Postobligatoire Archives - Page 4 sur 8 - Prospective du SEM Formation

Le Fablab de Calvin

SEM Formation2020-06-19T08:30:17+02:00

Fabrication numérique/ Collège Calvin / 2019-2020 Responsable du projet : M. B. Emery / Mail : bertrand.emery(at)etat.ge.ch L’atelier de fabrication numérique du collège Calvin est constitué de machines à commandes numériques abordables, permettant la réalisation de différents projets autour de la CFAO (Conception et Fabrication Assistées par Ordinateur). Si le projet est né autour du cours d’option complémentaire de CFAO , l’objectif du projet était d’inciter d’autres disciplines à l’utiliser. Cet objectif a été partiellement rempli, malheureusement deux événements majeurs (le retrait de l’enseignement de l’informatique à la rentrée 2020 et le confinement lié à la pandémie Covid-19) ont empêché [...]

Le Fablab de CalvinSEM Formation2020-06-19T08:30:17+02:00

La Fontaine à l’école du numérique

SEM Formation2020-06-19T07:48:45+02:00

Français / CO / Collège de Bois-Caran / 2019-2020 Responsable du projet : Mme B. Siegrist / Mail : barbara.siegrist(at)edu.ge.ch Autres membres du projet : Fabrice Bellon (CO Bois-Caran), Simone Delorenzi (CEC Emilie-Gourd), Philippe Garo (CEC Emilie-Gourd), Stéphanie Godon (CO Bois-Caran) et Julien Praz (CO Bois-Caran) Le projet « La Fontaine à l’école numérique » a cherché à répondre aux défis inédits du numérique dans les classes du secondaire genevois. Avec le soutien du Bodmer Lab – un projet de recherche et de numérisation de l’UNIGE – il s’est agi d’interroger la matérialité éditoriale des Fables, dès lors qu’elles se [...]

La Fontaine à l’école du numériqueSEM Formation2020-06-19T07:48:45+02:00

Format ePub

SEM Formation2020-06-19T08:31:49+02:00

ePub /CFP-SHR / 2019-2020 Responsable du projet : M. A. Schlaefli / Mail : alexandre.schlaefli(at)edu.ge.ch Le format ePUB, est-il un format pour le futur ? Est-ce une solution d’avenir pour l’enseignement ? Est-il possible de produire pour tous, un moyen d’enseignement interactif avec des connaissances limitées dans le domaine informatique ? Est-ce la solution pour mettre à jour nos livres papier ? Peut-on vraiment utiliser un livre ePUB comme un livre papier ? Les outils actuels sont pour le moments peu nombreux alors que les besoins sont énormes à un moment ou le confinement pousse à l’autonomie de l’apprentissage. Le [...]

Format ePubSEM Formation2020-06-19T08:31:49+02:00

La biologie numérique transforme la biologie – faut-il transformer l’enseignement ?

SEM Formation2020-06-19T08:33:19+02:00

Biologie / ESII / 2019-2020 Responsable du projet : M. F. Lombard / Mail : francois.lombard(at)edu.ge.ch La biologie est profondément transformée par le numérique et l'accès aisé en classe à des données scientifiques de première qualité offre de nombreuses opportunités de vérifier, d'éprouver et de manipuler pour les élèves et les enseignants. Exemples d’obstacles didactiques que la biologie numérique peut aider à résoudre : Preuves et mécanismes de l’évolution, Lien forme-fonction, expression différenciée et spécialisation des tissus, conservation des structures dans l’évolution, de la séquence à la structure 3D, action des médicaments, lecture critique de l'information scientifique. Pour plusieurs chapitres [...]

La biologie numérique transforme la biologie – faut-il transformer l’enseignement ?SEM Formation2020-06-19T08:33:19+02:00

Une plateforme numérique : « Des outils pour l’enseignement des droits humains »

SEM Formation2022-06-21T09:14:20+02:00

Droits humains / ESII / 2019-2020 Responsables du projet : Mmes C. Berthoud et H. Janzi Bernhardt / Mail : chantal.berthoud(at)edu.ge.ch - hyade.janzi-bernhardt(at)edu.ge.ch Mise sur pied d'une plateforme numérique interdisciplinaire mettant à disposition des enseignant•e•s des secondaires I et II du matériel pédagogique pour intégrer les droits humains dans leur enseignement. La plateforme Des outils pour l’enseignement des droits humains propose sept grandes thématiques en lien avec les programmes de plusieurs disciplines (histoire, géographie, droit, philosophie et littérature) enseignées dans les classes du CO et des écoles du post-obligatoire. Elle propose non seulement des documents numériques utilisables pour préparer un [...]

