Bilans par année Archives - Page 10 sur 16 - Prospective du SEM Formation

OC bidisciplinaire « Art visuel » et « Informatique »

SEM Formation2019-06-05T14:51:03+02:00

OC bidisciplinaire "Art visuel " et "Informatique" / ESII / Collège Calvin / 2018-2019 Responsables du projet : MM. B. Emery et S. Lauper / Mails : bertrand.emery(at)edu.ge.ch - stefan.lauper(at)edu.ge.ch Avec une classe d'OC du collège Calvin, il a été exploré la réalisation d'œuvres artistiques par la conception et la fabrication assistées par ordinateur (CFAO). Ce cours, donné conjointement par deux enseignants, mélangeait des objectifs des "Arts visuels" et de "l'Informatique". Si globalement l'essai est considéré comme une réussite (bonne acceptation des élèves et des partenaires), quelques limitations techniques émanant des ordinateurs du collège ont empêché de mener à bien [...]

OC bidisciplinaire « Art visuel » et « Informatique »SEM Formation2019-06-05T14:51:03+02:00

Stellarium Gornergrat

SEM Formation2019-05-16T11:54:50+02:00

Stellarium Gornergrat / ESII / ECG Ella-Maillart / 2018-2019 Responsable du projet : M. E. Haldi / Mail : eric.haldi(at)edu.ge.ch Le télescope, âgé d'une cinquantaine d'années, est équipé depuis peu d'un mécanisme de pilotage depuis un site web. L'accès est possible aux écoles suisses en se rendant sur la page suivante : https://stellarium-gornergrat.ch/ L'utilisation d'un télescope pilotable directement par les élèves (sous la surveillance d'un enseignant) est une vraie valeur ajoutée par rapport à une simple recherche d'images sur internet. Cela permet à l'élève de passer de passif à actif et choisir les objets à observer. L’intérêt et la motivation [...]

Stellarium GornergratSEM Formation2019-05-16T11:54:50+02:00

Tablettes en bibliothèque

SEM Formation2019-06-06T08:16:29+02:00

Tablettes en bibliothèque / ESII / CEDOC Ramond-Uldry / 2018-2019 Responsable du projet : M. P. Johner / Mail : patrick.johner(at)edu.ge.ch L’objectif de ce projet était de prospecter les usages potentiels de tablettes dans un centre de documentation d’une école de commerce pour des usages pédagogiques, documentaires ou de promotion de la lecture. Faute de disponibilité de la part des bibliothécaires qui ont priorisé l’acquisition de documents mais aussi de ressources repérées, le projet est réorienté pour que l’usage de ces table ttes soient mis en avant dans les ateliers de compétences informationnelles pour être utilisées par les élèves qui [...]

Tablettes en bibliothèqueSEM Formation2019-06-06T08:16:29+02:00

Apprentissage de la programmation – micro:bit

SEM Formation2019-09-19T13:17:32+02:00

Robotique / CO / Cycle d'orientation de Drize / 2017-2018 Responsables du projet : MM. D. Chambordon et G. Mota / Mail : damien.chambordon(at)edu.ge.ch - gabriel.mota(at)edu.ge.ch Les « micro:bit » sont des ordinateurs à carte unique de dimensions réduites (4 x 5 cm). L’utilisation des appareils « micro:bit » permet d’aborder de manière ludique la programmation. De part leur propriétés physiques (compacité et robustesse), ces appareils s’intègrent facilement en classe et offrent aux élèves des résultats rapides et visibles de leur travail. Malgré l’apparente simplicité des micro:bit, ces appareils permettent déjà de réaliser des programmes complexes grâces à leur différents [...]

Apprentissage de la programmation – micro:bitSEM Formation2019-09-19T13:17:32+02:00

Montage d’une OC bidisicplinaire « Art visuel » et « Informatique »

SEM Formation2018-06-29T09:30:23+02:00

Impression 3D / PO / ACCESII / 2017-2018 Responsables du projet : MM. B. Emery et S. Lauper / Mail : bertrand.emery(at)edu.ge.ch – stephane.lauper(at)edu.ge.ch L'association des arts visuels et de l'informatique, que l'on retrouve dans la CFAO (Conception et Fabrication Assistées par Ordinateur) est réalisée dans le nouveau cours d'Option Complémentaire proposés au collège Calvin à la rentrée 2017. Durant cette année, nous avons cherché à mettre en place des solutions techniques et l'enseignement conjoint de ces deux disciplines, à travers la fabrication de plusieurs objets artistiques. En particulier, nous avons abordé la faisabilité de réalisation en 2D et en [...]

