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La classe inversée en français

SEM Formation2020-06-18T13:28:21+02:00

Classe inversée / CO Aubépine/ 2019-2020 Responsable du projet : S. Sauge / Mail : stephane.sauge(at)edu.ge.ch L’objectif de la classe inversée en français est de proposer à la maison un travail différent des traditionnels devoirs. Le but est de créer à domicile un environnement fixe et stable de travail, pour lequel la présence d’un enseignant n’est pas nécessaire, et qui est possible grâce à la plateforme Moodle. En découvrant des leçons sous forme de vidéos, en mémorisant les règles fondamentales (grammaire, conjugaison, orthographe, etc.), en réalisant des tests en ligne avec feedback, les élèves réalisent chez eux un apprentissage qui [...]

La classe inversée en françaisSEM Formation2020-06-18T13:28:21+02:00

La réalité augmentée dans la salle de classe

SEM Formation2020-06-18T13:35:19+02:00

Réalité augmentée / CEC A.-Chavanne / 2019-2020 Responsable du projet : E. Vanoncini / Mail : eric.vanoncini(at)edu.ge.ch Sur le papier, la réalité augmentée semble être une valeur ajoutée intéressante dans le cadre de l’enseignement. Cela permettrait par exemple d’ajouter différentes couches virtuelles aux supports physiques traditionnels de la classe (livre, cahier, table, tableau noir, etc.). Ainsi, un élève qui passe son téléphone sur la page 14 de son cahier d’anglais verrait une couche supplémentaire apparaitre avec le correctif de l’exercice qu’il vient de faire, un élève pourrait observer une cellule en trois dimensions sur son bureau, une autre pourrait analyser [...]

La réalité augmentée dans la salle de classeSEM Formation2020-06-18T13:35:19+02:00

Album augmenté

SEM Formation2020-06-18T13:25:40+02:00

Album augmenté / EP / 2019-2020 Responsable du projet : D. Guimera Dehesa / Mail : debora.guimera-dehesa(at)etat.ge.ch Le projet " Album augmenté " nait de la volonté du SEM Documentation de proposer aux enseignants un nouveau produit documentaire : un lot d'albums jeunesse accompagné d'une ou plusieurs tablettes dotées d'applications qui apportent une plus-value à ces albums. L'équipe du projet "Album augmenté" a pour but d'élaborer un matériel pédagogique pouvant être mis à disposition des enseignant•e•s et exploitable en classe, et de les sensibiliser aux nouvelles possibilités de ce type de dispositif par le biais d'animations et de formations. Pour [...]

Album augmentéSEM Formation2020-06-18T13:25:40+02:00

Un CMP à l’heure du numérique

SEM Formation2020-06-18T13:48:00+02:00

TBI / OMP/ 2019-2020 Responsable du projet : L. Desfosses-Lavorel / Mail : lea.desfosses-lavorel(at)edu.ge.ch Le projet « Un CMP à l'heure du numérique : vers une utilisation positive et sécurisée » s’est fondé sur la demande en dotation de TBI, une première pour l’OMP. Le TBI, généralement conçu dans l’Ordinaire comme répondant aux besoins d’un groupe-classe, est ici envisagé comme mémoire collective, par ses traces, d’apprentissages, de vécu, des projets, tant au service éducatif que pédagogique, en particulier auprès d’un élève à haut potentiel. Tout en se conformant au PER, l’idée est donc de s’adapter aux besoins par un outil performant (TBI) [...]

Un CMP à l’heure du numériqueSEM Formation2020-06-18T13:48:00+02:00

Explore-it

SEM Formation2020-06-18T13:25:16+02:00

Robotique / EP / 2019-2020 Responsables du projet : Mme E. Quero et M. J. Muniglia / Mail : elise.quero(at)edu.ge.ch - jerome.muniglia(at)edu.ge.ch L'EPFL a développé le robot Explore-It pour les jeunes dès 10 ans. Il s'agit de boites didactiques permettant, avec des matériaux simples, quantités d'expériences pour mieux comprendre et appréhender des domaines importants. Le but du projet est d'initier les élèves à la robotique en concevant un robot par une appréhension de l’usage d’un dispositif électronique (robot), par la découverte d’objets techniques et des phénomènes qui les sous-tendent. De fait, en expérimentant des techniques, les élèves sont invités à [...]

