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Le projecteur mobile connecté

2022-06-29T09:46:18+02:00

Dispositif de projection / EP / 2021-2022 Responsable du projet : M. Y. Michel / Mail : yanko.michel(at)edu.ge.ch Ce projet vise à tester un dispositif agile, mobile de projection, comprenant 1 beamer portable, un PC portable ainsi qu’une tablette IPad. Une Apple TV va être ajoutée afin de tester la connexion sans fil. Cette projection mobile ajoute de l’agilité dans les dispositifs pédagogiques que l’enseignant peut utiliser. Imaginez, un groupe d’élèves travaillent sur une tablette qui projette une image de la taille choisie grâce au beamer. Ils observent sur l’écran projeté des insectes sur une feuille et en font un [...]

Le projecteur mobile connecté2022-06-29T09:46:18+02:00

Les Loustics des classes d’accueil

2022-06-23T08:14:37+02:00

Tablette / EP / 2021-2022 Responsable du projet : Mme C. Degoumoens : claire.degoumoens(at)edu.ge.ch L’utilisation de tablettes est vite devenu une évidence pour les enseignants, notamment pour traduire des consignes dans les langues maternelles des élèves, mais aussi pour la production multimédia au service de l’apprentissage du français. La tablette est devenu un outil indispensable pour les classes d’accueil. La production multimédia avec la tablette en utilisant des apps comme le Dictaphone, Vidra+, Imovie, etc. a permis d’aider les élèves dans l’acquisition du français oral et écris. L’utilisation d’autres apps, comme La Magie des Mots est très utile pour les [...]

Les Loustics des classes d’accueil2022-06-23T08:14:37+02:00

Des pictogrammes (vraiment) pour tous

2022-06-21T10:16:21+02:00

Pictogrammes / OMP / 2021-2022 Responsable du projet : M. M. Geiser / Mail : marc.geiser(at)edu.ge.ch Pour la communication non verbale, un logiciel (Boardmaker / BM) distribué sur CD-ROM et une collection d’images étaient utilisés à l’OMP. Ce dispositif ne sera probablement plus fonctionnel d’ici fin 2023. Une solution alternative devait être mise en place. C’est notamment pourquoi, il est nécessaire de disposer d'une collection de pictogrammes accessibles librement sur Internet par n’importe qui. Elle doit pouvoir être utilisable tant dans l’enseignement spécialisé que l’école ordinaire, mais aussi dans le domaine administratif et à la maison, sans contrainte particulière. La [...]

Des pictogrammes (vraiment) pour tous2022-06-21T10:16:21+02:00

Escape mobile

2022-06-21T09:32:43+02:00

Serious escape room / ESII / EC Nicolas-Bouvier / 2021-2022 Responsables du projet : Mme F. Boitard et M. J. Caruso / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - john.caruso(at)edu.ge.ch Prenez un Arduino, 5 images contenant chacune une puce RFID, une planche à trous munis chacun d’un capteur RFID pour accueillir ces 5 images, une boîte fermée par un électroaimant, mélangez le tout, et... AH ! il manque un ingrédient : votre énigme ! Ce sera à vous de la choisir. En guise de complément à la construction d’une Serious Escape Room à Nicolas-Bouvier, le projet vise à concevoir un prototype d’Escape Box pédagogique personnalisable et [...]

Escape mobile2022-06-21T09:32:43+02:00

Serious Escape Room

2022-06-21T09:24:54+02:00

Serious escape room / ESII / EC Nicolas-Bouvier / 2021-2022   Responsables du projet : Mme F. Boitard et M. J. Caruso / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - john.caruso(at)edu.ge.ch Vous n’aurez pas beaucoup de temps dans la chambre 530 de l’Hôtel Lexington pour déjouer les pièges posés par le locataire des lieux et ainsi tenter d’apporter peut-être les preuves de sa culpabilité dans des centaines de crimes perpétrés à travers la ville de Chicago. Vos compétences en anglais, en géographie, en histoire et en mathématiques, entre autres, seront mises à l’épreuve. Et pour espérer réussir votre mission, il vous faudra montrer [...]

