élèves Archives - ARCHIPROD

6 Fév 2025

Mieux connaître les élèves albanophones

2024-D1405 Mieux connaître les élèves albanophones, une captation d’Alexandre Monnier (2024, 72′) Si vous avez toujours tout voulu savoir sur les Albanais sans jamais oser le demander – selon l’expression utilisée par Liburn Mehmetaj – alors le visionnement de cette conférence est indispensable. Avocat, mais surtout président de la Ligue des enseignants et parents albanais du canton de Genève, Liburn Mehmetaj nous présente dans les grandes lignes les caractéristiques de la communauté et de la culture albanaise. Le fil rouge de cette conférence se tisse autour des questions que le personnel enseignant peut se poser à propos de cette communauté dans la mesure où de nombreux élèves d’origine albanaise fréquentent les écoles du canton de Genève. Le service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction générale de l’enseignement obligatoire du Département de l’instruction publique, de la formation et la jeunesse du canton de Genève avec pour objectif de mieux faire connaître la culture et la communauté albanaise, dont les enfants fréquentent les écoles du canton.

8 Oct 2024

Rapport sur l’effet de l’enseignement sur les acquis scolaires

2024-D1406: Rapport sur l’effet de l’enseignement sur les acquis scolaires, une captation d’Alexandre Monnier (2024, 65′) Le service de la recherche en éducation (SRED) contribue au pilotage et au suivi du système genevois d’enseignement et de formation. Eva Roos, Franck Petrucci et François Rastoldo, trois de ses collaborateurs, présentent les résultats d’une étude en lien avec l’effet de l’enseignement sur les acquisitions scolaires des élèves du cycle d’orientation à Genève. Les données ont été collectées en 2021-22 auprès d’un large échantillon d’élèves, de classes et d’enseignants de 11e année (2’700 élèves, 150 classes et 160 enseignants). Outre une introduction et une conclusion, les résultats de cette étude sont déclinés en six parties avec des chapitres intitulés performances, opportunités d’apprentissages et attentes, climat de classe, effet-maître ?, pratiques et élèves. Au final, pour le SRED, ce n’est pas uniquement la structure qui détermine la capacité des élèves à acquérir les compétences fondamentales, mais aussi la manière dont l’enseignant enseigne. Cette captation a été réalisée à la demande du service de la recherche en éducation (SRED) du canton de Genève. Son objectif consiste à présenter les résultats de cette étude aux 19 établissements du cycle d’orientation et à l’ensemble du personnel enseignant.

1 Oct 2024

La biennale qui sort des clichés

2024-D1353: La biennale qui sort des clichés, un film de Raphaël Frauenfelder (2024, 4′) La biennale PIPAS (pour photo et image pour l’apprentissage scolaire) vise à sensibiliser et former les élèves aux multiples enjeux liés à l’image, par la réflexion et par la pratique. Le travail en classe se fait durant l’année scolaire et des photographes professionnels peuvent se rendre dans les classes. Des ateliers et des conférences ont lieu durant la biennale proprement dite. Ce film retrace cette expérience à travers plusieurs témoignages. Directrice du centre de la photographie de Genève, Danaé Panchaud nous parle de notre rapport actuel à l’image photographique, Nicolas Fournier – enseignant d’arts visuels – de son travail avec ses élèves dans le cadre de cette manifestation et la photographe Zoé Aubry de ses différentes expériences avec les classes où elle a eu l’occasion d’intervenir pour cette seconde édition de la biennale. Le service écoles-médias du département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse du canton de Genève a réalisé cette vidéo dans le but de promouvoir la biennale de photographie PIPAS. Deux autres épisodes peuvent être visionnés sur Archiprod en cliquant ici.

