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Compensation des désavantages en lien avec la nouvelle directives sur les aménagements formels
2025-D1420: Compensation des désavantages en lien avec la nouvelle directive sur les aménagements formels, une captation de Vincent Vögtle (2025, 150′) Un des objectifs de l’école est d’offrir à chaque élève un soutien adapté pour lui permettre de progresser. Pour en parler, cette conférence réunit des spécialistes de la pédagogie spécialisée – Romain Lanners, directeur du centre suisse de pédagogie spécialisée (CSPS), Lucie Attout, professeure assistante à l’Université de Genève, et Géraldine Ayer, collaboratrice scientifique au CSPS – qui évoquent notamment la thématique de la compensation des désavantages pour les élèves à besoins éducatifs particuliers. Une table ronde regroupe ensuite ces orateurs avec des collaborateurs du département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse du canton de Genève (DIP) – Isabelle Vuillemin, directrice du Service de l’enseignement et de l’évaluation (SEE), Lara Gennai, référente pédagogique pour les aménagements scolaires au SEE, Joëlle Leutwyler, adjointe scientifique au Service de pédagogie spécialisée (SPS), Viviane Monney, logopédiste indépendante et membre de l’association romande des logopédistes diplômés (ARLD) et Nicolas Bindschedler, secrétaire général adjoint du DIP – pour répondre à des questions plus spécifiques sur cette thématique, en lien avec la nouvelle directive sur les aménagements formels. Le service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction générale de l’enseignement obligatoire du canton de Genève. Son objectif consiste à permettre de mieux comprendre le concept de compensation des désavantages et les enjeux qui y sont liés. Introduction Romain Lanners Géraldine Ayer Lucie Attout Table ronde
Prestations SEM
D1383-2025 : Prestations SEM, une série réalisée par Raphaël Frauenfelder, Kim Nguyen-Phuoc, Marco Gregori, Frédéric Richard (2025, 6′) Le service écoles-médias (SEM) propose au personnel enseignant du département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse du canton de Genève des prestations dans les domaines des technologies numériques, de l’audiovisuel et de la documentation. Parmi ces prestations figurent la mise à disposition d’une revue de presse composée d’articles en lien avec l’éducation; l’organisation de formations continues et de recyclage dans le domaine des médias et du numérique; la configuration, le maintien et le renouvellement du matériel informatique et audiovisuel pédagogique présent dans les écoles; la mise à disposition de ressources documentaires; la conception et la réalisation de ressources multimédias et audiovisuelles. Pour présenter ces prestations, le SEM a réalisé une série originale. Le SEM a réalisé cette série sur mandat de son conseil de direction, afin d’illustrer brièvement et de manière décalée les prestations du service. Revue de presse Logistique Documentation Formation Production Médiation
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Semaine de la géométrie II : Les Conférences
2004-4013B : Semaine de la géométrie II : Les Conférences, un film de Philippe Scheller (2004, ‘)Du 29 mars au 2 avril 2004, la Commission genevoise de l’enseignement des mathématiques (CEM), qui regroupe des représentants des quatre ordres d’enseignement, de l’école enfantine à l’enseignement supérieur, organise une semaine de la géométrie. Les écoliers et les étudiants, mais également le grand public, peuvent dans ce cadre s’essayer à une discipline qui, depuis plus de 2500 ans, continue de fasciner ou de rebuter des générations d’élèves, et donc de citoyens… Dans ce second film, deux conférenciers, Stéphane Pin et Stéphane Dubois-dit-Bonclaude, abordent le sujet des figures géométriques dans l’art.À l’occasion de la semaine de la géométrie, huit problèmes sont par ailleurs concoctés par les organisateurs et soumis à des élèves ou des étudiants de tous les ordres d’enseignement. Le premier film de cette courte série présente le compte rendu de cette expérience. Il peut être visionné sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Effets de montage IV : Le SMS sème-t-il la zizanie ?
