Documentations - Prospective du SEM Formation

Plugin Moodle

SEM Formation2025-04-14T16:19:31+02:00

MathALEA / CO transversal / 2024-2025 Responsables du projet : F. Boitard et N. Scheinmann / Mail : fanny.boitard@edu.ge.ch - nathan.scheinmann(at)edu.ge.ch Le projet initial visait à développer un plugin Moodle pour capturer le niveau de certitude des élèves lors des quiz, en s'appuyant sur des recherches théoriques. Cependant, il a été finalement choisi de se concentrer sur deux autres plugins jugés plus intéressants : un plugin très simple qui affiche une bannière en fonction de la catégorie dans laquelle le cours se trouve (paramétrable, objectif : afficher « attention ce cours va être supprimé » s’il est dans une catégorie [...]

Plugin MoodleSEM Formation2025-04-14T16:19:31+02:00

Sensibilisation : Protection des données pour les parents

SEM Formation2025-04-14T15:59:29+02:00

Outils numériques/ CO de Drize/ 2024-2025 Responsables du projet : D. Ferreira / Mail : david.ferreira(at)edu.ge.ch Ce dispositif est conçu pour soutenir les parents dans l’accompagnement de leurs enfants dans le monde numérique et repose sur trois piliers essentiels : Une présentation commune Une brochure explicative, et Un jeu à la première personne pour ouvre le dialogue Suite aux très bons retours des parents et des élèves, le Cycle de Drize et le SEM pensent que ce projet mérite d’être étendu, car non seulement, il concerne les parents, mais aussi, parce qu'il est utile et permet aux parents et enfants [...]

Sensibilisation : Protection des données pour les parentsSEM Formation2025-04-14T15:59:29+02:00

Elaboration d’un modèle transversal de prévention du plagiat

SEM Formation2025-04-14T15:51:27+02:00

Outils numériques/ ESII / 2024-2025 Responsables du projet : I. Baumgartner et O. Pradervand Delavy / Mail : iris.baumgartner(at)edu.ge.ch - olivier.pradervand-delavy(at)edu.ge.ch Ce projet a pour objectif de développer de nouvelles approches face au plagiat. Les activités se sont déployées sur un plan pédagogique d’une part, institutionnel d’autre part. Sur le plan pédagogique, il a épté développé un certain nombre de supports et activités visant à sensibiliser les élèves du Secondaire à la notion de plagiat, à soutenir une approche préventive, à renforcer les compétences informationnelles, de manière complémentaire par rapport à ce qui est déjà entrepris dans le cadre des [...]

Elaboration d’un modèle transversal de prévention du plagiatSEM Formation2025-04-14T15:51:27+02:00

Adaptation de MathALEA pour le programme de mathématiques genevois

SEM Formation2025-04-14T15:44:10+02:00

MathALEA / CO transversal / 2024-25 Responsable du projet : N. Scheinmann / Mail : nathan.scheinmann(at)edu.ge.ch MathALEA (https://coopmaths.fr/alea/) est un exerciseur en ligne pour les mathématiques. Il propose une vaste banque de questions qui couvre une grande partie des compétences que les élèves doivent acquérir dans leur cursus scolaire. Il a été travaillé sur une classification selon le PER pour le secondaire I ainsi qu'un début de classification pour le collège des exercices existants. Cela permet aux enseignants de créer très rapidement des séries informatisées ou en format papier pour leurs élèves. Les retours des élèves sont très encourageants, ils [...]

Adaptation de MathALEA pour le programme de mathématiques genevoisSEM Formation2025-04-14T15:44:10+02:00

Créer et gérer un réseau informatique

SEM Formation2024-06-06T08:23:13+02:00

Réalité virtuelle/ CO de la Gradelle / 2023-2024 Responsable du projet : E. Haldi / Mail : eric.haldi(at)edu.ge.ch Mettre à disposition des enseignants ayant l’apprentissage des réseaux informatiques dans le plan d'étude (ÉCG et Collège) un petit laboratoire composé de machines dont on puisse modifier la configuration et gérer le matériel réseau. Cela nécessite de connaître le mot de passe administrateur des ordinateurs, des routeurs, des sites web publiés. Ce petit matériel est contenu dans une valise transportable par l'enseignant : Les mini ordinateurs et leurs mini-écrans, le câblage, les routeurs, les switch. Les claviers et souris utilisés sont pris sur [...]

