Disciplines Archives - Page 10 sur 19 - Prospective du SEM Formation

Radio De Saussure

SEM Formation2020-06-18T13:26:52+02:00

Radio / Collège De Saussure / 2019-2020 Responsable du projet : M. T. Bovey / Mail : thierry.bovey(at)edu.ge.ch Créer du contenu podcast pour : (Re)mettre le son à l’honneur, s’affranchir de l’image, engager les élèves à créer, imaginer du contenu musical, journalistique, et informatif. La projet radio De Saussure est une vitrine des activités de la vie du collège et des projets pédagogiques dans les disciplines. La radio est le medium grâce auquel les élèves développent leurs compétences à communiquer, deviennent autonomes et inventifs. Le projet se veut être un projet d’établissement à long terme.

Radio De SaussureSEM Formation2020-06-18T13:26:52+02:00

Tutoriels par et pour les élèves

SEM Formation2020-06-18T13:26:39+02:00

Tutoriels / EP / 2019-2020 Responsable du projet : C. Dumont/ Mail : celine.dumont(at)edu.ge.ch La meilleure façon d’apprendre quelque chose, c’est de l’enseigner à d'autres. Le projet au sein de l’école De Chandieu a pour but de faire produire des tutoriels par les élèves et à destination des élèves. Durant l’année scolaire tous les élèves de la 1P à la 8P ont produit des vidéos tutorielles seuls ou accompagnés de l’adulte selon les niveaux (des systèmes de parrainages entre la DE et la DM ont également été mis en place). Les élèves utilisent les vidéos comme outil de référence ; ils [...]

Tutoriels par et pour les élèvesSEM Formation2020-06-18T13:26:39+02:00

Utilisation intelligente du smartphone

SEM Formation2020-06-19T08:37:55+02:00

BYOD / ACCESII / 2019-2020 Responsable du projet : S. Metral / Mail : stephane.metral(at)edu.ge.ch Le projet initial, « Utilisation intelligente du smartphone » et tout particulièrement le volet « Utiliser le smartphone à des fins professionnelles », n’a pas pu être réalisé parce que le Wifi n’a pas été installé à temps et bien évidemment, parce que les écoles ont fermé. Le confinement a par contre permis de tester, grandeur nature, l’utilisation du smartphone en tant qu’outil d’apprentissage puisque la majorité de nos élèves ne possède pas de PC. Le projet a donc été réorienté et deux pages d’aide [...]

Utilisation intelligente du smartphoneSEM Formation2020-06-19T08:37:55+02:00

Silence ! On tourne : lexique illustré d’analyse filmique

SEM Formation2020-06-19T07:45:57+02:00

Analyse filmique / SEM / 2019-2020 Responsable du projet : L. Calderon / Mail : laurence.calderon(at)edu.ge.ch Cette ressource numérique a vocation d'être un moyen d'enseignement complémentaire, au service de l'apprentissage des MITIC. Le numérique est envisagé ici à la fois comme support – par les médias - et comme vecteur – pour la compréhension des médias. Il s'agit d'un outil interdisciplinaire accessible à l'ensemble des enseignants de Suisse romande. L’objectif est de permettre à l’élève-l’étudiant, de développer un regard et un esprit critique, pour comprendre, analyser et être capable de s’exprimer sur les médias. Du point de vue enseignant, ce [...]

Silence ! On tourne : lexique illustré d’analyse filmiqueSEM Formation2020-06-19T07:45:57+02:00

Ressources numériques pour l’enseignement de l’Histoire

SEM Formation2020-06-19T08:28:43+02:00

Histoire / Collège et ECG Mme De-Staël / 2019-2020 Responsable du projet : C. Lorenzi / Mail : celine.lorenzi(at)edu.ge.ch Le projet initial consiste en la création d’une base de données pour les enseignant-e-s d’Histoire et de Sciences humaines du Secondaire II, projet auquel se sont ajoutées des pistes pour une réflexion sur la relation entre le numérique et l’Histoire. Un site a été créé, qui se divise à ce jour principalement en 4 sections. La section « Histoire et numérique » propose des documents permettant d’en savoir plus sur l’actualité de la recherche et de l’enseignement en Histoire avec le [...]