25 Sep 2024

Apprendre avec Cortex

2024-D1397: Apprendre avec Cortex, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2024, 3′) Apprendre en s’amusant: telle est la philosophie de Cortex, cette application développée par le département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP) du canton de Genève et destinée aux élèves qui fréquentent l’école obligatoire et le secondaire II. Elle repose sur le principe des flash-cards : une information sur le verso d’une carte, une autre au recto. Deux modes d’entraînement (Liste et Recto Verso) et quatre modes de jeu (Asso, Mémo, Typo et Brio) sont proposés. Les cartes sont basées sur les moyens d’enseignement officiels. Le personnel enseignant peut également créer ses propres listes pour faire réviser des notions précises. A l’image d’Elias et Tahiry, les élèves utilisent ces ressources pédagogiques pour progresser à leur rythme dans différentes disciplines, pour s’auto-évaluer ou pour défier leurs camarades. Cet outil, hébergé par l’État de Genève, garantit la sécurité des données des élèves et est dépourvu de publicité. Cette production a été réalisée à la demande du service écoles-médias (SEM) du canton de Genève avec pour objectif de faire la promotion de Cortex auprès du personnel enseignant.

15 Août 2024

Prévisions d’effectifs scolaires

2024-D1380 : Prévisions d’effectifs scolaires, une animation de Nicolas Levacher (2024, 4′) Comment savoir combien d’élèves fréquenteront nos écoles à l’avenir ? Derrière cette question se cache un exercice périlleux et difficile, auquel s’attèle régulièrement le service de recherche en éducation (SRED) en présentant des prévisions d’effectifs scolaires. Cette animation met en lumière les méthodologies de travail utilisées par le SRED et les partenaires qui sont impliqués pour réaliser ces prévisions. Histoire de bien préparer l’organisation des rentrées scolaires, d’établir des budgets permettant de maintenir des conditions propices à l’apprentissage ou de planifier et construire les infrastructures nécessaires pour accueillir de futurs élèves. Le service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat du service de la recherche en éducation (SRED) du canton de Genève. L’objectif de cette animation consiste à favoriser une meilleure connaissance et une meilleure compréhension des exercices prévisionnels confectionnés par le SRED.

10 Mar 2024

ESCAPE GAME PEDAGOGIQUE AU SEM

2024-R005: Escape game pédagogique au SEM, un film de Raphaël Frauenfelder (2024, 2′) Le service écoles-médias (SEM) du département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP) du canton de Genève propose dans ses locaux un escape game (ou jeu d’évasion) centré sur les derniers instants de Pompéi. Les participantes et participants pénètrent dans une villa que son propriétaire, un célèbre architecte et inventeur romain, a précipitamment quittée. Cet escape game pédagogique, destiné en priorité aux élèves de 11e année des classes de latin, permet de se familiariser avec l’architecture, la décoration et la vie quotidienne durant l’Antiquité romaine, tout en résolvant des énigmes, en découvrant des mécanismes et en cherchant un trésor. Il favorise l’observation, la déduction et la collaboration. Explications sur les atouts pédagogiques de Tatiana Fabre, enseignante au primaire et formatrice au SEM. Cette production a été réalisée à la demande du SEM pour expliquer les objectifs de la création d’un escape game destiné aux élèves des écoles genevoises.

4 Mar 2024

Projet pédagogique EP21

2024-D1385: Projet pédagogique EP21, un film de Vincent Schaublin (2024,4′) C’est à l’âge de quatre ans que les nouveaux élèves entrent traditionnellement à l’école primaire à Genève. Horaires scolaires, accueil des élèves, activités pratiquées en classe et activités parascolaires : ce film passe en revue une journée classique dans une classe de 1ère primaire pour présenter aux parents les différentes activités et prises en charge qui sont proposées à leurs enfants. Cette production a été réalisée à la demande du service enseignement et évaluation (SEE) de la Direction générale de l’enseignement obligatoire du canton de Genève. L’objectif du SEE était de réaliser une capsule vidéo pour permettre aux parents des futurs élèves de 1P de comprendre comment se déroule une journée classique à l’école.

12 Déc 2023

Ecole et intelligence artificielle, quels enjeux ?