2006-0179D : Effets de montage IV : Le SMS sème-t-il la zizanie ?, un film anonyme produit par le SEM Production (2006, 2′)Créée en 2005 par la Conférence intercantonale de l’Instruction publique, La Semaine des médias à l’école est une proposition pédagogique destinée à s’insérer dans le programme habituel des cours. Son ambition affichée est de permettre de consacrer une modeste fraction de l’horaire scolaire au numérique et aux médias. C’est aussi et surtout l’occasion de mettre en œuvre les objectifs MITIC du Plan d’études romand. En 2006, le SEM Production contribue à la seconde édition de cette manifestation en réalisant trois versions d’un même film autour de la toute récente problématique du SMS. À partir de 25 minutes de rushes, trois équipes réalisent ainsi trois montages distincts autour de la question. En analysant les partis pris de chacune de ces petites vidéos, le spectateur peut prendre conscience des effets du montage sur le sens véhiculé par un film. Cette quatrième et dernière vidéo présente le troisième montage réalisé : Le SMS sème-t-il la zizanie ? Appauvrissement ou enrichissement de la langue ? Ce qu’observe et enregistre la caméra donne matière à peser le pour et le contre… La série Effets de montage est constituée de quatre vidéos qui sont disponibles ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Mille millions de cartes postales : l’interview de l’enseignant
2012 : Mille millions de cartes postales : l’interview de l’enseignant, un film de Véronika Janjic (2012, 3′)Le contact du crayon entre les mains ou le bruit de la mine qui glisse sur le papier ne disparaîtront pas au profit d’activités virtuelles artistiques, affirme Gilbert Lippuner. Pourtant, cet enseignant de l’école de Compesières n’hésite pas à utiliser une souris et un écran dans son cours d’arts visuels pour créer des cartes postales. Souvent considérée comme un jeu par les élèves, cette activité offre à l’enseignant de nouvelles perspectives pédagogiques.Parce que les technologies numériques se répandent de plus en plus dans les écoles, le Service écoles-médias (SEM) documente régulièrement les changements induits par les MITIC dans le domaine pédagogique. À la fois accompagnateur et observateur de ces changements, le SEM est ici à l’origine de la demande de production.Cette interview complète la vidéo Mille millions de cartes postales qui peut être visionnée ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Musique et Signe
1988-6018 : Musique et Signe, un film de Jean-Paul Liardet (1988, 25′)Par l’entremise d’une séquence d’animation réalisée par Philippe Scheller, puis de courtes séquences sonores sans commentaires, ce film ingénieux, réalisé en 1988 et scénarisé par Émile Ellberger, se propose d’initier les élèves à la notation musicale. Musique liturgique, musique classique, musique sérielle, tous les genres ou presque sont illustrés de partitions ou de tentatives graphiques d’exprimer visuellement un son. Un voyage qui reste fascinant, trente ans après sa réalisation.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Portraits II : José et Alexandre
1992-7978B : Portraits II : José et Alexandre, un film de René Merglen et Gérard Ségapelli (1992, 14′)Cette série de films réalisés en 1992 et 1993 explore certains aspects de la vie des adolescents confrontés à la scolarité postobligatoire. Elle se propose d’en montrer les défis et les risques. Son principal objectif : diminuer la part des « choix par défaut » qui conduisent alors de nombreux élèves non motivés à s’engager dans des voies qui ne correspondent pas vraiment à leurs aspirations par suite d’une information insuffisante à la base. À l’aide de témoignages d’élèves, suivis pendant plusieurs années et souvent dès leur 9e au cycle d’orientation (actuelle 11ème année), cette série apporte matière à débat aux enseignants, d’ISP en particulier, sur les thèmes de l’orientation, de l’accession à l’autonomie, et des problèmes rencontrés après la scolarité obligatoire, en école ou dans le vie professionnelle. Ce deuxième volet présente exceptionnellement deux portraits : D’abord José, avec un discours fort sur le désir (richesse, évasion, puissance) et la confrontation avec une réalité moins exaltante ; et en seconde partie, Alexandre et une attitude très ambigüe par rapport à l’école, et la poursuite obstinée d’un rêve professionnel.Un quart de siècle plus tard, cette série de films dresse un portrait nuancé de l’adolescence des quadragénaires d’aujourd’hui et constitue un précieux témoignage sociologique. Elle peut être vue dans son intégralité sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Portraits V : David
