La ludocréativité, un trésor caché

Posté dans : Arts, Français, Pédagogie | 0

2018-D1276 : La ludocréativité, un trésor caché, un film de Véronika Janjic (2018, 10′) A l’école des Eaux-Vives, la classe de Christine Romer regroupe des élèves syriens, brésiliens ou encore boliviens. Tous n’ont pas le même âge, la même histoire, la même culture et ne parlent pas la même langue. Ce qui rassemble ces élèves dans cette classe d’accueil, c’est leur intégration. Elle passe notamment par l’apprentissage du français à travers une méthodologie basée sur la ludocréativité. Le service écoles-médias … Lire la suite

Tablettes numériques : un nouvel outil au bénéfice des élèves

Posté dans : Pédagogie, Sciences | 0

2017-D1222 : Tablettes numériques : un nouvel outil au bénéfice des élèves, un film Kim Nguyen-Phuoc (2017, 6′) Lire, écrire, enregistrer et écouter des sons, filmer et visionner  des images: toutes ces activités, les élèves de Sonia Slama les effectuent à l’aide d’un seul et même outil , une tablette numérique. Dans cette classe de 2P de l’école de Chandieu, l’apprentissage d’une règle grammaticale de français va ainsi se décliner autour de cet outil pédagogique à travers, l’apprentissage du vocabulaire, l’écriture, l’expression … Lire la suite

Tablettes numériques : un nouvel outil au bénéfice des élèves, interview de l’enseignante

Posté dans : Français, Pédagogie | 0

2017-D1222 : Tablettes numériques : un nouvel outil au bénéfice des élèves, interview de l’enseignante, un film Kim Nguyen-Phuoc (2017, 5′) Sonia Slama, enseignante à l’école primaire de Chandieu à Genève, affirme qu’elle ne pourrait plus se passer des tablettes numériques dans son enseignement. Multifonctions, celles-ci permettent l’apprentissage de plusieurs matières: médias et images, français, expression orale et écrite, dessin, le tout en favorisant la collaboration entre élèves. Mieux, les tablettes numériques sont une aide précieuse pour les élèves en difficulté … Lire la suite

La Jeunesse débat II : Éliminatoires

Posté dans : Citoyenneté | 0

2015-1238B : La Jeunesse débat II : Éliminatoires, un film d’Alexandre Monnier (2015, 19′) Dilara Ozturk (Collège André-Chavanne) et Dylan Pouilly (Collège Sismondi) affrontent Gaspard Mudry (Collège Madame-de-Staël) et Valentin Goenczy (Collège Sismondi) dans le cadre des éliminatoires de la finale genevoise du concours La Jeunesse débat, qui se déroule le 4 février 2015 à la Maison de la Paix de Genève sur le thème Faut-il imposer par la loi la parité hommes-femmes dans les parlements cantonaux ? Les cinq … Lire la suite

La Jeunesse débat III : Petite finale

Posté dans : Citoyenneté | 0

2015-1238C : La Jeunesse débat III : Petite finale, un film d’Alexandre Monnier (2015, 16′) André Rodrigues Ribero et Darica Egorova (Collège Sismondi) affrontent Valentin Goenczy (Collège Sismondi) et Raphaël Palazzi (Collège Emilie-Gourd) dans le cadre de la petite finale genevoise du concours La Jeunesse débat, qui se déroule le 4 février 2015 à la Maison de la Paix de Genève sur le thème Faut-il laisser aux humoristes la liberté de faire rire de tout ? Les cinq productions qui … Lire la suite

La Jeunesse débat IV : Grande finale

Posté dans : Citoyenneté | 0

2015-1238D : La Jeunesse débat IV : Grande finale, un film d’Alexandre Monnier (2015, 22′) Dylan Pouilly (Collège Sismondi) et Thomas Laffet (Collège Claparède) affrontent Samuel Khatchatourov (Collège Madame-de-Staël) et Nohlan Baechler (Collège Sismondi) dans le cadre de la grande finale genevoise du concours La Jeunesse débat, qui se déroule le 4 février 2015 à la Maison de la Paix de Genève sur le thème Faut-il donner le droit de vote et d’éligibilité aux étrangers en Suisse ? Les cinq … Lire la suite

