Cycle d’orientation

Apprentissage des langues avec une tablette

2016-07-05T15:16:58+02:00

Tablettes / CO/ CO Bois-Caran / 2015-2016 Responsables du projet : Mme M. Dittmann et M.J. Sanchez Bermudez / Mail : mareike.dittmannl(at)edu.ge.ch - jose.sanchez-bermudez(at)edu.ge.ch Les Chromebooks permettent aux enseignants de langues de concevoir des séances de travail individuelles en autonomie, exploitant les nombreuses ressources disponibles sur Internet. Les élèves ont particulièrement apprécié cet outil, car les différentes applications leur ont permis d’obtenir des documents finaux soignés et plus correctes. Ceci a été particulièrement le cas pour les élèves ayant des problèmes de dysgraphie, qui ont pu obtenir de meilleurs résultats dans leurs productions écrites. Les enseignants ont eu accès aux [...]

Apprentissage des langues avec une tablette2016-07-05T15:16:58+02:00

Arduino & Raspberry Pi

2019-09-19T13:18:28+02:00

Arduino/Raspberry Pi / CO / Cycle de Drize / 2015-2016 Responsables du projet : MM. G. Mota et D. Chambordon / Mail : gabriel.mota(at)edu.ge.ch / damien.chambordon(at)edu.ge.ch Carte Arduino, platine de prototypage et écran LCD   Les Arduino sont une "famille" de micro-contrôleurs basés sur le langage du même nom, permettant le branchement et l'utilisation de périphériques avec ou sans soudure sur des platines d'expérimentation, ou directement sur l'Arduino.       Raspberry Pi   Raspberry Pi est un ordinateur mono-carte disposant d'entrées et de sorties analogiques et numériques en plus de sa connectique "classique" (ports USB, [...]

Arduino & Raspberry Pi2019-09-19T13:18:28+02:00

Classe inversée

2016-07-05T15:11:20+02:00

Classe inversée / CO / Collège de l'Aubépine / 2015-2016 Responsable du projet : M. J. Argyriades / Mail : jeremy.argyriades(at)edu.ge.ch La pédagogie inversée consiste à déporter les activités d’apprentissage les plus basiques en dehors de la classe, afin de consacrer le temps scolaire aux activités les plus complexes. Cette prospective à visé à tester une modalité de classe inversée. Dans celle-ci, les élèves découvrent les connaissances de base, à apprendre et à comprendre, grâce à des vidéos à la maison. Ils peuvent aussi y tester cette compréhension de base lors de quiz. La plateforme Moodle permet aux élèves un [...]

Classe inversée2016-07-05T15:11:20+02:00

Bioscope

2015-09-04T15:38:03+02:00

 Bioscope / CO / Collège de la Seymaz / 2014-2015 Responsable du projet : M. A. Conti / Mail : alessandro.conti(at)edu.ge.ch À l’instigation du Bioscope, le laboratoire public des sciences de la vie et des sciences biomédicales de l'Université de Genève, nous avons mis en pratique un concept qui fait de la microscopie une expérience collective permettant un apprentissage coopératif. Dans le dispositif développé, chaque élève prend des photos directement sur son microscope avec son propre smartphone, puis les transmet sur une plateforme Internet dédiée en utilisant un réseau Wi.Fi local et éphémère. En classe, les images s’affichent rapidement via [...]

Bioscope2015-09-04T15:38:03+02:00

Robotique au secondaire

2015-09-01T11:03:43+02:00

Programmation de robots Lego NXT / CO / Collège de Drize / 2014-2015 Responsables du projet : MM. D. Chambordon et G. Mota Mail : damien.chambordon(at)edu.ge.ch / gabriel.mota(at)edu.ge.ch De l'électronique embarquée dans nos voitures, à la domotique, en passant par nos machines à café, la robotique occupe une place prépondérante, et souvent cachée, dans notre société. Il est dès lors important d'initier les élèves à la robotique et à la programmation. Durant ce projet, les élèves ont été amenés à programmer des robots, afin qu'ils réalisent des défis. L'interface graphique de programmation étant très intuitive, les élèves ont rapidement pu [...]