1993-7979C : Portraits V : David, un film de René Merglen et Gérard Ségapelli (1993, 12′)Cette série de films réalisés en 1992 et 1993 explore certains aspects de la vie des adolescents confrontés à la scolarité postobligatoire. Elle se propose d’en montrer les défis et les risques. Son principal objectif : diminuer la part des « choix par défaut » qui conduisent alors de nombreux élèves non motivés à s’engager dans des voies qui ne correspondent pas vraiment à leurs aspirations par suite d’une information insuffisante à la base. À l’aide de témoignages d’élèves, suivis pendant plusieurs années et souvent dès leur 9e au cycle d’orientation (actuelle 11ème année), cette série apporte matière à débat aux enseignants, d’ISP en particulier, sur les thèmes de l’orientation, de l’accession à l’autonomie, et des problèmes rencontrés après la scolarité obligatoire, en école ou dans le vie professionnelle. Dans ce cinquième et ultime volet de la série, David, qui est en seconde année à l’École de commerce, est plutôt indécis. « Avant, je voulais travailler dans une banque, mais ça change, j’aimerais bien devenir prof. J’ai l’option diplôme-matu. » David a tout compris : « Cela ne va pas venir tout seul. Il faut bosser. Je travaille régulièrement, vingt minutes le matin, une demi-heure l’après-midi. » C’est dur, mais il y a un truc : « On se met à plusieurs, en s’expliquant les choses, on apprend mieux. » En année de matu, il est très confiant : « Le fait d’avoir déjà fait un diplôme, c’est plus rassurant. »Un quart de siècle plus tard, cette série de films dresse un portrait nuancé de l’adolescence des quadragénaires d’aujourd’hui et constitue un précieux témoignage sociologique. Elle peut être vue dans son intégralité sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Bénin-Suisse-Haïti : Festival Ayido Hwedo
1998-9810 : Bénin-Suisse-Haïti : Festival Ayido Hwedo, un film composé de rushes non crédités (1998, 110′)En 1998, le cycle d’orientation du Marais organise des échanges culturels avec le Bénin et Haïti. Il en résulte plusieurs voyages et rencontres dont les moments forts ont été filmés. Cette longue vidéo est composée de séquences non montées capturées lors de l’une de ces rencontres pluriculturelles, le festival Ayido Hwedo au Bénin. Un film monté existe peut-être mais il reste à exhumer. En attendant, ces documents sont donc montrés ici à l’état brut.Votre droit à l’image : informations et réclamations
La justice en vidéo : introduction
2018-D1256 : La justice en vidéo : introduction, un film de Swissmovie (2018, 2′)Cette introduction à trois films courts d’animation présente dans les grandes lignes le pouvoir judiciaire à Genève. Composé du Ministère public et des tribunaux de première et seconde instance, le pouvoir judiciaire regroupe l’ensemble des autorités judiciaires civiles, pénales et de droit public, chargées de rendre la justice à Genève. On distingue ainsi trois domaines principaux de la justice : la justice civile, la justice pénale et la justice de droit public (ou administrative).Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat du Pouvoir Judiciaire pour expliquer le fonctionnement de la justice à Genève. Les différents épisodes peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.
Déploiement de distributeurs de protections périodiques au secondaire
2022-D1370 : Déploiement des distributeurs de protections périodiques dans les établissements du secondaire I et II, une vidéo de Raphaël Frauenfelder (2022, 1’02’’) Résultat d’un projet participatif mené par le Département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse, l’installation de distributeurs de protections périodiques dans les établissements de l’enseignement secondaire I et II a commencé en décembre 2022. Plus de soixante établissements sont équipés, suivant l’exemple du Collège, avec désormais l’Ecole de commerce Emilie-Gourd, en illustration dans cette vidéo. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secrétariat général du Département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse afin de faire connaître un projet initié à l’origine par des élèves, dans certaines écoles, dans la perspective d’une mise à disposition de matériel hygiénique dans tous les établissements scolaires. Un sujet identique peut être visionné sur Archiprod en cliquant ici.
Grèce antique VII : L’Olympe et les jeux
1975-1008 : Grèce antique VII : L’Olympe et les jeux, un film de Robert Rudin (1975, 21′)Ce film remonte à l’origine des Jeux Olympiques. La caméra balaie des vestiges témoignant de splendeurs passées qui, en dépit des moyens investis aujourd’hui pour les jeux modernes, restent sans égal. A Olympie, en effet, sont nées des joutes destinées à rendre hommage aux dieux. Des fêtes circonscrites dans un village où les athlètes, grecs au début mais venus de tout le bassin méditerranéen par la suite, multipliaient les exploits pour ressembler le plus possible à des dieux modelés à l’image humaine. Le temple de Zeus trônait au centre de ce village. On s’affrontait pour l’honneur et la gloire, comme aujourd’hui, cependant les Jeux Olympiques réservaient la gloire et les honneurs au seul premier.La série Grèce antique est constituée de sept films réalisés en 1975 avec la collaboration d’Olympic Airways. L’ensemble de ces productions peut être vu sur ARCHIPROD en cliquant ici.
