com/137837845 https://vimeo.com/131629358 L'un des comportements du robot Thymio face à un chemin tracé en noir. https://www.youtube.com/watch?v=zmpV0Ek3Gyg Initiation des enfants à la programmation pour dessiner. https://www.youtube.com/watch?v=nx9blmOn2GY
