Promouvoir l’écologie industrielle dans le Zibay Ecoparc

2022-D1318 : Promouvoir l’écologie industrielle dans le Zibay Ecoparc, un film de Véronika Janjic (2022, 2′) Proposer des activités de sensibilisation « grandeur nature » aux principes de l’écologie industrielle: tel est l’objectif des visites du Zibay Ecoparc qui sont organisées au cœur de la zone industrielle du Bois-de-Bay, à Satigny. Plusieurs entreprises y déploient des trésors de créativité pour transformer les déchets de notre société en ressources, notamment à travers des métiers en quête de solutions pour réduire l’impact et … Lire la suite

Conférence du professeur David Sander : Emotions et apprentissages à l’école

 2021-D1369: Conférence du professeur David Sander : Emotions et apprentissages à l’école, un film d’Alexandre Monnier (2021, 60′) Stress, anxiété, comportements difficiles ou compétences émotionnelles: David Sander  explore le rôle des émotions dans les apprentissages scolaires des élèves au cours de cette conférence. Ce professeur à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève met plus particulièrement l’accent sur l’attention et la mémoire, les émotions d’accomplissement et les émotions épistémiques. Le Service écoles-médias a été sollicité par le … Lire la suite

Conférence du professeur Edouard Gentaz: émotion, cognition et apprentissage

2021-D1368: Conférence du professeur Edouard Gentaz: émotion, cognition et apprentissage, un film d’Alexandre Monnier (2021, 55′) Comment les émotions et la cognition influencent-ils l’apprentissage scolaire ? Telle est la principale question à laquelle Edouard Gentaz va répondre au cours de cette conférence. Professeur au sein de la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève, Edouard Gentaz va essentiellement se focaliser sur les jeunes enfants pour y répondre. Le Service écoles-médias a été sollicité par le Service enseignement … Lire la suite

Conférence de Michel Mayor

2020-D1348 : Conférence de Michel Mayor, un film d’Alexandre Monnier (2020, 48′) Depuis l’Antiquité, les hommes – et plus particulièrement les philosophes – se sont demandé s’il existait d’autres mondes dans l’Univers. Lauréat du Prix Nobel de physique 2019 en compagnie de Didier Queloz, l’astrophysicien Michel Mayor raconte l’histoire de la découverte des exoplanètes, ces planètes située en dehors du Système solaire, qui lui a valu l’obtention de ce prix prestigieux. Cette production a été réalisée à la demande de … Lire la suite

Recyclage sciences appliquées

2020-D1347: Recyclage sciences appliquées, un film d’Alexandre Monnier (2020) Le premier module du recyclage des sciences appliquées, qui s’est déroulé le 15 juin 2020, visait à permettre aux enseignant-e-s de s’approprier les objectifs du nouveau cours de sciences appliquées et proposait une introduction à la brochure d’activités de la première séquence. Dans cette perspective, la doctoresse Sylvia Eckström ainsi que les docteurs Didier Perret et Dominique Boutigny évoquent un sujet spécifique lié au voyage dans l’espace, thématique centrale des moyens d’enseignement … Lire la suite

Conférence la science en culture

2017-D1287 : Conférence la science en culture, un film d’Alexandre Monnier (2017, 70′)Richard-Emmanuel Eastes – chercheur, formateur, ex-recteur de la Haute école pédagogique Berne-Jura-Neuchâtel et médiateur scientifique – s’exprime sur l’interdisciplinarité de la science en culture lors d’une conférence organisée le 5 octobre dernier, à Genève. Destinée aux coordinateurs disciplinaires et pédagogiques de l’enseignement primaire, aux présidents de groupe du cycle d’orientation et à des responsables de disciplines scientifiques, cette conférence a pour objectifs de fournir de nouvelles pistes de … Lire la suite

Conférence la science en culture : questions et réponses

2017-D1287 : Conférence la science en culture : questions et réponses, un film d’Alexandre Monnier (2017, 30′)Richard-Emmanuel Eastes – chercheur, formateur, ex-recteur de la Haute école pédagogique Berne-Jura-Neuchâtel et médiateur scientifique – répond à des questions au terme de la conférence « La science en culture » organisée le 5 octobre dernier, à Genève.La Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO) de Genève organise, à l’intention des professionnels de l’enseignement, des conférences sur les dernières innovations en matière de pédagogie. C’est pour diffuser … Lire la suite

Portait-robot de Thymio

2017-D1228 : Portait-robot de Thymio, un film Kim Nguyen-Phuoc (2017, 6′)A l’école du Seujet, Cathy Païta offre de nouvelles perspectives d’apprentissage à ses élèves de 4e et 5e primaire grâce à un robot prénommé Thymio. Doté de multiples capteurs, ce robot va parcourir un trajet en évitant des obstacles ou dessiner des formes géographiques, permettant d’aborder de manière originale et ludique les notions d’espace, d’aire et de périmètre, tout en développant des compétences de collaboration et communication entre les élèves.Parce … Lire la suite

Portait-robot de Thymio : l’interview de l’enseignante

2017-D1228 : Portait-robot de Thymio : l’interview de l’enseignante, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2017, 5′)Dans sa classe de l’école du Seujet, Cathy Paita n’érige pas l’enseignement frontal en règle absolue. Cette enseignante de 4e et 5e primaire se met parfois en retrait et passe le témoin à un robot prénommé Thymio, sans que ses élèves soient déstabilisés. En travaillant avec Thymio, les élèves deviennent acteurs de leur savoir, ont plus confiance en eux et ont moins peur de faire … Lire la suite

Une classe inversée pleine de bons sens

2017-1253A  : Une classe inversée pleine de bons sens, un film de Véronika Janjic (2017, 4′)Dans la classe de Jérémy Argyriades, le modèle d’enseignement traditionnel est mis sens dessus dessous. Cet enseignant de physique au cycle d’orientation de l’Aubépine a en effet choisi de ne pas transmettre immédiatement le savoir à ses élèves au sein de son établissement. Il a développé un modèle qui repose sur une inversion des temps d’apprentissage en classe et à la maison, en s’appuyant sur … Lire la suite

Une classe inversée pleine de bons sens : l’interview de l’enseignant

2017-1253B : Une classe inversée pleine de bons sens (interview de l’enseignant), un film de Véronika Janjic (2017, 4′)Permettre aux élèves de se poser plus de questions à la maison pour qu’ils se rendent compte ensuite plus rapidement des vrais problèmes en classe : tel est l’un des avantages de la classe inversée, que Jeremy Argyriades expérimente au cycle d’orientation de l’Aubépine. Pour cet enseignant de physique, l’apport de la vidéo dans le système de la classe inversée permet notamment aux … Lire la suite

Objectif sciences : plan d’action mathématiques et sciences de la nature

2015-1247 : Objectif sciences : plan d’action mathématiques et sciences de la nature, un film de Véronika Janjic (2015, 108′)Face à la nécessité de renforcer l’attrait et la maîtrise des connaissances en mathématiques et en sciences auprès des élèves, la Conseillère d’État Anne Emery-Torracinta et les autorités politiques du canton décident en 2015 de mettre en œuvre un plan d’action mathématiques et sciences de la nature (MSN). Dans cette perspective, une table ronde est organisée pour les directions d’établissement, les … Lire la suite

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