Education nutritionnelle: collations saines, l’exposition des goûters
2020-D1352: Education nutritionnelle: collations saines, l’exposition des goûters, un film de Marco Dellamula (2022, 5′) Certains produits – ultra-transformés – ont un impact négatif sur la santé s’ils sont consommés en trop grande quantité. France Gurba et Elisabeth Guadagnolo nous présentent une série d’aliments qui contiennent du sucre ajouté et des graisses cachées – tels que le pain au chocolat, le yogourt aux fruits ou la barre de céréales – qu’il faudrait consommer avec modération. Au goûter, les deux diététiciennes du Service de santé de l’enfance et de la jeunesse préconisent plutôt des fruits, des légumes, des féculents ou produits laitiers natures. Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat du Service de santé de l’enfance et de la jeunesse (SSEJ) du canton de Genève pour permettre l’enseignement théorique et pratique du programme d’éducation nutritionnelle et sensorielle SENSO 5 auprès des enseignants de la 1P à la 4P. Cet épisode constitue un module de base essentiel et un passage obligé à l’introduction des modules de formation de l’outil SENSO5. D’autres épisodes peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.
Protections périodiques au DIP
2022-D1370: Protections périodiques au DIP, un film de Veronika Janjic (2022, 4′) Plusieurs projets pilotes de mise à disposition gratuite de boîtes à protections périodiques dans les toilettes des écoles ont été initiés et menés par des élèves dans différents établissements. Angèle, Caroline, Clarisse, Eduardo, Eva, Salomé et Sinan nous parlent avec passion de ce projet qu’ils ont contribué à mettre en place avec le soutien de l’institution scolaire, aussi bien avec l’aide du personnel enseignant, administratif et technique des différents établissements que celui de la magistrate en charge du département. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secrétariat général du Département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse afin de faire connaître un projet initié à l’origine par des élèves, dans certaines écoles, dans la perspective d’une mise à disposition de matériel hygiénique dans tous les établissements scolaires. Un sujet identique peut être visionné sur Archiprod en cliquant ici.
La ludocréativité, un trésor caché
2018-D1276 : La ludocréativité, un trésor caché, un film de Véronika Janjic (2018, 10′)A l’école des Eaux-Vives, la classe de Christine Romer regroupe des élèves syriens, brésiliens ou encore boliviens. Tous n’ont pas le même âge, la même histoire, la même culture et ne parlent pas la même langue. Ce qui rassemble ces élèves dans cette classe d’accueil, c’est leur intégration. Elle passe notamment par l’apprentissage du français à travers une méthodologie basée sur la ludocréativité.Le service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat du service enseignement et évaluation de la direction générale de l’enseignement obligatoire pour mieux faire comprendre la méthodologie basée sur la ludocréativité dans les classes d’accueil. La ludocréativité : témoignages d’ancien-ne-s élèves de Christine Romer (8′)
Français Composition I : L’Objet perdu
1979-9029A : Français Composition I : L’Objet perdu, un film anonyme produit par TVCO (1979 ?, 4′)À l’époque de sa réalisation, la série Français Composition se propose vraisemblablement d’offrir aux enseignants concernés des sujets de rédaction sous forme de petites fictions susceptibles de stimuler l’imagination des élèves. De cas en cas, il faut poursuivre un récit, lier des séquences, remettre une narration dans un ordre logique… Ces films sont sans doute tournés dès le début des années 1970 mais ils seront ensuite réunis dans un seul programme disponible sur cassette U-Matic en 1979. À l’inverse de la plupart des productions TVCO, ils demeurent anonymes, aucun générique ne leur étant accolé. Pour le rendre plus accessible, le programme a été dissocié et l’ensemble des huit films retrouvés est disponible sur ARCHIPROD par des entrées distinctes… Ce premier opus, tourné vraisemblablement en 16 mm noir-blanc, met en scène un mime à la recherche d’un objet sur une scène totalement nue. Il bénéficie d’un accompagnement musical très avant-gardiste formé de sons hétéroclites et agressifs. Les élèves du XXIème siècle, saturés d’informations, y comprendraient-ils encore quelque chose ? En tous les cas, ce film constitue un document rare sur une époque où la pédagogie avait les moyens d’expérimenter sans chaînes et ce dans toutes les directions…La série Français Composition est constituée de huit films qui peuvent être vus ici sur ARCHIPROD.
