Disciplines Archives - Page 2 sur 19 - Prospective du SEM Formation

Ateliers de sensibilisation à l’IA pour les élèves

SEM Formation2026-05-05T13:12:51+02:00

IA / ESII / 2024-2025 Responsables du projet : T. Bovey et E. Vanoncini / Mail : thierry.bovey(at)edu.ge.ch - eric.vanoncini(at)edu.ge.ch Nous avons mis sur pied une conférence-atelier interactive de 90 minutes qui vise à sensibiliser les élèves de 1e année de l’ESII à l’utilisation de l’IA générative dans l’apprentissage et à ses enjeux principaux (questions éthiques, plagiat, types d'utilisation, impacts sur l'apprentissage, fake news et accès à l’information, impact environnemental etc.). La conférence, donnée dans six établissements différents et pour plus de 1'000 élèves, a notamment permis de réaliser un sondage sur les usages des élèves avec l’IA. Plus de [...]

Ateliers de sensibilisation à l’IA pour les élèvesSEM Formation2026-05-05T13:12:51+02:00

IA et enseignement des langues et sciences humaines

SEM Formation2026-05-05T13:13:04+02:00

IA / ESII / 2024-2025 Responsables du projet : T. Bovey et O. Pradervand Delavy / Mail : thierry.bovey(at)edu.ge.ch - olivier.pradervand-delavy(at)edu.ge.ch Customisation de chatbots sur des plateformes conformes aux exigences pédagogiques et au respect des données personnelles des élèves dans des classes d’anglais et de français au secondaire II. Des scénarios d'utilisation en classe et des activités asynchrones ont été prévues avec un suivi des interactions des élèves et une récolte de feedback pour évaluer l'efficacité de travail avec l’IA personnalisée. L'implémentation complète prévue à partir de janvier 2025 est toujours en cours.

IA et enseignement des langues et sciences humainesSEM Formation2026-05-05T13:13:04+02:00

Le numérique agile

SEM Formation2025-07-07T10:54:18+02:00

Outils numériques agiles / ESII / 2024-2025 Responsables du projet : D. Porfiri et T. Greco / Mail : debora.porfiri(at)edu.ge.ch; thierry.greco(at)edu.ge.ch Vous rêvez de plus de flexibilité, d'agilité, de modulabilité dans vos cours ? Vous aimeriez téléporter vos élèves en salle informatique en un claquement de doigts ? Vous souhaitez proposer des contenus multimédia pour un travail individualisé et/ou collaboratif ? Le projet PC AGILES c’est deux chariots de 24 PC portables pour les enseignant·e·s voulant intégrer le numérique de manière flexible et agile (par rapport à une salle informatique plus 'rigide').

Le numérique agileSEM Formation2025-07-07T10:54:18+02:00

SketchNote 3D

SEM Formation2025-07-07T10:45:06+02:00

Réalité virtuelle/ CO de la Gradelle / 2024-2025 Responsable du projet : S. Rosset / Mail : sebastien.rosset(at)edu.ge.ch Cette année, j’ai poursuivi le projet Sketchnote avec une classe de 10e année, en démarrant par un modèle 3D interactif de cellule pour introduire la microscopie et le vocabulaire associé. Malgré des soucis techniques sur les ordinateurs de l’école, nous avons pu récolter des retours utiles, notamment sur la compatibilité accrue avec les Mac et la bonne stabilité de la nouvelle version du modèle. Une seconde session a porté sur les organes génitaux, en combinant un modèle 3D virtuel et une version [...]

SketchNote 3DSEM Formation2025-07-07T10:45:06+02:00

Méthodes de travail, formation en salle informatique

SEM Formation2025-07-02T13:13:51+02:00

Outils numériques/ ESII / 2024-2025 Responsable du projet : V. Geretto / Mail : valerie.geretto(at)edu.ge.ch Afin d’enseigner les méthodes de travail aux élèves de 1e année du collège, il est intéressant de mettre au point des modules de travail autonomes sur différents sujets : planification du travail, prise de notes, attention et concentration, mémorisation, utilisation des écrans, référencement etc. Les capsules peuvent alors être travaillées par les élèves pendant la première partie de cours, que l’enseignant utilise pour gérer les registres d’absence, les documents administratifs etc. et la seconde partie de cours permet de revenir en classe entière sur le [...]

