2025-2026 Archives - Prospective du SEM Formation

Développement d’une plateforme numérique pour le partage de ressources dédiées à la biodiversité Genevoise

SEM Formation2026-07-02T15:29:52+02:00

Sciences / CO / 2025-2026 Responsable du projet : D. Magnin et C. Obadia / Mail : david.magnin(at)edu.ge.ch - cyril.obadia@edu.ge.ch Le site edu.ge.ch/site/biodiversiteautourdesecoles a été créé sous WordPress avec le template Avada pour héberger des fiches sur la biodiversité, catégorisées selon le vivant. Ce template a été choisi pour sa flexibilité texte-image et son affichage progressif des détails. Une collaboration entre le CJB (Jardin botanique) et le Muséum d’Histoire naturelle est en cours. Les chercheurs devront compléter les templates avec un langage adapté au Cycle d’Orientation (CO), car les fiches existantes sont trop complexes pour les élèves. Le site doit [...]

Développement d’une plateforme numérique pour le partage de ressources dédiées à la biodiversité GenevoiseSEM Formation2026-07-02T15:29:52+02:00

Plugin Moodle

SEM Formation2026-06-09T09:49:36+02:00

Moodle / CO transversal / 2025-2026 Responsables du projet : F. Boitard et N. Scheinmann / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - nathan.scheinmann(at)edu.ge.ch Le projet initial visait à développer un plugin Moodle pour capturer le niveau de certitude des élèves lors des quiz, en s'appuyant sur des recherches théoriques. L’année dernière, un plugin très simple a été développé par nos soins, qui affiche une bannière en fonction de la catégorie dans laquelle le cours se trouve (paramétrable, objectif : afficher « attention ce cours va être supprimé » s’il est dans une catégorie « poubelle »). Ce plugin a été validé par Moodle [...]

Plugin MoodleSEM Formation2026-06-09T09:49:36+02:00

Changer le regard – projet Certify

SEM Formation2026-06-08T10:31:37+02:00

Outils numériques/ ESII / 2025-2026 Responsable du projet : S. Hermenier / Mail : stephane.hermenier(at)edu.ge.ch Le projet Aiguiser le regard vise à enseigner aux élèves comme repérer les fake news. Il s’appuie sur la plateforme Kizako.ch (technologie Certify, développée par l’Université de Genève). Actuellement en phase d’expérimentation dans l’ESII, ce projet mobilise enseignants et élèves dans une discussion critiques autour de posts de médias sociaux ou d’articles en ligne choisis par les élèves. Kizako permet d’analyser des informations en ligne puis de confronter ses résultats à une analyse d’expert-e. Ces résultats peuvent ensuite être partagés et discutées par les utilisateurs-trices. Les séances [...]

Changer le regard – projet CertifySEM Formation2026-06-08T10:31:37+02:00

SketchNote 3D et Graasp

SEM Formation2026-06-04T09:36:35+02:00

Réalité virtuelle/ CO de la Gradelle / 2025-2026 Responsable du projet : S. Rosset / Mail : sebastien.rosset(at)edu.ge.ch Cette année, même sans classe de biologie en responsabilité directe, le projet Sketchnote a pu être poursuivi en accompagnant trois collègues dans leurs classes. L’utilisation de la capsule Moodle, initialement développée sur Graasp, a permis aux élèves de prendre facilement en main l’outil et de mieux visualiser les organes en trois dimensions. Ces séances ont montré que Sketchnote aide les élèves à prendre des notes plus précises, à mieux comprendre les structures étudiées et à disposer d’un support utile pour leurs révisions. [...]

SketchNote 3D et GraaspSEM Formation2026-06-04T09:36:35+02:00

Adaptation de MathALEA pour le programme de mathématiques genevois

SEM Formation2026-06-04T09:18:27+02:00

MathALEA / CO transversal / 2025-2026 Responsable du projet : N. Scheinmann / Mail : nathan.scheinmann(at)edu.ge.ch La plateforme libre et gratuite en ligne MathALÉA représente la réussite d’un collectif d’enseignant.e.s francophones de mathématiques. Des mises à jour quotidiennes permettent de répondre aux besoins du terrain afin de faciliter le travail des enseignants en mettant à leur disposition un outil de travail de qualité. Une version romande est à présent disponible. Après avoir travaillé sur le référencement des exercices pour les programmes du Cycle d’Orientation, les programmes pour les premières années du Collège sont accessibles. Ces ressources seront particulièrement utiles dans [...]

