Disciplines

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Introduction à la robotique par la création et programmation d’objets

2018-06-01T11:42:25+00:00

Robotique / PO / Collège Calvin / 2017-2018 Responsable du projet : M. E. von Aarburg / Mail : eric.vonaarburg(at)edu.ge.ch Dans le cadre d’une option complémentaire intitulée « programmation et algorithmique » donnée au collège Calvin, les élèves s’adonnent à la programmation de différents objets. En vue de l’engouement des élèves lors de l’enseignement avec Thymio l’année passée, il a été souhaité de continuer l’expérience de programmer un objet avec eux. Obtenir un résultat qui est au-delà de l’écran, physiquement présent est motivant, captivant et ludique. Les élèves apprennent à utiliser deux micro-contrôleurs : l’Arduino et le NodeMCU. Le choix [...]

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Jeux intelligents

2018-06-01T10:50:01+00:00

Les jeux intelligents dans l'enseignement des mathématiques et des sciences physiques / PO / EC Nicolas-Bouvier / 2017-2018 Responsables du projet : F. Boitard, J. Caruso / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - john.caruso(at)edu.ge.ch La réflexion qui a été menée cette année à conduit à l’exploration de nombreuses pistes : lecture d’articles et questionnement sur l’essence même du jeu et son intégration dans le milieu scolaire (comment et quoi) ; recensement d’outils de création et de jeux existants ; tests personnels de divers jeux suivis de tests en classe ; développement de jeux informatiques ; projets d’escape room informatique et physique. Il [...]

Jeux intelligents 2018-06-01T10:50:01+00:00

Contextualisation territoriale

2017-07-06T08:30:13+00:00

SEMBOX / PO / EC Nicolas-Bouvier / 2016-2017 Responsable du projet : F. Boitard / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch Agrémenter une sortie avec les élèves de documents multi-médias (images, vidéos, pdfs, etc.) pose parfois des difficultés liées à la nécessité d’une connexion à Internet. Avec la « Sembox embarquée », mettez à disposition des smartphones de vos élèves des documents que vous aurez préalablement sélectionnés, sans avoir besoin ni de prise, ni d’Internet ! Un exemple en vidéo Explications techniques : la Sembox est un dérivé des pirate-box. Ce petit boîtier génère un réseau wifi (local), une sorte de « faux Internet ». En vous connectant à [...]

Contextualisation territoriale 2017-07-06T08:30:13+00:00

Modélisation et impression 3D

2017-07-06T08:24:34+00:00

Impression 3D / PO / ACPO / 2016-2017 Responsables du projet : Mmes. C. de Charrière de Severy et H. Roethlin Robel / Mail : catherine.de-charriere-de-severy(at)edu.ge.ch - heidi.roethlin-robel(at)edu.ge.ch Le potentiel pédagogique de la modélisation et de l'impression 3D est élevé. Cet outil permet des apprentissages théoriques débouchant sur des réalisations matérielles concrètes. L'utilisation des technologies apporte des bénéfices particulièrement riches dans le développement des compétences personnelles, comme la motivation et l'autonomie ainsi que dans les compétences sociales (coopération) car les élèves travaillent souvent à deux ou en petits groupes. Les compétences créatives sont développées plus tard, lorsque les élèves ayant [...]

Modélisation et impression 3D 2017-07-06T08:24:34+00:00

Livres ou liseuses

2017-07-06T08:15:16+00:00

Livres ou liseuses / EP / 2016-2017 Responsables du projet : Mme F. Lehmann Jordan et M. P. Johner / Mail : farhana.lehmann-jordan(at)edu.ge.ch - patrick.johner(at)edu.ge.ch A la question de savoir si l'usage de nouveaux supports de l’information ont un impact sur le plaisir de lire des élèves, la réponse est positive. De plus certaines fonctionnalités facilitent selon ces élèves la facilité de lire. Si ce potentiel est très élevé pour les élèves qui ont des problèmes de lecture – détecté DYS ou pas – un bon tiers des élèves plébiscitent la tablette ou la liseuse ce que l'expérience de l'an [...]

