Assistant-e en soins et santé communautaire

2018-D1273 : Assistant-e en soins et santé communautaire, un film de Veronika Janjic et Kim Nguyen (2018, 7′) Etre aux petits soins pour les personnes dont elles ou ils s’occupent : tel est le credo et le quotidien des assistant-e-s en soins et santé communautaire que vous pourrez découvrir dans ce nouvel épisode de la websérie sur les formations dispensées par le Centre de formation professionnelle santé et social (CFPS). Montez dans le véhicule en compagnie d’Antoine, auto-stoppeur du dimanche et … Lire la suite

Technicien-ne en analyses biomédicales

2018-D1273 : Technicien-ne en analyses biomédicales, un film de Veronika Janjic et Kim Nguyen (2018, 7′) Cet épisode de la websérie sur les formations dispensées par le Centre de formation professionnelle santé et social (CFPS) est sang pour sang consacré aux technicien-ne-s en analyses biomédicales. En suivant Antoine  –  explorateur de laboratoires, apprenti sorcier en histologie, en hématologie et en microbiologie – on découvrira ce que Vincent et Angélique observent à travers leur microscope, comment Shota découpe l’organe d’un animal … Lire la suite

Podologue

2018-D1273 : Podologue, un film de Veronika Janjic et Kim Nguyen (2018, 4′) Si vous êtes intéressés par la profession de podologue alors vous allez prendre votre pied en visionnant cet épisode de la websérie sur les formations dispensées par le Centre de formation professionnelle santé et social (CFPS). Analyse de la marche ou de la course, fabrication de semelles ou soins aux ongles incarnés : emboîtez le pas de la marathonienne Eva et partez à la découverte de Loïc … Lire la suite

Les apprentis champions

2017-D1280 : Les apprentis champions, un film de Véronika Janjic (2017, 6′) Mener une carrière de sportif  de haut niveau parallèlement à une formation professionnelle : tel est le défi relevé par Adrien, spécialiste de bicross et dessinateur dans un bureau d’architecte, Armando, footballeur et assistant en maintenance automobile, ainsi qu’Asya, spécialiste de voile et employée de commerce. Si ces trois jeunes peuvent assouvir leur passion, c’est aussi grâce à la compréhension de leur employeur respectif et à leur intégration dans … Lire la suite

Un système de projection interactif qui illumine la classe

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2016-1211A : Un système de projection interactif qui illumine la classe, un film de Véronika Janjic (2016, 4′) Le système de projection interactif et le logiciel OpenBoard, qui équipent toujours plus d’établissements du secondaire I et II, suscitent aussi bien l’adhésion des élèves que celle des enseignants. Elvire Carrupt, enseignante de biologie au Collège Sismondi, ne regrette pas un seul instant le tableau noir et le bon vieux rétroprojecteur. Comme le montre ce film, l’intégralité de son cours tient dans deux … Lire la suite

Un système de projection interactif qui illumine la classe : l’interview de l’enseignante

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  2016-1211B : Un système de projection interactif qui illumine la classe : l’interview de l’enseignante, un film de Véronika Janjic (2016, 2′) Finis les exercices d’équilibriste entre transparents pour savoir celui qu’on utilise à l’aide du rétroprojecteur, celui qui doit être présenté en premier ou en dernier. Pour Elvire Carrupt, l’utilisation du système de projection interactif permet de mieux préparer et organiser les cours de l’enseignant, sans que cette nouvelle technologie ne présente des difficultés supplémentaires d’apprentissage pour les élèves. … Lire la suite

Un système de projection interactif qui illumine la classe : les outils

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2016-1211C : Un système de projection interactif qui illumine la classe : les outils, un film de Véronika Janjic (2016, 2′) Stylo, gomme ou surligneur : le logiciel OpenBoard associé au système de projection interactif propose une multitude d’outils pour permettre aux enseignants de préparer puis présenter leurs cours en classe. Dans ce très court film, Elvire Carrupt, enseignante au Collège Sismondi, présente les principaux d’entre eux. Parce que les technologies numériques se répandent de plus en plus dans les écoles, … Lire la suite

Apprendre le français avec Eduge.ch

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2014-1223A : Apprendre le français avec Eduge.ch, un film de Véronika Janjic (2014, 5′) Comment faciliter l’apprentissage du français dans une classe où tous les élèves ne sont pas francophones ? Dans ce film, Stéphane Métral, enseignant au service de l’accueil du postobligatoire de Châtelaine, a choisi d’utiliser Eduge.ch, une plate-forme d’apprentissage collaborative contenant une suite d’applications issues de la technologie Google Apps for Education. Elle permet notamment aux élèves d’avancer à leur rythme et de bénéficier d’un travail différencié. … Lire la suite

Apprendre le français avec Eduge.ch : l’interview de l’enseignant

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2014-1223B : Apprendre le français avec Eduge.ch : l’interview de l’enseignant, un film de Véronika Janjic (2014, 4′) Mettre facilement des ressources à disposition de ses élèves et organiser ses cours pour leur permettre d’être plus autonomes et indépendants dans leur travail : tels étaient les objectifs de Stéphane Métral, enseignant de français au Service de l’accueil du postobligatoire de Châtelaine, lorsqu’il a choisi d’utiliser Google Apps. À l’aide de cet outil, Stéphane Métral gère notamment un calendrier commun avec sa … Lire la suite

Compétences et Modules I : Préparation à la vie professionnelle

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2012-7078A : Compétences et Modules I : Préparation à la vie professionnelle, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2012, 13′) À l’école de commerce de Genève, les élèves de première année qui suivent une formation à plein temps en école bénéficient d’un enseignement par modules dans les domaines de la communication orale et écrite, de la comptabilité et de la correspondance commerciale. Immergés au sein d’une entreprise fictive créée de toutes pièces par les enseignants, ils sont notamment amenés à vérifier … Lire la suite

Compétences et Modules II : Entretien avec Olivier Maby

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2012-7078B : Compétences et Modules II : Entretien avec Olivier Maby, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2012, 14′) À l’école de commerce de Genève, les élèves de première année qui suivent une formation à plein temps en école bénéficient d’un enseignement par modules dans les domaines de la communication orale et écrite, de la comptabilité et de la correspondance commerciale. Immergés au sein d’une entreprise fictive créée de toutes pièces par les enseignants, ils sont notamment amenés à vérifier la … Lire la suite

Compétences et Modules III : Entretien avec Yvette Bays

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2012-7078C : Compétences et Modules III : Entretien avec Yvette Bays, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2012, 24′) À l’école de commerce de Genève, les élèves de première année qui suivent une formation à plein temps en école bénéficient d’un enseignement par modules dans les domaines de la communication orale et écrite, de la comptabilité et de la correspondance commerciale. Immergés au sein d’une entreprise fictive créée de toutes pièces par les enseignants, ils sont notamment amenés à vérifier la … Lire la suite

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