Séquence didactique en expression écrite I : Tag
2000 : Séquence didactique en expression écrite I : Tag, un film de Marc Dallon (2000, 3′)Cette courte fiction, réalisée en collaboration avec les élèves, est à l’origine conçue pour stimuler l’imagination et susciter un travail de rédaction. Elle constitue maintenant un amusant témoignage sur cette époque charnière située entre le 20ème et le 21ème siècle.Un autre film intitulé Trottinette a été tourné en 2000 avec les mêmes ambitions pédagogiques. Il peut être visionné sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Français Composition IV : Derrière la porte
1979-9029D : Français Composition IV : Derrière la porte, un film anonyme produit par TVCO (1979 ?, 5′)À l’époque de sa réalisation, la série Français Composition se propose vraisemblablement d’offrir aux enseignants concernés des sujets de rédaction sous forme de petites fictions susceptibles de stimuler l’imagination des élèves. De cas en cas, il faut poursuivre un récit, lier des séquences, remettre une narration dans un ordre logique… Ces films sont sans doute tournés dès le début des années 1970 mais ils seront ensuite réunis dans un seul programme disponible sur cassette U-Matic en 1979. À l’inverse de la plupart des productions TVCO, ils demeurent anonymes, aucun générique ne leur étant accolé. Pour le rendre plus accessible, le programme a été dissocié et l’ensemble des huit films retrouvés est disponible sur ARCHIPROD par des entrées distinctes… Ce quatrième opus met en scène une adolescente qui, après avoir essayé des chapeaux dans un grand magasin puis bu un verre avec une amie se rend précipitamment à une adresse précise… Que trouvera-t-elle derrière la porte, le film ne le dit pas, mais les élèves devaient sans doute l’imaginer par écrit…? C’est le premier film de la série ayant bénéficié d’un tournage en 16 mm couleur. Comme les films précédents, il suscite aujourd’hui un regard amusé sur les tentatives pédagogiques d’une époque heureuse où tout pouvait être expérimenté.La série Français Composition est constituée de huit films qui peuvent être vus ici sur ARCHIPROD.
Noirs-Blancs
1996-3076 : Noirs-Blancs, un film de José Michel Bühler (1996, 60′)À Genève, au cycle d’orientation des Voirets, en mars 1995, un spectacle est donné par des élèves d’un lycée béninois, par ceux d’un collège haïtien et par un groupe de Genevois. Depuis de nombreuses années, ces trois établissements multiplient les échanges, les gestes d’amitié et de solidarité. Ce spectacle est une étape sur le chemin qu’ils ont décidé de tracer ensemble. En suivant la préparation, la réalisation et les prolongements de ce projet, le film brosse le portrait croisé de ces trois écoles que fréquentent des adolescents que, peut-être, tout sépare sauf leur commune francophonie et le désir de se rencontrer, de mieux se connaître et de découvrir un monde nouveau. Le film s’attache à restituer le regard que les adolescents des trois pays portent sur le monde, ce qu’ils s’attendent à découvrir en voyageant et ce que leurs yeux ont retenu.Votre droit à l’image : informations et réclamations
…Quatre ans après : un autre regard ?
1992-3068B : …Quatre ans après : un autre regard ?, un film de Patrick Hess (1992, 11′)Tournée à Genève, cette émission fait suite à celle réalisée au Sénégal, 4 ans auparavant, lors du séjour de 18 jeunes du cycle d’orientation et du secondaire II dans un village du Sahel. Un autre regard était instantané, une tranche de vie, brève, d’adolescents confrontés à un mode de vie totalement nouveau. Quatre ans après leur découverte de l’Afrique, ont-ils aussi un autre regard sur leur situation en Suisse ? Cette expérience a-t-elle influencé leur choix, transformé leur existence ?Un autre regard peut être vu ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Les Paysannes de Casamance
1973-3004A : Les Paysannes de Casamance, un film de Henry Brandt (1973, 26′)Issue de la série « Chronique de la planète bleue », cette émission de la Télévision romande, réalisée par le célèbre documentariste Henry Brandt, a été coproduite par TVCO. N’évitant pas toujours les clichés, mais par une approche néanmoins sensible et respectueuse, le réalisateur et son cameraman nous permettent d’entrer dans le quotidien de femmes qui, à l’aube des années 1970, cherchent à vivre mieux au sein d’une Afrique noire durement touchée par le sous-développement, la famine et la forte mortalité enfantine. 40 ans plus tard, à l’heure de la mondialisation de l’économie, Philippe Cassard et l’atelier Arcadie sont revenus sur le sujet et ont réalisé un film visible ici.Trois émissions de la série Chronique de la Planète bleue, coproduites par TVCO, ont été retrouvées et peuvent être vues ici sur ARCHIPROD.
Portait-robot de Thymio : l’interview de l’enseignante
2017-D1228 : Portait-robot de Thymio : l’interview de l’enseignante, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2017, 5′)Dans sa classe de l’école du Seujet, Cathy Paita n’érige pas l’enseignement frontal en règle absolue. Cette enseignante de 4e et 5e primaire se met parfois en retrait et passe le témoin à un robot prénommé Thymio, sans que ses élèves soient déstabilisés. En travaillant avec Thymio, les élèves deviennent acteurs de leur savoir, ont plus confiance en eux et ont moins peur de faire des erreurs, observe cette enseignante.Parce que les technologies numériques se répandent de plus en plus dans les écoles, le Service écoles-médias (SEM) documente régulièrement les changements induits par les MITIC dans le domaine pédagogique. À la fois accompagnateur et observateur de ces changements, le SEM est à l’origine de la demande de production.Cette interview a été tournée pour compléter le reportage intitulé « Portrait-robot de Thymio », qui est disponible ici sur ARCHIPROD.