Serious Escape Room2022-06-21T09:24:54+02:00

EDUCINEDOC

2022-06-21T09:05:00+02:00

Films documentaires / ESII / 2021-2022 Responsables du projet : M. D. Hartmann - dominique.hartmann(at)edu.ge.ch L’initiative du projet EDUCINEDOC est partie du constat d’un accès réduit aux films documentaires adressés aux élèves du secondaire II. Le projet a consisté en une sélection de films inédits, accessibles via une plateforme dédiée hébergée sur le site du DIP. Ces films sont destinés à être diffusés en classe et sont accompagnés d’une fiche pédagogique proposant des pistes de développement pour les enseignant-e-s. Pour cette première expérience, trois films ont été mis en ligne à partir du mois de mars, disponibles sur les pages [...]

EDUCINEDOC2022-06-21T09:05:00+02:00

Une plateforme numérique : « Numérique et classe inversée en chimie DF »

2022-06-21T10:33:11+02:00

Chimie / ESII / 2021-2022 Responsables du projet : Mme V. Geretto - valerie.geretto(at)edu.ge.ch La mise en place d’une classe inversée est chronophage. En effet, il faut créer les vidéos-devoirs mais aussi du matériel pour travailler au retour en classe de façon active et différenciée. Par ailleurs, cela implique également d’appréhender une plateforme numérique de partage. Le projet vise à offrir du matériel pédagogique pour une « classe inversée clés en main ». Il est accompagné d’une formation qui permet un échange sur la méthode et le matériel. https://youtu.be/JWzoR696BmE   En fournissant vidéos-devoirs et idées de séquences, on diminue [...]

Une plateforme numérique : « Numérique et classe inversée en chimie DF »2022-06-21T10:33:11+02:00

La programmation avec We.Do 2.0

2022-06-21T08:07:20+02:00

Programmation / EP / 2021-2022 Responsable du projet : Mme C. Anzevui : camille.anzevui(at)edu.ge.ch Cette année, les élèves d'une école de 6P-7P de l'Ecole Ferdinand-Hodler ont eu la chance de disposer de 11 tablettes numériques et plusieurs kits de robot LEGO® We.Do 2.0. Ces derniers ont permis auxdits élèves de toucher à la programmation et d'appréhender le fonctionnement des algorithmes par la pratique. Ce projet poursuit la volonté d'inscrire la formation des élèves de la manière la plus pratique possible et de leur permettre d'acquérir des compétences dans l'utilisation des MITIC, mais aussi dans le développement de la démarche scientifique. [...]

La programmation avec We.Do 2.02022-06-21T08:07:20+02:00

Silence ! On tourne : lexique illustré d’analyse filmique

2022-06-20T13:10:42+02:00

Analyse filmique / SEM / 2021-2022 Responsable du projet : L. Calderon / Mail : laurence.calderon(at)edu.ge.ch Partant du constat que de nombreuses disciplines introduisent dans leur enseignement des séquences de films, et afin de renforcer les pistes pédagogiques sur l’application Silence ! On tourne, un appel de collaboration à été lancé auprès de collègues enseignants. De cette collaboration sont issues cinq séquences pédagogiques, en lien avec le plan d'étude de disciplines comme le français, l’anglais, l’art dramatique, les médias et images. Elles se trouvent sous la rubrique « Activités » de l’application. Ces séquences, destinées aux élèves du secondaire II et/ou du [...]

Silence ! On tourne : lexique illustré d’analyse filmique2022-06-20T13:10:42+02:00

Ressources numériques pour l’enseignement de l’Histoire

2022-07-06T09:37:05+02:00

Histoire / Collège et ECG Mme De-Staël / 2021-2022 Responsable du projet : C. Lorenzi / Mail : celine.lorenzi(at)edu.ge.ch Site : Histoire et Culture numérique Ce site vis à traiter des questions liées au numérique et à son impact sur l'Histoire et l'historiographie, ainsi que des changements que le numérique amène dans les stratégies d'enseignement de l’Histoire. A ce jour, il contient, dans les grandes lignes et avec quelques mots-clés, une section « actualité », des sections théoriques (cognition, rapport au savoir (ex : hiérarchisation, démocratisation, vitesse, galvaudage, etc.), rapport au numérique (quantité d'informations de qualités variables, cosmopolitisme, humanités digitales, [...]

Ressources numériques pour l’enseignement de l’Histoire2022-07-06T09:37:05+02:00
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