Bilans par année Archives - Page 4 sur 16 - Prospective du SEM Formation

La biologie numérique transforme la biologie – faut-il transformer l’enseignement ?

SEM Formation2021-06-14T12:05:31+02:00

Biologie / ESII / 2020-2021 Responsable du projet : M. F. Lombard / Mail : francois.lombard(at)edu.ge.ch La biologie est profondément transformée par le numérique, et l'accès - désormais aisé en classe - à des données scientifiques authentiques offre de nombreuses opportunités de vérifier, d'éprouver et de manipuler pour les élèves et les enseignants. Par exemple : Éprouver facilement en classe les preuves les plus solides de l’évolution sur des données authentiques. Imprimer en 3D des protéines que les élèves peuvent manipuler pour explorer le lien forme fonction ? Donner du sens à un TP de terrain : prédire la répartition et la [...]

La biologie numérique transforme la biologie – faut-il transformer l’enseignement ?SEM Formation2021-06-14T12:05:31+02:00

Des pictogrammes (vraiment) pour tous

SEM Formation2021-06-11T08:29:32+02:00

Pictogrammes/ OMP / 2020-2021 Responsable du projet : M. M. Geiser / Mail : marc.geiser(at)edu.ge.ch Dans le cadre de l’école inclusive, GE-Pictos vise à fournir un outil permettant de faciliter la communication visuelle avec les enfants pour lesquels le langage verbal pose problème ou est inexistant. C’est à la fois une solution technique (une plateforme web) qui sera accessible depuis la maison ou l’école, indépendamment du type d’ordinateur utilisé et c’est en même temps une bibliothèque de pictogrammes utilisables librement par les professionnels et les familles sans avoir à payer des droits d’utilisation ou devoir acheter un logiciel. Surtout, grâce [...]

Des pictogrammes (vraiment) pour tousSEM Formation2021-06-11T08:29:32+02:00

Röstiblog

SEM Formation2021-06-11T08:12:31+02:00

Blog / EP / 2020-2021 Responsables du projet : Mmes V. Sulser, E. Quero et M. T. Briffod / Mail : veronique.sulser(at)edu.ge.ch « Röstiblog », ce sont des échanges linguistiques entre les classes genevoises et suisses allemandes de l’école primaire. Chaque classe genevoise se lie, le temps d’une année scolaire, à une classe de suisse allemande et un échange se crée. Ces échanges permettent de faire vivre l’apprentissage de la langue seconde à travers des productions diverses et variées, comme de courts textes ou des productions orales (films, enregistrements) travaillés et envoyés par chaque classe partenaire. Outre l’apprentissage de la langue, à [...]

RöstiblogSEM Formation2021-06-11T08:12:31+02:00

E-Florissant

SEM Formation2021-06-10T15:45:27+02:00

Tutoriels / OMP / 2020-2021 Responsable du projet : Mme I. Pineiro/ Mail : isabel.pineiro(at)edu.ge.ch Convaincu·e·s que l’usage de tablettes avec des élèves à besoins particuliers amènerait une plus-value évidente, l’équipe pédagogique de l’ECPS Florissant 1 s’est lancée dans ce projet innovant. L’usage des tablettes avec les élèves a confirmé l’intuition de l’équipe. La tablette se révèle être un outil motivationnel évident. En dehors de ce constat, il faut mentionner les très bons résultats de l’application Dynamico, développée par l’équipe CHILI-Lab de l’EPFL. Cette dernière permet une analyse personnalisée et extrêmement rapide des difficultés d’apprentissage de l’écriture. Les problèmes de [...]

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Écrans : prends des gants !

SEM Formation2021-06-10T14:59:22+02:00

Tablette / EP / 2020-2021 Responsable du projet : M. L. Vagneux / Mail : loic.vagneux(at)edu.ge.ch Écrans : prends des gants ! est un projet global de formation de l’élève qui s’inscrit dans les objectifs d’apprentissages du PER et la vision des rapports entre le numérique et le système de formation. « Accompagner les élèves dans l’acquisition des compétences et connaissances nécessaires pour jouer le rôle de citoyens numériques compétents, égaux, responsables, automnes, actifs, et protégés » est un principe, mentionné en 2018 par la conseillère d’État, qui a été visité dans chacune des activités pédagogiques proposées aux élèves tout au long des deux [...]