La Grève générale de 1918
1972-1013 : La Grève générale de 1918, un film de Jacqueline Veuve (1972, 26′)Ce film de 1972 cerne un fait d’histoire suisse : la grève générale de 1918 et ses mythes. Les auteurs ont eu recours à de nombreux documents extraits d’archives, de collections ou de travaux historiques parus à partir de 1968 (année de l’accès aux archives officielles). Les personnes interviewées ont été témoins de la grève ou en ont raconté l’histoire.Entre 1971 et 1987, la célèbre documentariste Jacqueline Veuve réalisera douze films pour TVCO et le DIP. Dix d’entre eux sont d’ores et déjà disponibles ici sur ARCHIPROD.
Une commune suburbaine : Onex
1976-2003B : Une commune suburbaine : Onex, un film de Robert Rudin (1976, 30′)Ce film est extrait d’une série alors intitulée Les pouvoirs politiques. ll décrit la mutation profonde opérée par la commune d’Onex dans les années 1960. Autrefois fondée par les Romains, cette bourgade paysanne est en effet devenue l’une des premières cité-satellites de Suisse romande dans les années 60. La construction des grands ensembles d’habitations de sa “Cité-Nouvelle” ont fait passer sa population de 2′000 âmes en 1960 à plus de 13′000, dont de nombreux étrangers, en 1970. Tourné en 1976, le film pose un constat sans concession sur la difficulté de s’adapter à une telle mutation et laisse la parole tant aux politiciens qui ont l’ont décidée qu’aux habitants qui l’ont souvent subie.Entre 1975 et 1976, Robert Rudin tourne trois films qui dressent les portraits de trois communes genevoises, l’une rurale, la deuxième suburbaine et la troisième citadine… Ces trois émissions sont disponibles ici sur ARCHIPROD. En 1979, le même réalisateur tournera encore la chronique d’un village, Dardagny, qui peut être vue ici.Par ailleurs, en 1997, le CPAV tournera un film analogue à celui-ci, consacré cette fois à la transformation de Meyrin et disponible ici sur ARCHIPROD.En 2011 enfin, la TV suisse romande se rendra à son tour à Onex pour y tourner un reportage qu’on peut voir ici.
Rome IV : Circenses
1977-1003A : Rome V : Circenses, un film de Jo Jung (1977, 18′)La vie culturelle des Romains est rythmée par les spectacles. Comédies et tragédies se déroulent dans d’imposants théâtres. Les Romains, attirés par des spectacles toujours plus violents, se tournent vers les jeux du cirque. Les gladiateurs font leur apparition et deviennent les nouveaux héros du public.Réalisée en 1976 et 1977 en collaboration avec l’Office du tourisme italien, la série Rome est constituée de cinq films qui peuvent tous être vus ici sur ARCHIPROD.
L’atome, pour quoi faire ?
1988-4009 : L’atome, pour quoi faire ?, un film de Philippe Scheller (1988, 36′)Dans ce film de 1988 sont exposées les applications et les implications de la physique nucléaire en Suisse. Le cadre de travail est volontairement limité aux technologies appliquées dans les lieux visités. Quant aux notions de base nécessaires à la compréhension du film, elles sont abordées rapidement dans un dessin animé. On découvre les instruments et les techniques de radioprotection utilisés alors en Suisse, ainsi que les aspects de la médecine nucléaire. On suit la fabrication d’isotopes radioactifs à l’Institut Paul Scherrer de Würenlingen. Les technologies lourdes de production d’énergie par fission sont décrites avec les problèmes posés par la gestion des déchets nucléaires. Les interventions d’un journaliste ponctuent le film pour en articuler le contenu face à la problématique engendrée par ces technologies.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Der grüne Max : le débat
2014-1218B : Der grüne Max : le débat, un film d’Alexandre Monnier (2014, 16′)En 2014 est mis en place le nouveau moyen d’enseignement romand de l’allemand en 5P, « Der grüne Max ». Cette vidéo présente les meilleurs moments du débat qui a suivi la conférence donnée à ce sujet par Ingo Thonhauser, professeur formateur à la HEP de Lausanne, Béatrice Brauchli, chargée d’enseignement à l’IUFE en didactique de l’allemand et collaboratrice scientifique en charge du secteur des langues à la CIIP et Claire Didelot, coordinatrice de discipline à la DGEO en charge de l’allemand et de l’anglais pour les degrés du primaire. La conférence, également disponible sur ARCHIPROD, peut être vue ici.Le service formation et développement de la Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO) de Genève organise, à l’intention des professionnels de l’enseignement, des conférences sur les dernière innovations en matière de pédagogie. C’est pour diffuser à une plus large échelle cette information que le Service écoles-médias est régulièrement sollicité par la DGEO pour filmer ces rencontres.Votre droit à l’image : informations et réclamations