Créer et gérer un réseau informatiqueSEM Formation2024-06-06T08:23:13+02:00

Le numérique agile

SEM Formation2024-05-29T15:34:19+02:00

Outils numériques agiles / ESII / 2023-2024 Responsables du projet : C. Paychère, D. Porfiri et T. Greco / Mail : cedric.paychere(at)edu.ge.ch, debora.porfiri(at)edu.ge.ch; thierry.greco(at)edu.ge.ch Ces élèves y ont trouvé de la motivation, un travail personnalisé, mais aussi une modalité de travail adaptée au cadre contemporain et en lien avec celui à domicile. Ce projet vise aussi à identifier des limites. Certaines activités n'ont pas (encore) été proposées faute d'avoir le bon matériel, l'argent pour une licence ou un logiciel suffisamment sûr pour protéger les données. Ceci a bien sûr été transparent pour les élèves. Dans d'autres situations, l'enseignant a [...]

Le numérique agileSEM Formation2024-05-29T15:34:19+02:00

SketchNote 3D

SEM Formation2024-05-27T10:26:49+02:00

Réalité virtuelle/ CO de la Gradelle / 2023-2024 Responsable du projet : S. Rosset / Mail : sebastien.rosset(at)edu.ge.ch Il a été procédé cette année au test du dispositif de vues 3D de modèles qui peuvent être annotés par ou pour les élèves dans une classe de 11ème LS. Un exemple d’activité proposé à été l’utilisation du modèle cellulaire en 3D : Les élèves pouvaient tout d’abord se familiariser avec l’outil 3D en salle informatique avec mon aide et ensuite ils ont dû consulter la vidéo ci-dessous : https://www.youtube.com/watch?v=jSRMqO0e908 afin de les aider à formuler une petit rappel des différentes structures de la [...]

SketchNote 3DSEM Formation2024-05-27T10:26:49+02:00

J’enrichis mon enseignement avec des outils numériques

SEM Formation2024-05-27T12:38:14+02:00

Outils numériques/ ESII / 2023-2024 Responsables du projet : J.-M. Delley, V. Geretto et Th. Bovey / Mail : jean-marie.delley(at)edu.ge.ch, valerie.geretto(at)edu.ge.ch; thierry.bovey(at)edu.ge.ch Allouer une plage horaire de 90 minutes à un groupe d'enseignants volontaires pour se former au numérique, tel était le projet prospectif mené ces deux dernières années au collège de Saussure. Des enseignants plus expérimentés ont joué le rôle de coach offrant ainsi une formation par les pairs sur mesure. Au final, c'est un bon 15% du corps enseignant de l’établissement qui aura été sensibilisé et formé aux usages pédagogiques du numérique et qui aura développé des compétences [...]

J’enrichis mon enseignement avec des outils numériquesSEM Formation2024-05-27T12:38:14+02:00

Tests Attentes Fondamentales (TAF) en début de 9e et 10e

SEM Formation2024-05-27T10:25:36+02:00

Diagnostique en mathématiques / ESI / 2023-2024 Responsables du projet : H. Fernandes, Ph. Barthollet et A. Jarry / Mail : hilaire.fernandes(at)edu.ge.ch; philippe.barthollet(at)edu.ge.ch; aubin.jarry(at)edu.ge.ch Utilisation du système libre WIMS pour évaluer et améliorer les attentes fondamentales en mathématiques en 9e, 10e et 11e. Développement d’exercices selon le modèle des TAF et EVACOM pour entraînement en ligne des élèves de 11e. Prolongement de l’utilisation tout au long de l’année avec des classes de 9e et 10e pour l’entraînement des nouvelles notions.

Tests Attentes Fondamentales (TAF) en début de 9e et 10eSEM Formation2024-05-27T10:25:36+02:00

Booktube

SEM Formation2024-05-27T10:21:08+02:00

Booktube / ESII / 2023-2024 Responsables du projet : A. Muston et S. Verasani / Mail : alexandra.muston(at)etat.ge.ch; severine.verasani(at)etat.ge.ch Partant de la lecture d'un roman, les élèves découvrent ce qu'est un booktube pour pouvoir réaliser leur propre vidéo de critique littéraire. À travers plusieurs ateliers évolutifs, des notions théoriques de montage, de grammaire de l'image et de mise en scène sont mises en pratique à travers des exercices concrets sur des tablettes fournies. Les élèves sont aussi amenés à exercer l'oralité et la gestion de projet tout au long du parcours qui les mène au tournage et au montage de [...]

BooktubeSEM Formation2024-05-27T10:21:08+02:00