Français / CO / Collège de Bois-Caran / 2019-2020
Responsable du projet : Mme B. Siegrist / Mail : barbara.siegrist(at)edu.ge.ch
Autres membres du projet : Fabrice Bellon (CO Bois-Caran), Simone Delorenzi (CEC Emilie-Gourd), Philippe Garo (CEC Emilie-Gourd), Stéphanie Godon (CO Bois-Caran) et Julien Praz (CO Bois-Caran)
Le projet « La Fontaine à l’école numérique » a cherché à répondre aux défis inédits du numérique dans les classes du secondaire genevois. Avec le soutien du Bodmer Lab – un projet de recherche et de numérisation de l’UNIGE – il s’est agi d’interroger la matérialité éditoriale des Fables, dès lors qu’elles se présentent sous des formes très variées (éditions successives depuis le XVIIe siècle, éditions rares ou populaires, pour adulte ou pour enfant, en version papier ou sur écran, etc.), et les modalités d’enseignement qui pourraient tirer parti de cette histoire matérielle de la culture.
Pour pallier la lacune des savoirs actuellement enseignables dans ce domaine, les enseignants-es du projet ont d’abord participé à des réunions avec des spécialistes reconnus : Roger Chartier (Professeur, Collège de France), Patrick Dandrey (Professeur, Université de la Sorbone), Jérôme David (Professeur, UNIGE), Cinthia Meli (chargée d’enseignement, UNIGE), Charlotte Magnin (historienne de l’art, Bodmer Lab).
Dans un second temps, le travail a consisté à définir les connaissances et les compétences susceptibles d’être transposées dans l’enseignement secondaire, ce qui a donné lieu à l’élaboration de séquences didactiques destinées à des classes aux degrés et filières différentes. La mise en œuvre de ces séquences, interrompue par la crise sanitaire du COVID-19, a néanmoins permis une première récolte de données que le projet examinera dans les mois qui viennent.