CO clips (salon du livre 1990)
1990-0026 : CO Clips (salon du livre 1990), 31 courts métrages réalisés collectivement et anonymement par l’équipe TVCO (1989-1990, 48′)En 1989, le Département de l’Instruction Publique demande à TVCO de réaliser une série de clips dans le but de présenter au public du Salon du livre de Genève 1990 l’ensemble des disciplines enseignées alors au Cycle d’Orientation. De nombreuses disciplines, majoritairement artistiques, séduisantes par leur variété et ici mises en valeur pour des questions d’image de marque, ne survécurent néanmoins pas aux restructurations des années 1990 et 2000.À cette occasion, un film présentant au public l’organisation du Cycle d’orientation genevois a été tourné. Il peut être vu ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Plurilinguisme à l’école primaire : la table ronde
2014-1220 : Plurilinguisme à l’école primaire : la table ronde, un film de Maurizio Giuliani et André Corpataux (2014, 33′)Lors du Salon du livre 2014 à Genève, cinq spécialistes du plurilinguisme – Ueli Frauenfelder, professeur de psycholinguistique à l’Université de Genève, Laurent Gajo, professeur de linguistique à l’Université de Genève, François Grin, professeur à l’école de traduction et d’interprétation de l’Université de Genève, Rosita Fibbi, sociologue à l’Université de Neuchâtel et spécialiste de la migration, ainsi qu’Elisabeth Zurbriggen, enseignante et coordinatrice au département de l’instruction publique de la culture et du sport de Genève – participent à une table ronde. Durant le même salon, sur le stand du DIP, une vidéo d’archives sur le plurilinguisme est projetée au public. Elle peut être visionnée ici sur ARCHIPROD.Ce sujet a été commandé par la Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO) afin d’augmenter le degré de connaissance des enjeux des apprentissages en langues chez les enseignants.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Der grüne Max : la conférence
2014-1218A : Der grüne Max : la conférence, un film d’Alexandre Monnier (2014, 54′)En 2014 est mis en place le nouveau moyen d’enseignement romand de l’allemand en 5P, « Der grüne Max ». Ingo Thonhauser, professeur formateur à la HEP de Lausanne, Béatrice Brauchli, chargée d’enseignement à l’IUFE en didactique de l’allemand et collaboratrice scientifique en charge du secteur des langues à la CIIP, ainsi que Claire Didelot, coordinatrice de discipline à la DGEO en charge de l’allemand et de l’anglais pour les degrés du primaire, sont les trois conférenciers chargés de le présenter aux enseignants genevois concernés. Le débat qui a suivi cet exposé du 16 juin 2014 à l’école de Geisendorf, également disponible sur ARCHIPROD, peut être vu ici.Le service formation et développement de la Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO) de Genève organise, à l’intention des professionnels de l’enseignement, des conférences sur les dernière innovations en matière de pédagogie. C’est pour diffuser à une plus large échelle cette information que le Service écoles-médias est régulièrement sollicité par la DGEO pour filmer ces rencontres.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Focus sur les ASA – Aide en soins et accompagnement
2019-D1273 : Focus sur les ASA – Aide en soins et accompagnement, un film de Veronika Janjic et Kim Nguyen-Phuoc (2019, 7′) Il n’y a pas photo ! Les ASA – les aides en soins et accompagnement – font véritablement preuve d’une grande sensibilité envers les personnes dont elles s’occupent, aussi bien dans leur savoir-être que dans leur savoir-faire. A l’image de Rosalia, qui accompagne Sylvie pour préparer une tarte aux pommes dans un foyer pour personnes en situation de handicap, ou Miriam, qui rase André au sein d’un établissement médico-social avec sa main douce. Si tu souhaites avoir un éclairage sur les ASA, regarde ce nouvel épisode de la websérie consacrée aux formations de la santé et du social en compagnie d’Alice, déesse égyptienne momifiée des temps modernes. Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction du centre de formation professionnelle santé et social (CFPS) pour mettre en valeur de façon originale les différentes formations du CFPS. Les différents épisodes de cette websérie peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.
