Français / CO / Collège de Bois-Caran / 2020-2021
Responsable du projet : Mme B. Siegrist / Mail : barbara.siegrist(at)edu.ge.ch
Autres membres du projet : Fabrice Bellon (CO Bois-Caran), Simone Delorenzi (CEC Emilie-Gourd), Philippe Garo (CEC Emilie-Gourd), Stéphanie Godon (CO Bois-Caran) et Julien Praz (CO Bois-Caran)
Le projet « La Fontaine à l’école numérique » a cherché à répondre aux défis inédits du numérique dans les classes du secondaire genevois. Avec le soutien du Bodmer Lab – un projet de recherche et de numérisation de l’UNIGE – il s’est agi d’interroger la matérialité éditoriale des Fables, dès lors qu’elles se présentent sous des formes très variées (éditions successives depuis le XVIIe siècle, éditions rares ou populaires, pour adulte ou pour enfant, en version papier ou sur écran, etc.), et les modalités d’enseignement qui pourraient tirer parti de cette histoire matérielle de la culture.
Afin de pallier la lacune des savoirs actuellement enseignables dans ce domaine, les enseignants du projet ont élaboré et formalisé une série d’activités à réaliser en classe avec des élèves du cycle d’orientation et du collège de Genève. Durant la première année de recherche, les enseignants-es ont d’abord participé à des réunions avec des spécialistes reconnus (Roger Chartier (Professeur, Collège de France), Patrick Dandrey (Professeur, Université de la Sorbone), Jérôme David (Professeur, UNIGE), Cinthia Meli (chargée d’enseignement, UNIGE), Charlotte Magnin (historienne de l’art, Bodmer Lab)). Puis, après avoir défini les compétences et les connaissances susceptibles d’être transposées à l’école, ils ont créé des séquences pédagogiques qui ont été expérimentées dans leurs classes. Enfin, durant la seconde année de recherche, une analyse fine de ces séquences a encouragé la formalisation des activités proposées dans des fiches comprenant un volet pour l’enseignant-e et un pour l’élève.
En somme, le projet a permis de mettre en lumière les savoirs nécessaires à la réussite de ces activités en classe, tant pour les élèves que pour les enseignants. Dans cette perspective, un site internet regroupant l’ensemble des fiches d’activités ainsi que des contenus informationnels élaborés au cours de cette recherche est aujourd’hui en cours de création.