Livres ou liseuses 2017-07-06T08:15:16+00:00

Wifi et Chromebook

2017-07-06T08:07:35+00:00

Chromebook / PO / ECG Jean-Piaget / 2016-2017 Responsables du projet : MM. L. Graven et F. Sartoretti / Mail : laurent.graven(at)edu.ge.ch - fabien.sartoretti(at)edu.ge.ch Plusieurs objectifs étaient visés dans ce projet : Tester les modalités pour lesquelles ce dispositif est une alternative intéressante à la salle informatique. Tester la plus-value pédagogique de disposer de postes élèves en salle normale (ou à l'extérieur). Évaluer l'intérêt des chromebooks versus d'autres systèmes d'exploitation. Évaluer l'utilité didactique de quelques Apps. La modalité « salle informatique mobile » est concluante pour les activités testées (recherche documentaire et évaluation sur Moodle. Toutes les ressources Moodle mises à disposition des [...]

Wifi et Chromebook 2017-07-06T08:07:35+00:00

Imprimante 3D, la vision dans l’espace

2017-07-05T15:28:43+00:00

Imprimante 3D / PO / EC Ella Maillart / 2016-2017 Responsable du projet : M. E. Haldi / Mail : eric.haldi(at)edu.ge.ch Trois propositions de projets ont été faites aux élèves, à savoir : 1. Dé truqué 2. Avion en pièce détachée 3. Construction de plots type LEGO dont la réalisation pouvait s'effectuer avec deux logiciels différents : 1. Openscad 2. Tinkercad (sur le web) Les élèves ont choisi le dé truqué sur Openscad. Le dé tel que décrit avec Openscad Le dé découpé pour voir le vide excentré La statistique avec un dé équilibré (sans [...]

Imprimante 3D, la vision dans l’espace 2017-07-05T15:28:43+00:00

BYOD

2017-07-05T14:18:43+00:00

BYOD / PO / ACPO / 2016-2017 Responsable du projet : M. S. Métral / Mail : stephane.metral(at)edu.ge.ch Le but de cette prospective était de montrer que ce qui avait parfaitement réussi avec une bonne classe (voir le wiki ACPO I) était possible avec une classe plus faible et réalisable par les collègues. Dans cette analyse, l’accent sera mis sur les points nouveaux que cette deuxième prospective a révélé, seules quelques activités pédagogiques seront évoquées ici. L’utilisation avec des élèves de classe d’alphabétisation (élèves non scolarisés dans leur propre langue) s’est centrée sur l’apprentissage du vocabulaire, via Quizlet, l’utilisation des [...]

BYOD 2017-07-05T14:18:43+00:00

Gamification de Moodle

2016-09-15T09:36:18+00:00

Gamification / PO / ECG H.-Dunant / 2015-2016 Responsable du projet : M. A. Conti / Mail : alessandro.conti(at)edu.ge.ch DIP-M oodle est la plateforme d’enseignement et apprentissage la plus utilisée à Genève, avec plus de 1000 cours inscrits. Moodle offre la possibilité aux enseignants de partager des ressources numériques et de favoriser un apprentissage autonome. Mais déposer des ressources ne signifie pas ipso-facto que celles-ci sont consultées et exploitées par les étudiants… Encourager les élèves à utiliser les ressources mises à leur disposition S’il est possible de suivre à la trace l’activité d’un utilisateur de Moodle et de connaitre son [...]

Gamification de Moodle 2016-09-15T09:36:18+00:00

USB Wifi / SEMBOX

2018-03-07T16:36:07+00:00

USB Wifi / PO / CEC N.-Bouvier / 2015-2016 Responsable du projet : Mme F. Boitard / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch Le SEM a développé cette année la « SEMBOX ». https://youtu.be/hOHhLb2vrz4 La SEMBOX est issu du projet « pirate box » : c'est un petit routeur qui, branché à une prise, génère un réseau wifi local. La SEMBOX fonctionne sans Internet. Les élèves qui se trouvent à proximité de la SEMBOX se connectent au réseau wifi émis. Ils ont alors accès à une série de service codés à l'intérieur même du routeur. Des applications spécifiques pour l'enseignant ont été développées sur la SEMBOX [...]

USB Wifi / SEMBOX 2018-03-07T16:36:07+00:00
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