Tablettes numériques : des applications au primaire

Posté dans : Français, Pédagogie | 0

2014-1222A : Tablettes numériques : des applications au primaire, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 5′) À l’école de Collex-Bossy, Claude Humbert-Droz utilise des tablettes numériques à titre expérimental, dans sa classe de 3e primaire, pour réaliser des activités, en lien avec la géographie, l’expression orale, l’orthographe et le graphisme, qui sont presque magiques pour ses élèves. Pour Maeva, la dictée corrigée instantanément lui donne ainsi l’impression que derrière l’application « la magie des mots » et la tablette numérique … Lire la suite

Tablettes numériques : des applications au primaire : l’interview de l’enseignante

Posté dans : Français, Pédagogie | 0

2014-1222B : Tablettes numériques : des applications au primaire : l’interview de l’enseignante, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 4′) Enseigner sans tablettes numériques ? Claude Humbert-Droz n’y songe même plus depuis qu’elle a commencé à les utiliser dans sa classe ! Pour cette enseignante de l’école primaire de Collex-Bossy, l’utilisation des tablettes accroît la motivation de ses élèves et renforce leur autonomie, tout en lui permettant de différencier ses objectifs d’apprentissages. Une tablette numérique que les élèves utilisent modérément, soit … Lire la suite

Mise au point sur l’apprentissage du français

Posté dans : Français, Pédagogie | 0

2012-D2028 : Mise au point sur l’apprentissage du français, un film de Véronika Janjic (2012, 4′) L’apprentissage des langues ne se limite pas exclusivement à la lecture des manuels de grammaire et de conjugaison. Pour permettre à ses élèves de progresser en français, Jennifer Cornioley – enseignante dans une classe d’accueil de l’école de la Roseraie – va en effet utiliser des appareils photo. Au préalable, l’enseignante va raconter une histoire à ses élèves, leur faire jouer les saynètes de … Lire la suite

Mise au point sur l’apprentissage du français : l’interview de l’enseignante

Posté dans : Français | 0

2012-D2028 : Mise au point sur l’apprentissage du français : l’interview de l’enseignante, un film de Véronika Janjic (2012, 2′) Favoriser l’apprentissage du français à l’aide d’appareils photos numériques est l’un des objectifs que s’est fixé Jennifer Cornioley. En délaissant temporairement les traditionnels livres et cahiers, cette enseignante de l’école de la Roseraie prolonge l’apprentissage scolaire en montrant à ses élèves comment manipuler techniquement des appareils photos tout en abordant les notions de cadrage ou de mise au point sous l’angle … Lire la suite

PAVE – Participation Active à la Vie de l’Ecole

Posté dans : Citoyenneté | 0

2008-D0195 : PAVE – Participation Active à la Vie de l’Ecole, un film de Véronika Janjic (2008, 20′) A l’Ecole de commerce Aimée-Stitelmann, les élèves participent activement à la vie de leur établissement grâce à un projet intitulé PAVE avec pour objectif de contribuer à l’amélioration du climat de travail. Basé sur la prise de parole, ce projet réunit les élèves au sein de différents organes de délibération et d’expression : l’assemblée de classe, l’assemblée des délégué-e-s de classe et … Lire la suite

Les Sacs d’histoires

Posté dans : Langues, Pédagogie | 0

2008-0181: Les sacs d’histoires, un film de Patrick Conscience (2008, 14′) En 2007, Elisabeth Zurbriggen, Paulette Magnenat et Pascale Sonney développent le concept pédagogique des sacs d’histoires. Pour ces enseignantes, lire et raconter des histoires en français ou dans la langue de la famille est une activité fondamentale pour donner le goût de la lecture et apprendre à lire. Les sacs d’histoires (livre bilingue, cd audio en plusieurs langues, jeu, glossaire et surprise) font le lien entre l’école et les familles, qui sont invitées … Lire la suite

1 2 3 4
République et canton de Genève | DIP connexion