2023-R002: Ecole et intelligence artificielle: quels enjeux ?, un film de Raphaël Frauenfelder (2023, 6′) Le service écoles médias (SEM) a mis sur pied une conférence destinée au personnel enseignant de l’ESII pour le sensibiliser aux défis de l’intelligence artificielle dans un contexte scolaire. Eric Vanoncini, formateur au SEM, dévoile les principaux thèmes qui sont évoqués lors de cette conférence, des origines de ChatGPT aux usages scolaires possibles en passant par l’épineuse question du plagiat. Respectivement directeur et enseignante au Collège de Saussure, Gilles Revaz et Isabelle Morand Boyer s’expriment sur les perspectives d’enseignement liées à l’apparition de l’intelligence artificielle dans le cadre de l’école. Le Service écoles-médias (SEM) du Département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse du canton de Genève a réalisé cette production pour permettre au personnel enseignant de mieux appréhender la notion d »intelligence artificielle. Ce film a été diffusé dans l’infolettre mensuelle du DIP, distribuée à l’ensemble des collaborateurs et collaboratrices du département. Un sujet similaire peut être visionné sur Archiprod en cliquant ici

14 Nov 2023

Concours REFLEX, soirée de projection des films genevois

2023-D1384: Concours REFLEX, soirée de projection des films genevois, un film de Laurence Tournier et Leonardo Capponi (2023, 2′) Vous avez toujours rêvé de réaliser un film sans jamais avoir osé franchir le pas ? Le concours REFLEX offre cette possibilité aux élèves de 12 à 26 ans, domiciliés ou scolarisés en Suisse romande, depuis presque dix ans. Ce film présente quelques courts extraits des productions réalisées dans le cadre de l’édition 2023, dont le thème du concours était « Hors champs », à l’occasion de la cérémonie de remise des prix qui s’est tenue le 4 avril 2023 au cinéma du Grütli, à Genève. Ce film a été réalisé à la demande du service écoles-médias du département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP) du canton de Genève pour faire la promotion du concours Reflex, qu’il organise en partenariat avec le Festival Visions du Réel.

13 Nov 2023

Gestes techniques en éducation nutritionnelle

2023-D1373: Gestes techniques en éducation nutritionnelle, un film de Raphaël Frauenfelder (2023, 12′) Comment réaliser une béchamel, paner du poulet ou effectuer une cuisson à la vapeur lorsque l’on est adolescent et que l’on ne dispose pas d’une grande expérience en matière de cuisine ? En consultant ces 18 courtes séquences rythmées, qui présentent un certain nombre de gestes techniques que chaque élève pourra reproduire par mimétisme dans le cadre de cours d’éducation nutritionnelle, dispensés dans les établissements du cycle d’orientation du canton de Genève. Bonne dégustation visuelle ! Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO) pour accompagner le nouveau moyen d’enseignement officiel d’éducation nutritionnelle conçu par le département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse du canton de Genève. sauce béchamel pâte brisée plier les tacos

30 Août 2023

L’enfance de l’art

2023-D1364: L’enfance de l’art, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2023, 10′) Pour Sara et Sébastien, travailler avec des tout-petits c’est l’enfance de l’art ! Entourés d’enfants, ces éducateurs de l’enfance sont chargés de favoriser le développement des enfants dont ils s’occupent en s’appuyant sur un projet pédagogique. Dans ce nouvel épisode de cette websérie consacrée aux formations du social, Sara nous fait découvrir comment ces enfants exercent leur créativité, leur imaginaire et leur motricité à travers le jeu au sein d’un jardin d’enfants. Dans crèche où il travaille, Sébastien sensibilise des enfants de 3 et 4 ans à notre environnement, non sans assurer un lien quotidien avec les parents. Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction du centre de formation professionnelle social (CFPSo) pour mettre en valeur de façon originale les différentes formations du CFPSo. Les différents épisodes de cette websérie peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

22 Août 2023

Le booktubing qu’est-ce que c’est ?

2023-D1377 : Le booktubing qu’est-ce que c’est ?, un film de Raphaël Frauenfelder (2023, 4′) Comment favoriser l’apprentissage du français et motiver ses élèves à développer leurs compétences en termes d’expression écrite et d’expression orale ? A travers le booktubing, cette activité qui consiste à réaliser une vidéo dans laquelle un ou une élève effectue la critique d’un livre. Thomas Pedrazzoli, enseignant à l’école de Cérésole, au Petit-Lancy, nous explique comment il a mis en place cette activité avec sa classe de 5P, non sans mettre en évidence les bénéfices que peuvent en retirer les élèves en termes d’apprentissage. Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de son secteur « documentation » pour expliquer le fonctionnement du booktubing au personnel enseignant et pour leur donner envie d’y participer avec leur classe.

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