Écrans : prends des gants !SEM Formation2021-06-10T14:59:22+02:00

Tutoriels par et pour les élèves

SEM Formation2021-06-10T14:45:38+02:00

Tutoriels / EP / 2020-2021 Responsable du projet : C. Dumont/ Mail : celine.dumont(at)edu.ge.ch Des élèves qui réalisent des tutoriels vidéos de notions abordées en classe ? Une perte de temps ? La motivation et l’engagement des élèves a démontré une réelle plus-value du projet. Le learning by doing, ou la pédagogie par l’action, semble stimuler une plus grande assimilation des notions abordées dans les tutoriels par les élèves producteurs des capsules vidéo. Sans compter que c’est une opportunité d’aborder les MITIC de manière concrète, avec une production vidéo. Dans un deuxième temps, il s’agira de créer une chaîne vidéo pour mettre [...]

Tutoriels par et pour les élèvesSEM Formation2021-06-10T14:45:38+02:00

Booktuber

SEM Formation2021-07-01T11:23:05+02:00

Booktuber / SEM Documentation / 2020-2021 Responsable du projet : Mme L. Grandjean / Mail : lucile.grandjean(at)etat.ge.ch Le Booktubing est une pratique adolescente qui permet d’échanger à propos de ses lectures avec enthousiasme, en publiant des vidéos dynamiques sur le web et en partageant avec une "communauté". Dans le cadre scolaire, c’est une autre façon de travailler le français, la lecture et l'expression orale et d'apprendre aux élèves à parler de leurs lectures en développant des habiletés variées. C'est également une opportunité d'entrer dans le monde du numérique et de développer des compétences MITIC (usage d'une tablette et d'un micro, [...]

BooktuberSEM Formation2021-07-01T11:23:05+02:00

Autonomie de l’élève face à l’outil informatique

SEM Formation2021-06-10T15:59:12+02:00

Tablette / EP / 2020-2021 Responsable du projet : M. D. Gredig / Mail : denis.gredig(at)edu.ge.ch Visant dans un premier temps la maîtrise technique, ce projet a permis de montrer la plus-value en terme d’activités et d’apprentissages dans les différentes disciplines scolaires. La motivation et la persévérance des élèves ont été renforcées. L’enseignant constate : «Plus on utilise cet outil, plus on a des idées qui surgissent pour mieux les intégrer à notre enseignement et on se rend aussi compte que parfois rien ne vaut le papier et le crayon. Ce dont on souhaite aussi que nos élèves prennent conscience.» Le [...]

Autonomie de l’élève face à l’outil informatiqueSEM Formation2021-06-10T15:59:12+02:00

Album augmenté

SEM Formation2021-06-10T16:00:02+02:00

Album augmenté / EP / 2020-2021 Responsable du projet : D. Guimera Dehesa / Mail : debora.guimera-dehesa(at)etat.ge.ch Une année supplémentaire paraît nécessaire pour valider la plus-value pédagogique du dispositif. Le bilan du test à l'école des Ouches (mars-juin 2021) nous donnera des informations précieuses quant à la pertinence des séquences pédagogiques et les autres documents d'accompagnement. Un test auprès de tous les degrés Harmos avec le matériel numérique complémentaire (casques, micro, connecteur TBI) permettrait aussi de juger de la pertinence d'un déploiement "à grande échelle" (prêt des mallettes à la médiathèque du SEM). Le projet " Album augmenté " nait [...]

Album augmentéSEM Formation2021-06-10T16:00:02+02:00

Enseigner autrement

SEM Formation2021-06-10T15:59:23+02:00

Tablette / EP / 2020-2021 Responsable du projet : Mme B. Besomi / Mail : brigitte.besomi(at)edu.ge.ch Après une année raccourcie par le COVID-19, l’envie d’exploiter tout le potentiel des tablettes était grand. Le projet a donc été poursuivi dans une classe de 7-8P avec toujours l’objectif d’enseigner les MITIC dans le cadre de la formation générale, afin que l’utilisation des tablettes devienne une plus-value pour les apprentissages des élèves. Les modalités de travail sont restées les mêmes : en groupe, à deux, sous forme de tutorat ou même individuel lorsque la différentiation est nécessaire. L’utilisation des différents sites et applications sont [...]

Enseigner autrementSEM Formation2021-06-10T15:59:23+02:00