Méthodes de travail, formation en salle informatiqueSEM Formation2025-07-02T13:13:51+02:00

IA et maths

SEM Formation2025-07-02T13:06:27+02:00

IA et maths / ESII / 2024-25 Responsables du projet : F. Boitard et N. Scheinmann / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - nathan.scheinmann(at)edu.ge.ch Ce projet consistait à explorer l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) en classe, avec pour objectifs de sensibiliser les élèves à son utilisation raisonnée et d'évaluer son potentiel en tant qu'outil de différentiation. Les outils envisagés incluaient Photomaths, Khanmigo, Mia Seconde et chatGPT, ce dernier étant retenu pour sa simplicité d'utilisation. Cependant, des préoccupations concernant les erreurs en mathématiques liées aux modèles de langage ont conduit à un changement de cap, privilégiant une séance structurée sur "maths et IA". [...]

IA et mathsSEM Formation2025-07-02T13:06:27+02:00

Escape Cube

SEM Formation2025-07-02T12:07:29+02:00

Serious escape room / ESII / EC Nicolas-Bouvier / 2024-2025 Responsables du projet : M. Y. Crispin et M. J. Caruso / Mail : yves.crispin(at)edu.ge.ch - john.caruso(at)edu.ge.ch Le projet se subdivise en deux parties toutes deux dans le prolongement d’un ancien projet de Serious Escape Room 1, 2, 3, 4 à l'EC Nicolas-Bouvier.

Escape CubeSEM Formation2025-07-02T12:07:29+02:00

Changer le regard – projet Certify

SEM Formation2026-05-05T10:13:16+02:00

Outils numériques/ ESII / 2024-2025 Responsables du projet : B. Zimmermann et A. Chidichimo / Mail : Basile.Zimmermann(at)unige.ch, Alessandro.Chidichimo(at)unige.ch Le projet Changer le regard vise à aider les élèves à repérer les fake news au moyen de l’application Certify, développée par l’Université de Genève. Actuellement en phase test dans l’ESII, ce projet mobilise enseignants et élèves dans une discussion critiques autour de posts de médias sociaux ou d’articles en ligne choisis par les élèves. L’outil Certify permet de rédiger des analyses de fact-checking (des « certifications ») et de les lier à des informations en ligne. Ces certifications peuvent ensuite être partagées et discutées [...]

Changer le regard – projet CertifySEM Formation2026-05-05T10:13:16+02:00

Elaboration d’un modèle transversal de prévention du plagiat

SEM Formation2026-05-05T13:14:13+02:00

Outils numériques/ ESII / 2024-2025 Responsables du projet : I. Baumgartner et O. Pradervand Delavy / Mail : iris.baumgartner(at)edu.ge.ch - olivier.pradervand-delavy(at)edu.ge.ch Ce projet a pour objectif de développer de nouvelles approches face au plagiat. Les activités se sont déployées sur un plan pédagogique d’une part, institutionnel d’autre part. Sur le plan pédagogique, il a épté développé un certain nombre de supports et activités visant à sensibiliser les élèves du Secondaire à la notion de plagiat, à soutenir une approche préventive, à renforcer les compétences informationnelles, de manière complémentaire par rapport à ce qui est déjà entrepris dans le cadre des [...]

Elaboration d’un modèle transversal de prévention du plagiatSEM Formation2026-05-05T13:14:13+02:00

Adaptation de MathALEA pour le programme de mathématiques genevois

SEM Formation2025-04-14T15:44:10+02:00

MathALEA / CO transversal / 2024-25 Responsable du projet : N. Scheinmann / Mail : nathan.scheinmann(at)edu.ge.ch MathALEA (https://coopmaths.fr/alea/) est un exerciseur en ligne pour les mathématiques. Il propose une vaste banque de questions qui couvre une grande partie des compétences que les élèves doivent acquérir dans leur cursus scolaire. Il a été travaillé sur une classification selon le PER pour le secondaire I ainsi qu'un début de classification pour le collège des exercices existants. Cela permet aux enseignants de créer très rapidement des séries informatisées ou en format papier pour leurs élèves. Les retours des élèves sont très encourageants, ils [...]

Adaptation de MathALEA pour le programme de mathématiques genevoisSEM Formation2025-04-14T15:44:10+02:00