2020-2021

Escape Game Pompei

2021-07-06T11:08:01+00:00

Escape Game Pompei / ESI / CO du Renard et des Colombières/ 2020-2021 Responsables du projet : Mmes  Mireille Mieville et Nicole Simon-Seramondi/ Mail : mireille.mieville(at)edu.ge.ch - nicole.simon-seramondi@edu.ge.ch Quatre squelettes ont été retrouvés dans une domus, mais leur disposition sur les lieux éveille la curiosité des archéologues en charge du chantier de fouilles. Une classe genevoise trouve le moyen de remonter le temps et part à Pompéi chercher des indices. Quelle est l’histoire de ces cadavres ? Pourquoi sont-ils revenus ou restés dans cette domus, alors que tous les habitants fuient Pompéi ? Quel secret valait la peine de braver la fureur [...]

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Ressources vidéos de cours en mathématiques pour la classe de 11LS

2021-06-22T10:34:27+00:00

Classe inversée / CO / Collège de l'Aubépine / 2020-2021 Responsable du projet : M. F. Macharinow / Mail : frank.macharinow(at)edu.ge.ch L’objectif du projet est de produire des ressources vidéos en mathématiques pour les classes de 11LS, correspondant au programme du PER. En particulier, afin de fournir des ressources immédiatement utilisables par les enseignant-e-s qui souhaitent adopter les méthodes de classes inversées ou pour celles et ceux qui veulent simplement fournir des ressources complémentaires à leurs élèves. De nombreuses ressources vidéos existent déjà, mais ne sont pas toujours parfaitement adaptées aux instructions et à l'esprit du PER et nécessitent souvent [...]

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La classe inversée en français

2021-06-17T07:43:12+00:00

Classe inversée / CO Aubépine/ 2020-2021 Responsable du projet : S. Sauge / Mail : stephane.sauge(at)edu.ge.ch Au départ, l’objectif de la classe inversée en français était de proposer à domicile, un travail différent des traditionnels devoirs, pour créer un environnement fixe et stable sur la base de supports vidéo organisés grâce à la plateforme Moodle. L’expérience m’a permis d’ouvrir des pistes pédagogiques en multipliant les supports, qui puissent être utilisés à la fois à domicile et en classe en complément pour les cours ou sous forme de révisions. Les vidéos sont donc coordonnées par des tests en ligne avec rétroaction, [...]

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La biologie numérique transforme la biologie – faut-il transformer l’enseignement ?

2021-06-14T12:05:31+00:00

Biologie / ESII / 2020-2021 Responsable du projet : M. F. Lombard / Mail : francois.lombard(at)edu.ge.ch La biologie est profondément transformée par le numérique, et l'accès - désormais aisé en classe - à des données scientifiques authentiques offre de nombreuses opportunités de vérifier, d'éprouver et de manipuler pour les élèves et les enseignants. Par exemple : Éprouver facilement en classe les preuves les plus solides de l’évolution sur des données authentiques. Imprimer en 3D des protéines que les élèves peuvent manipuler pour explorer le lien forme fonction ? Donner du sens à un TP de terrain : prédire la répartition et la [...]

La biologie numérique transforme la biologie – faut-il transformer l’enseignement ? 2021-06-14T12:05:31+00:00

Des pictogrammes (vraiment) pour tous

2021-06-11T08:29:32+00:00

Pictogrammes/ OMP / 2020-2021 Responsable du projet : M. M. Geiser / Mail : marc.geiser(at)edu.ge.ch Dans le cadre de l’école inclusive, GE-Pictos vise à fournir un outil permettant de faciliter la communication visuelle avec les enfants pour lesquels le langage verbal pose problème ou est inexistant. C’est à la fois une solution technique (une plateforme web) qui sera accessible depuis la maison ou l’école, indépendamment du type d’ordinateur utilisé et c’est en même temps une bibliothèque de pictogrammes utilisables librement par les professionnels et les familles sans avoir à payer des droits d’utilisation ou devoir acheter un logiciel. Surtout, grâce [...]