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Booktuber

SEM Formation2020-06-18T13:25:05+02:00

Booktuber / SEM Documentation / 2019-2020 Responsable du projet : Mme L. Grandjean / Mail : lucile.grandjean(at)etat.ge.ch Le BookTubing est une pratique adolescente qui permet d’échanger à propos de ses lectures avec enthousiasme, en publiant des vidéos vivantes sur le web et en partageant avec une "communauté". Dans le cadre scolaire, il s'agit d'une autre façon de travailler le français, la lecture et l'expression orale. Cette pratique se baserait sur la séquence COROME (S'exprimer en français, vol.3, séquence 5 "présentation d'un roman", pour les H7-8 et adaptée pour les H5-6, préparée au préalable en classe). L’objectif est donc de développer [...]

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Le Fablab de Calvin

SEM Formation2020-06-19T08:30:17+02:00

Fabrication numérique/ Collège Calvin / 2019-2020 Responsable du projet : M. B. Emery / Mail : bertrand.emery(at)etat.ge.ch L’atelier de fabrication numérique du collège Calvin est constitué de machines à commandes numériques abordables, permettant la réalisation de différents projets autour de la CFAO (Conception et Fabrication Assistées par Ordinateur). Si le projet est né autour du cours d’option complémentaire de CFAO , l’objectif du projet était d’inciter d’autres disciplines à l’utiliser. Cet objectif a été partiellement rempli, malheureusement deux événements majeurs (le retrait de l’enseignement de l’informatique à la rentrée 2020 et le confinement lié à la pandémie Covid-19) ont empêché [...]

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Enseigner autrement

SEM Formation2020-06-18T13:24:38+02:00

Tablette / EP / 2019-2020 Responsable du projet : Mme B. Besomi / Mail : brigitte.besomi(at)edu.ge.ch Le projet s'inscrit dans l'enseignement dans une classe de 7-8P. L’objectif est d’enseigner les MITIC dans le cadre de la formation générale afin que l’utilisation des tablettes deviennent une plus-value pour les apprentissages des élèves. L’utilisation des tablettes permet également de limiter l’enseignement frontal au profit d’activités menées en groupe, à deux ou sous forme de tutorat. Le travail individuel respectant les différents rythmes a également sa place. Grâce à une meilleure proximité avec les élèves, l’aide et le soutien apporté à ces derniers [...]

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Communauté de la classe inversée

SEM Formation2020-06-19T08:02:18+02:00

Classe inversée / CO / Collège de l'Aubépine / 2019-2020 Responsable du projet : M. J. Argyriades / Mail : jeremy.argyriades(at)edu.ge.ch La classe inversée et le partage de ressources ont montré toute leur utilité lors de la crise du coronavirus en 2020. Jérémy Argyriades a pu partager son expérience pour former des collègues à l’enseignement à distance. L’émulation autour du numérique a redéfini son projet de Communauté de la classe inversée. Il a pu également créer le programme de mathématiques 9ème. Enfin, d’autres projets suivant son modèle ont démontré leur utilité dans d’autres ordres d’enseignement, d’autres matières et avec d’autres [...]

Communauté de la classe inverséeSEM Formation2020-06-19T08:02:18+02:00

La Fontaine à l’école du numérique

SEM Formation2020-06-19T07:48:45+02:00

Français / CO / Collège de Bois-Caran / 2019-2020 Responsable du projet : Mme B. Siegrist / Mail : barbara.siegrist(at)edu.ge.ch Autres membres du projet : Fabrice Bellon (CO Bois-Caran), Simone Delorenzi (CEC Emilie-Gourd), Philippe Garo (CEC Emilie-Gourd), Stéphanie Godon (CO Bois-Caran) et Julien Praz (CO Bois-Caran) Le projet « La Fontaine à l’école numérique » a cherché à répondre aux défis inédits du numérique dans les classes du secondaire genevois. Avec le soutien du Bodmer Lab – un projet de recherche et de numérisation de l’UNIGE – il s’est agi d’interroger la matérialité éditoriale des Fables, dès lors qu’elles se [...]

La Fontaine à l’école du numériqueSEM Formation2020-06-19T07:48:45+02:00

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