CO clips (salon du livre 1990)
1990-0026 : CO Clips (salon du livre 1990), 31 courts métrages réalisés collectivement et anonymement par l’équipe TVCO (1989-1990, 48′)En 1989, le Département de l’Instruction Publique demande à TVCO de réaliser une série de clips dans le but de présenter au public du Salon du livre de Genève 1990 l’ensemble des disciplines enseignées alors au Cycle d’Orientation. De nombreuses disciplines, majoritairement artistiques, séduisantes par leur variété et ici mises en valeur pour des questions d’image de marque, ne survécurent néanmoins pas aux restructurations des années 1990 et 2000.À cette occasion, un film présentant au public l’organisation du Cycle d’orientation genevois a été tourné. Il peut être vu ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Mettre l’élève « au centre », oui mais… au centre de quoi ?
1995-0096 : Mettre l’élève « au centre », oui mais… au centre de quoi ?, un film de Marc Dallon, (1995, 79′)Lors de son Forum du 21 novembre 1995 à l’Auditoire Piaget UNI-Il, l’École primaire genevoise se pose la question, alors très à la mode, de la place centrale que doit occuper l’élève dans le processus d’apprentissage. Pour nourrir la réflexion, on a invité le professeur de sciences de l’éducation à l’Université de Rouen II, Jean-Pierre Astolfi, disparu en 2009. Cet universitaire français était au départ spécialiste de didactique des sciences mais ses travaux ont ensuite porté sur la question des apprentissages scolaires et sur l’appropriation des savoirs par les élèves. Auteur de nombreux ouvrages, il a en outre collaboré au laboratoire Civiic.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Autour d’une chanson
1995-0064 : Autour d’une chanson, un film de Marc Dallon (1995, 18′)Ce film de 1995 présente une activité large et porteuse de sens au cours de laquelle les quatre domaines du français sont mis en œuvre. Les élèves de 1ère primaire écoutent, lisent et produisent des textes oralement et par écrit.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Nom de code « QR » : le point de vue de l’enseignante
2014-1213B : Nom de code « QR » : le point de vue de l’enseignante, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 4′)Parce qu’elle est convaincue que les technologies vont transformer notre vie et qu’il faut les apprivoiser et les intégrer aussi rapidement que possible, Fanny Boitard n’hésite pas utiliser des téléphones portables en classe. Cette enseignante de mathématiques à l’école de commerce Nicolas-Bouvier délègue volontairement toute la partie technique de certains de ses cours aux appareils technologiques pour permettre à ses élèves de privilégier la modélisation. Cette interview complète une émission sur le sujet qui peut être visionnée ici sur ARCHIPROD.Parce que les technologies numériques se répandent de plus en plus dans les écoles, le Service écoles-médias (SEM) documente régulièrement les changements induits par les MITIC dans le domaine pédagogique. À la fois accompagnateur et observateur de ces changements, le SEM est ici à l’origine de la demande de production.
La Cellule I : Anatomie
1975-5001A : La Cellule I : Anatomie, un film de Simone Mohr (1975, 6′)Au moyen d’images réalisées au microscope électronique et de quelques animations très parlantes, ce court métrage de 1975, premier d’une série de trois, nous invite à pénétrer les secrets de la vie des cellules et à appréhender, au niveau anatomique, la complexité et la diversité de ces dernières.La série La Cellule comprend trois films qui peuvent tous être vus ici sur ARCHIPROD.
Semaine de la géométrie I : Les Problèmes
2004-4013A : Semaine de la géométrie I : Les Problèmes, un film de Philippe Scheller (2004, 50′)Du 29 mars au 2 avril 2004, la Commission genevoise de l’enseignement des mathématiques (CEM), qui regroupe des représentants des quatre ordres d’enseignement, de l’école enfantine à l’enseignement supérieur, organise une semaine de la géométrie. Les écoliers et les étudiants, mais également le grand public, peuvent dans ce cadre s’essayer à une discipline qui, depuis plus de 2500 ans, continue de fasciner ou de rebuter des générations d’élèves, et donc de citoyens… Tout au long de ce premier film, huit problèmes de géométrie sont posés, à chaque fois dans un ordre d’enseignement différent, puis résolus par des élèves ou des étudiants.Deux conférences sont de surcroît données à cette occasion. Elles peuvent être visionnées sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations
Le Tableau périodique
1979-4006B : Le Tableau périodique, un film de Laurent Wiblé (1979, 6′)Ce court film d’animation réalisé en 1979 détaille les caractéristiques des éléments des trois premières lignes de la table de Mendeleïev. D’un didactisme simple, il a pour but d’initier les élèves du cycle d’orientation à la représentation que l’on se fait alors de la matière. Depuis, le tableau s’est rempli et la science se fait une tout autre idée de la réalité de cette dernière…