Des pictogrammes (vraiment) pour tous 2021-06-11T08:29:32+00:00

Röstiblog

2021-06-11T08:12:31+00:00

Blog / EP / 2020-2021 Responsables du projet : Mmes V. Sulser, E. Quero et M. T. Briffod / Mail : veronique.sulser(at)edu.ge.ch « Röstiblog », ce sont des échanges linguistiques entre les classes genevoises et suisses allemandes de l’école primaire. Chaque classe genevoise se lie, le temps d’une année scolaire, à une classe de suisse allemande et un échange se crée. Ces échanges permettent de faire vivre l’apprentissage de la langue seconde à travers des productions diverses et variées, comme de courts textes ou des productions orales (films, enregistrements) travaillés et envoyés par chaque classe partenaire. Outre l’apprentissage de la langue, à [...]

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E-Florissant

2021-06-10T15:45:27+00:00

Tutoriels / OMP / 2020-2021 Responsable du projet : Mme I. Pineiro/ Mail : isabel.pineiro(at)edu.ge.ch Convaincu·e·s que l’usage de tablettes avec des élèves à besoins particuliers amènerait une plus-value évidente, l’équipe pédagogique de l’ECPS Florissant 1 s’est lancée dans ce projet innovant. L’usage des tablettes avec les élèves a confirmé l’intuition de l’équipe. La tablette se révèle être un outil motivationnel évident. En dehors de ce constat, il faut mentionner les très bons résultats de l’application Dynamico, développée par l’équipe CHILI-Lab de l’EPFL. Cette dernière permet une analyse personnalisée et extrêmement rapide des difficultés d’apprentissage de l’écriture. Les problèmes de [...]

E-Florissant 2021-06-10T15:45:27+00:00

Écrans : prends des gants !

2021-06-10T14:59:22+00:00

Tablette / EP / 2020-2021 Responsable du projet : M. L. Vagneux / Mail : loic.vagneux(at)edu.ge.ch Écrans : prends des gants ! est un projet global de formation de l’élève qui s’inscrit dans les objectifs d’apprentissages du PER et la vision des rapports entre le numérique et le système de formation. « Accompagner les élèves dans l’acquisition des compétences et connaissances nécessaires pour jouer le rôle de citoyens numériques compétents, égaux, responsables, automnes, actifs, et protégés » est un principe, mentionné en 2018 par la conseillère d’État, qui a été visité dans chacune des activités pédagogiques proposées aux élèves tout au long des deux [...]

Écrans : prends des gants ! 2021-06-10T14:59:22+00:00

Tutoriels par et pour les élèves

2021-06-10T14:45:38+00:00

Tutoriels / EP / 2020-2021 Responsable du projet : C. Dumont/ Mail : celine.dumont(at)edu.ge.ch Des élèves qui réalisent des tutoriels vidéos de notions abordées en classe ? Une perte de temps ? La motivation et l’engagement des élèves a démontré une réelle plus-value du projet. Le learning by doing, ou la pédagogie par l’action, semble stimuler une plus grande assimilation des notions abordées dans les tutoriels par les élèves producteurs des capsules vidéo. Sans compter que c’est une opportunité d’aborder les MITIC de manière concrète, avec une production vidéo. Dans un deuxième temps, il s’agira de créer une chaîne vidéo pour mettre [...]

Tutoriels par et pour les élèves 2021-06-10T14:45:38+00:00

Booktuber

2021-07-01T11:23:05+00:00

Booktuber / SEM Documentation / 2020-2021 Responsable du projet : Mme L. Grandjean / Mail : lucile.grandjean(at)etat.ge.ch Le Booktubing est une pratique adolescente qui permet d’échanger à propos de ses lectures avec enthousiasme, en publiant des vidéos dynamiques sur le web et en partageant avec une "communauté". Dans le cadre scolaire, c’est une autre façon de travailler le français, la lecture et l'expression orale et d'apprendre aux élèves à parler de leurs lectures en développant des habiletés variées. C'est également une opportunité d'entrer dans le monde du numérique et de développer des compétences MITIC (usage d'une tablette et d'un micro, [...]

Booktuber 2021-07-01T11:23:05+00:00
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