Adaptation de MathALEA pour le programme de mathématiques genevoisSEM Formation2026-06-04T09:18:27+02:00

Test d’un Moodle spécifique pour le CO

SEM Formation2026-06-04T07:54:33+02:00

Moodle / CO / 2025-2026 Responsables du projet : F. Boitard et D. Magnin / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - david.magnin(at)edu.ge.ch Les tests menés sur la plateforme moodle-co.anticiper.ch ont permis d’évaluer plusieurs plugins visant à améliorer l’expérience utilisateur, la navigation, la collaboration et l’enseignement. Le thème par défaut avec sous-sections offre une interface sobre et intuitive, recommandée comme base de travail. Pour les mathématiques, les plugins STACK, STACK MathQuill Editor et Math Syntax Help sont jugés indispensables, sous réserve de disposer d’un serveur Maxima distant et de former les enseignants. Le plugin OnlyOffice constitue une excellente solution d’édition collaborative de documents, [...]

Test d’un Moodle spécifique pour le COSEM Formation2026-06-04T07:54:33+02:00

Stack une solution dans Moodle pour améliorer la réussite des élèves en mathématiques

SEM Formation2026-05-05T14:12:45+02:00

Moodle / CO / 2025-2026 Responsables du projet : D. Magnin et N. Tschudi / Mail : david.magnin(at)edu.ge.ch - nicolas.tschudi(at)edu.ge.ch A la suite de l’annonce d'abandon de Wiris, une alternative open source a été recherchée pour préserver notre projet pédagogique. L'outil devait répondre à plusieurs critères essentiels : permettre la création de séquences adaptatives, offrir un suivi détaillé pour les différents acteurs éducatifs, et être déployable localement pour garantir notre indépendance technique. Après évaluation de plusieurs solutions (Cortex, MathAlea, WIMS), STACK (en complément de MathAléa) s'est imposé comme le choix optimal grâce à son moteur de calcul formel Maxima, son [...]

Stack une solution dans Moodle pour améliorer la réussite des élèves en mathématiquesSEM Formation2026-05-05T14:12:45+02:00

Fiche prof. de programmation avec Dr. Geo

SEM Formation2026-05-05T13:06:32+02:00

Programmation / CO / 2025-2026 Responsable du projet : H. Fernandes / Mail : hilaire.fernandes(at)edu.ge.ch La programmation traditionnelle, code écrit au clavier, est exigeante. La forme textuelle associée aux nombreux concepts comme les variables, les méthodes, les paramètres, les tests, les boucles, etc. constituent un mur conceptuel pour les élèves. Ces concepts ont donc été introduits les uns après les autres dans une dizaine d'unités d’apprentissage enrichies de documents d’accompagnement pour les enseignants. Le fil conducteur est la géométrie élémentaire. Ces ressources sont utilisables par les enseignants de TIC et de mathématiques de la 9e à la 11e, toutes sections [...]

Fiche prof. de programmation avec Dr. GeoSEM Formation2026-05-05T13:06:32+02:00

Escape game fake news

SEM Formation2026-05-05T10:12:42+02:00

Escape game / ESII / 2025-2026 Responsables du projet : Mme F. Boitard et M. E. von Aarburg / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - eric.von-aarburg(at)edu.ge.ch L’objectif du projet était de fournir un escape game mobile prêt à l’emploi, embarquant des composants électroniques, sur le thème des fake news. Pour cette première année, l’accent a surtout était mis sur la réalisation de deux « props » : Actionneur vannes : 4 vannes à placer correctement pour déclencher une action Récepteur ascenseur : un ascenseur qui permet de rendre disponible un objet caché dans une cage

Escape game fake newsSEM Formation2026-05-05T10:12:42+02:00

Ateliers « esprit critique à l’heure de l’intelligence artificielle »

SEM Formation2026-05-05T10:04:37+02:00

Esprit critique / ESII / 2025-2026 Responsables du projet : F. Boitard et A. Fasso Velenik / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - agnese.fasso-velenik(at)edu.ge.ch On entend souvent dire qu’il faut « faire preuve d’esprit critique » face à l’IA, mais il ne suffit pas de le dire pour le faire ! L’esprit critique, c’est compliqué, l’IA aussi ! Nous avons donc réalisé et testé différentes activités qui permettent de faire travailler conjointement ces deux mondes et avons regroupé sur cette page les différentes activités jugées pertinentes : https://edu.ge.ch/qr/activitesIAEC

Ateliers « esprit critique à l’heure de l’intelligence artificielle »SEM Formation2026-05-05T10:04:37+02:00