Ressources numériques pour l’enseignement de l’HistoireSEM Formation2020-06-19T08:28:43+02:00

La classe inversée en français

SEM Formation2020-06-18T13:28:21+02:00

Classe inversée / CO Aubépine/ 2019-2020 Responsable du projet : S. Sauge / Mail : stephane.sauge(at)edu.ge.ch L’objectif de la classe inversée en français est de proposer à la maison un travail différent des traditionnels devoirs. Le but est de créer à domicile un environnement fixe et stable de travail, pour lequel la présence d’un enseignant n’est pas nécessaire, et qui est possible grâce à la plateforme Moodle. En découvrant des leçons sous forme de vidéos, en mémorisant les règles fondamentales (grammaire, conjugaison, orthographe, etc.), en réalisant des tests en ligne avec feedback, les élèves réalisent chez eux un apprentissage qui [...]

La classe inversée en françaisSEM Formation2020-06-18T13:28:21+02:00

La réalité augmentée dans la salle de classe

SEM Formation2020-06-18T13:35:19+02:00

Réalité augmentée / CEC A.-Chavanne / 2019-2020 Responsable du projet : E. Vanoncini / Mail : eric.vanoncini(at)edu.ge.ch Sur le papier, la réalité augmentée semble être une valeur ajoutée intéressante dans le cadre de l’enseignement. Cela permettrait par exemple d’ajouter différentes couches virtuelles aux supports physiques traditionnels de la classe (livre, cahier, table, tableau noir, etc.). Ainsi, un élève qui passe son téléphone sur la page 14 de son cahier d’anglais verrait une couche supplémentaire apparaitre avec le correctif de l’exercice qu’il vient de faire, un élève pourrait observer une cellule en trois dimensions sur son bureau, une autre pourrait analyser [...]

La réalité augmentée dans la salle de classeSEM Formation2020-06-18T13:35:19+02:00

Album augmenté

SEM Formation2020-06-18T13:25:40+02:00

Album augmenté / EP / 2019-2020 Responsable du projet : D. Guimera Dehesa / Mail : debora.guimera-dehesa(at)etat.ge.ch Le projet " Album augmenté " nait de la volonté du SEM Documentation de proposer aux enseignants un nouveau produit documentaire : un lot d'albums jeunesse accompagné d'une ou plusieurs tablettes dotées d'applications qui apportent une plus-value à ces albums. L'équipe du projet "Album augmenté" a pour but d'élaborer un matériel pédagogique pouvant être mis à disposition des enseignant•e•s et exploitable en classe, et de les sensibiliser aux nouvelles possibilités de ce type de dispositif par le biais d'animations et de formations. Pour [...]

Album augmentéSEM Formation2020-06-18T13:25:40+02:00

Explore-it

SEM Formation2020-06-18T13:25:16+02:00

Robotique / EP / 2019-2020 Responsables du projet : Mme E. Quero et M. J. Muniglia / Mail : elise.quero(at)edu.ge.ch - jerome.muniglia(at)edu.ge.ch L'EPFL a développé le robot Explore-It pour les jeunes dès 10 ans. Il s'agit de boites didactiques permettant, avec des matériaux simples, quantités d'expériences pour mieux comprendre et appréhender des domaines importants. Le but du projet est d'initier les élèves à la robotique en concevant un robot par une appréhension de l’usage d’un dispositif électronique (robot), par la découverte d’objets techniques et des phénomènes qui les sous-tendent. De fait, en expérimentant des techniques, les élèves sont invités à [...]

Explore-itSEM Formation2020-06-18T13:25:16+02:00

Booktuber

SEM Formation2020-06-18T13:25:05+02:00

Booktuber / SEM Documentation / 2019-2020 Responsable du projet : Mme L. Grandjean / Mail : lucile.grandjean(at)etat.ge.ch Le BookTubing est une pratique adolescente qui permet d’échanger à propos de ses lectures avec enthousiasme, en publiant des vidéos vivantes sur le web et en partageant avec une "communauté". Dans le cadre scolaire, il s'agit d'une autre façon de travailler le français, la lecture et l'expression orale. Cette pratique se baserait sur la séquence COROME (S'exprimer en français, vol.3, séquence 5 "présentation d'un roman", pour les H7-8 et adaptée pour les H5-6, préparée au préalable en classe). L’objectif est donc de développer [...]

BooktuberSEM Formation2020-06-18T13:25:05+02:00