Une plateforme numérique : « Des outils pour l’enseignement des droits humains »SEM Formation2022-06-21T09:14:20+02:00

Serious Escape Room

SEM Formation2020-06-19T08:34:24+02:00

Serious escape room / ESII / EC Nicolas-Bouvier / 2019-2020 Responsables du projet : Mme F. Boitard et M. J. Caruso / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - john.caruso(at)edu.ge.ch Le projet d’escape room pédagogique est un projet ambitieux de réalisation d’une escape room « réelle », avec décors, énigmes et beaucoup de technologie embarquée. En dehors de la réalisation du projet, un autre élément est tout aussi ambitieux : faire de cette escape room un lieu « pédagogique », d’apprentissages ou d'entraînement des apprentissages, sans perdre son côté ludique ! et faire participer tous les joueurs ! https://vimeo.com/425821900

Serious Escape RoomSEM Formation2020-06-19T08:34:24+02:00

Apprentissage de la programmation – micro:bit

SEM Formation2019-09-19T13:16:49+02:00

Robotique / CO / Cycle d'orientation de Drize / 2018-2019 Responsables du projet : MM. D. Chambordon et G. Mota / Mail : damien.chambordon(at)edu.ge.ch - gabriel.mota(at)edu.ge.ch Les « micro:bit » sont des ordinateurs à carte unique de dimensions réduites (4 x 5 cm). L’utilisation des appareils « micro:bit » permet d’aborder de manière ludique la programmation. Du fait de leur propriétés physiques (compacité et robustesse), ces appareils s’intègrent facilement en classe et offrent aux élèves des résultats rapides et visibles de leur travail. Un des atouts de ces dispositifs tient dans l’interface de programmation visuelle utilisable depuis n’importe quelle [...]

Apprentissage de la programmation – micro:bitSEM Formation2019-09-19T13:16:49+02:00

Les jeux intelligents dans l’enseignement des mathématiques et des sciences physiques

SEM Formation2020-06-18T13:37:23+02:00

Jeux intelligents / ESII / EC Nicolas-Bouvier / 2018-2019 Responsables du projet : Mme F. Boitard et M. J. Caruso / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - john.caruso(at)edu.ge.ch Le projet « Les jeux intelligents dans l'enseignement des mathématiques et des sciences physiques » avait pour objectif d’évaluer la pertinence du jeu pour l’enseignement. Après nous être beaucoup documenté sur la question, il a été choisi de se lancer sur plusieurs pistes en même temps, gageant qu'il serait assez vite montré lesquelles sont prometteuses et lesquelles le sont moins. Établir les critères qui font qu’un jeu est « réussi » n’est pas simple [...]

Les jeux intelligents dans l’enseignement des mathématiques et des sciences physiquesSEM Formation2020-06-18T13:37:23+02:00

Serious Escape Room

SEM Formation2019-08-12T13:30:14+02:00

Serious escape room / ESII / EC Nicolas-Bouvier / 2018-2019 Responsables du projet : Mme F. Boitard et M. J. Caruso / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - john.caruso(at)edu.ge.ch La conception d’un jeu d’escape réel dans une salle dédiée du CFP Nicolas-Bouvier a débuté, dont l’architecture est la suivante : La salle est actuellement en attente de la poursuite des travaux et il est espéré qu'ils pourront reprendre au cours de l’été 2019. Le projet dispose néanmoins déjà de matériel et de mobilier dont la disposition reste à définir de manière à offrir des énigmes aussi modulables et transversales que possible. Parmi [...]

Serious Escape RoomSEM Formation2019-08-12T13:30:14+02:00

Améliorer les interactions en classe avec Speak-up

SEM Formation2019-06-06T08:16:46+02:00

Speak-up / ESII / ECG Henri-Dunant / 2018-2019 Responsable du projet : M. A. Conti / Mail : alessandro.conti(at)edu.ge.ch Speak-up est une web app gratuite, développée et hébergée par l’EPFL qui permet d’échanger des questions sous forme de message ou de quizz de type QCM. Speak-up privilégie une utilisation directe, en classe. Son maniement est simple et rapide. L'application est versatile et s’adapte à de nombreuses situations pédagogiques en classe et est facilement et adoptée par les élèves (ECG). L’application ne diffuse pas de questions, mais seulement une interface de vote, ce qui apporte plusieurs avantages : Une fois la [...]

Améliorer les interactions en classe avec Speak-upSEM Formation2019-06-06T08:16:46+02:00