Montage d’une OC bidisicplinaire « Art visuel » et « Informatique »SEM Formation2018-06-29T09:30:23+02:00

Raspberry Pi

SEM Formation2018-06-29T09:09:22+02:00

Robotique / PO / ECCG Aimée-Stitelmann / 2017-2018 Responsables du projet : MM. J. Beerli et A. Melo / Mail : johannes.beerli(at)edu.ge.ch – antoine.melol(at)edu.ge.ch Après une première année prospective très positive dans l’apprentissage du Raspberry Pi, l’équipe de projet poursuit son travail avec une nouvelle année à l’ECCG Aimée-Stitelmann pour la filière ECG. Des ateliers permettant d’utiliser des composants et des capteurs encouragent, par la pratique, les élèves à l’apprentissage des concepts de programmation. L’option se termine par la réalisation d’un projet comme : un véhicule radio commandé, une lampe connectée, une station météo, un serveur web, etc. [...]

Raspberry PiSEM Formation2018-06-29T09:09:22+02:00

Modélisation et impression 3D

SEM Formation2018-06-29T09:30:08+02:00

Impression 3D / PO / ACCESII / 2017-2018 Responsables du projet : Mmes. C. de Charrière de Severy et H. Roethlin Robel / Mail : catherine.de-charriere-de-severy(at)edu.ge.ch – heidi.roethlin-robel(at)edu.ge.ch Le potentiel de la modélisation 3D en classe d'insertion professionnelle (CIP) est avéré. En effet, il développe, chez l'élève, un éventail de compétences, telles que la motivation, l'autonomie, la coopération (compétence sociale), ainsi qu'un approfondissement de la langue française via l'utilisation du logiciel (SketchUp) pour ces classes allophones. La modélisation 3D aide l'élève à développer sa perception tridimensionnelle. L’usage des TICE favorise des approches pédagogiques plus actives, voire socioconstructivistes. Ils incitent les [...]

Modélisation et impression 3DSEM Formation2018-06-29T09:30:08+02:00

Introduction à la robotique par la création et programmation d’objets

SEM Formation2018-06-01T11:42:25+02:00

Robotique / PO / Collège Calvin / 2017-2018 Responsable du projet : M. E. von Aarburg / Mail : eric.vonaarburg(at)edu.ge.ch Dans le cadre d’une option complémentaire intitulée « programmation et algorithmique » donnée au collège Calvin, les élèves s’adonnent à la programmation de différents objets. En vue de l’engouement des élèves lors de l’enseignement avec Thymio l’année passée, il a été souhaité de continuer l’expérience de programmer un objet avec eux. Obtenir un résultat qui est au-delà de l’écran, physiquement présent est motivant, captivant et ludique. Les élèves apprennent à utiliser deux micro-contrôleurs : l’Arduino et le NodeMCU. Le choix [...]

Introduction à la robotique par la création et programmation d’objetsSEM Formation2018-06-01T11:42:25+02:00

Tablettes Boulangerie et Coiffeurs

SEM Formation2018-06-01T11:23:07+02:00

Tablettes / PO / CFP-SHR / 2017-2018 Responsable du projet : M. A. Schlaefli / Mail : alexandre.schlaefli(at)edu.ge.ch Cette expérience tablette en cours pour les boulangers et les coiffeurs a démontré que pour chaque groupe d'élève, les problématiques de gestion, pédagogique et infra-structurelles varient et peuvent poser des problèmes. Avoir une tablette, c'est facile, l'utiliser à bon escient dans un cadre adapté c'est autre chose. L'expérience sur plusieurs métiers démontre que selon les métiers l'accueil des tablettes et la réussite de l'expérience "scolaire" sont très différentes. Un fait ressort : les élèves en difficulté sont imprégnés de l'échec et d'un [...]

Tablettes Boulangerie et CoiffeursSEM Formation2018-06-01T11:23:07+02:00

Jeux intelligents

SEM Formation2018-06-01T10:50:01+02:00

Les jeux intelligents dans l'enseignement des mathématiques et des sciences physiques / PO / EC Nicolas-Bouvier / 2017-2018 Responsables du projet : F. Boitard, J. Caruso / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - john.caruso(at)edu.ge.ch La réflexion qui a été menée cette année à conduit à l’exploration de nombreuses pistes : lecture d’articles et questionnement sur l’essence même du jeu et son intégration dans le milieu scolaire (comment et quoi) ; recensement d’outils de création et de jeux existants ; tests personnels de divers jeux suivis de tests en classe ; développement de jeux informatiques ; projets d’escape room informatique et physique. Il [...]

Jeux intelligentsSEM Formation2018-06-01T10:50:01+02:00