Robotique au secondaire2015-09-01T11:03:43+02:00

Portail graasp.eu

2015-09-01T11:12:33+02:00

Go-Lab-Graasp / PO / Collège Sismondi / classe de physique / 2014-2015 Responsables du projet : Mme S. de Panfilis et M. J. Ponard-Vuillemey Mail : susanne.de-panfilis(at)edu.ge.ch / julien.ponard(at)edu.ge.ch Graasp est un excellent outil pour déposer des objets numériques (liens, films, documents). Exemples pour certains cours : - 1ère physique collège discipline - 2ème physique collège discipline fondamentale - 3ème physique collège discipline fondamentale Graasp permet de créer des activités en ligne à faire avec ses élèves. Exemples pour certains cours : - Une activité sur la gravitation universelle (cours de 1è année physique du collège) - Une activité sur [...]

Portail graasp.eu2015-09-01T11:12:33+02:00

Tablettes – chariot mobile

2020-05-13T09:08:31+02:00

Chariot de prêt / PO / CEC André-Chavanne / 2014-2015 Responsables du projet : MM. T. Bovey et E. Vanoncini Mail : thierry.bovey(at)edu.ge.ch / eric.vanoncini(at)edu.ge.ch Mettre à disposition un parc de tablettes en prêt dans une grande école comme André-Chavanne c'est toucher plusieurs filières et plusieurs profils d'élèves et d'enseignants. C'est sur une base volontaire que ces derniers peuvent donc emprunter le parc de tablettes pour une durée déterminée. Les projets sont divers : disséquer une grenouille virtuellement en biologie, créer son morceau en classe de musique, filmer une performance d'élèves en sport ou tout simplement faire de l'analyse de film [...]

Tablettes – chariot mobile2020-05-13T09:08:31+02:00

NetQuiz Web

2015-09-01T11:19:01+02:00

NetQuiz / PO / Classes d'accueil-ACPO / 2014-2015 Responsable du projet : M. S. Métral / Mail : stephane.metral(at)edu.ge.ch "Netquiz Web est une application Web multilingue, multiplateforme et multiutilisateur qui permet de composer facilement, à l'aide d'un accès Internet, des exercices, des jeux-questionnaires ou des tests formatifs multimédias et de les publier sur le Web d'un simple clic. Avec Netquiz Web, vous pouvez bâtir des items de 14 types différents (associations, choix multiples, classement, damier, développement, dictée, marquage, mise en ordre, page, réponse brève, réponses multiples, texte lacunaire, vrai ou faux, zones à identifier), les paramétrer et les personnaliser selon vos besoins, insérer des [...]

NetQuiz Web2015-09-01T11:19:01+02:00

La tablette numérique en classe d’atelier de création manuelles

2015-09-01T14:36:33+02:00

Tablettes / CO / Collège des Voirets / classe d'accueil / 2014-2015 Responsables du projet : MM. T. Bovey et E. Vanoncini Mail : thierry.bovey(at)edu.ge.ch / eric.vanoncini(at)edu.ge.ch Dans sa classe d'atelier de créations manuelles, une enseignante utilise des tablettes numériques pour que les élèves aient une marche à suivre sous forme de support vidéo. Cela permet aux élèves d'avancer à des rythmes différents, tout en libérant suffisamment de temps en cours à l'enseignante pour qu'elle soit plus disponible aux sollicitations des ses élèves... enseignement différencié, quand tu nous tiens! https://www.youtube.com/watch?v=ZwGGFBAXwl8

La tablette numérique en classe d’atelier de création manuelles2015-09-01T14:36:33+02:00

Boitiers de vote électronique

2015-09-01T14:57:44+02:00

Boitiers de vote / CO / 2013-2014 Rapport final sur l’utilisation des boitiers de vote au Cycle d'Orientation pour enrichir l'interactivité du TNI Introduction La vidéoprojection se répand progressivement dans les écoles genevoises. L’enrichissement indéniable qu’apporte ce mode de diffusion d’images s’accompagne souvent d’un renforcement d’un mode transmissible de l’enseignement. La dernière innovation technologique implémentée, le tableau numérique interactif (TNI), accentue cette tendance. Lorsqu’on lui apporte une nouvelle technologie, l’enseignant cherche d’abord à transposer ses pratiques pédagogiques avant de développer de nouvelles pratiques. Ce n’est pas une surprise si l’intégration du TNI s’inspire fortement de son prédécesseur, le rétroprojecteur. Le [...]

Boitiers de vote électronique2015-09-01T14:57:44+02:00
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