Prévention du harcèlement entre pairs en milieu scolaire

2023-D1338: Prévention du harcèlement entre pairs en milieu scolaire, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2023, 28′) Dans cette classe du cycle d’orientation, Jules est un leader et certains de ses camarades ses têtes de turc. Victime de violences physique et verbale – notamment en raison de son orientation sexuelle – Marc est le souffre-douleur préféré de Jules, qui s’autorise tous les dérapages sans que le personnel enseignant ne s’en rende compte. Face au comportement de Jules, Marc ne peut compter que sur le soutien actif d’Inès. Un soutien qui lui vaudra à son tour d’être victime de cyberharcèlement de la part d’un Jules sans scrupules. Il faudra l’intervention du père d’Inès pour que l’école prenne connaissance du comportement de Jules puis déploie un plan d’action pour mettre un terme à ses agissements grâce à une méthode non blâmante dite « de préoccupation partagée », qui vise à casser la dynamique du harcèlement.   Le Service écoles-médias a réalisé cette fiction en collaboration avec l’Office de l’enfance et de la jeunesse du canton de Genève. Elle constitue un élément essentiel pour illustrer une formation en ligne intitulée « Harcèlement scolaire : prévenir, repérer et agir » destinée au personnel du Département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse, et plus particulièrement au personnel en contact avec les élèves dans les différents établissements scolaires.

InsPeer-ExPeer, un nouveau souffle pour la pédagogie

2023-D1387-R: InsPeer-ExPeer, un nouveau souffle pour la pédagogie, un film de Raphaël Frauenfelder (2023, 5′) InsPeer-ExPeer est la nouvelle plateforme de téléchargement et de partage de contenus audio et vidéo mise à disposition de la communauté éducative du Département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP) du canton de Genève. Son utilisation est simple. La partie InsPeer permet au personnel enseignant de partager avec ses élèves des contenus dans un espace dédié à la pédagogie. Le volet ExPeer offre la possibilité de diffuser des contenus tout public pour illustrer des projets pédagogiques spécifiques, des activités originales en classe, etc. Le Service écoles-médias (SEM) du DIP a réalisé cette production, à la demande de sa direction, pour permettre au personnel enseignant de mieux connaître cette plateforme de téléchargement et de partage de contenus audio et vidéo.

Déploiement de distributeurs de protections périodiques au secondaire

2022-D1370 : Déploiement des distributeurs de protections périodiques dans les établissements du secondaire I et II, une vidéo de Raphaël Frauenfelder (2022, 1’02’’) Résultat d’un projet participatif mené par le Département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse, l’installation de distributeurs de protections périodiques dans les établissements de l’enseignement secondaire I et II a commencé en décembre 2022. Plus de soixante établissements sont équipés, suivant l’exemple du Collège, avec désormais l’Ecole de commerce Emilie-Gourd, en illustration dans cette vidéo. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secrétariat général du Département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse afin de faire connaître un projet initié à l’origine par des élèves, dans certaines écoles, dans la perspective d’une mise à disposition de matériel hygiénique dans tous les établissements scolaires. Un sujet identique peut être visionné sur Archiprod en cliquant ici.

Air2

2022-D1374: Air2, un film de Raphaël Frauenfelder et Kim Nguyen-Phuoc (2022, 4′) Air2 – pour analogies intuitives, recodages sémantiques et résolutions de problèmes – est un projet de recherche en lien avec les sciences cognitives et les mathématiques mené conjointement par l’Université de Genève et la direction générale de l’enseignement obligatoire du canton de Genève. Son objectif consiste à mesurer les progrès des élèves (3P à 8P) à partir de séquences d’apprentissage sur les notions arithmétiques des quatre concepts fondamentaux que sont l’addition, la soustraction, la multiplication et la division. Eva Giauque et Magali Jakob, enseignantes à l’école de Champ-Joly, nous parlent de ce projet de recherche auquel elles ont participé en compagnie de leur formatrice Catherine Rivier, chargée de cours à l’Université de Genève. Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO) du canton de Genève pour mieux faire connaître cette formation auprès du personnel enseignant.

Education nutritionnelle: collations saines, présentation du programme

2020-D1352: Education nutritionnelle: collations saines, présentation du programme, un film de Marco Dellamula (2022, 7′) Le programme « collations saines » consiste à créer un environnement favorable à la santé au moment de la récréation grâce à la mise en place de principes ou règlements sur les aliments à apporter à l’école. Immersion dans une classe de 5P de l’école des Charmilles, où France Gurba et Elisabeth Guadagnolo, diététiciennes au Service de santé de l’enfance et de la jeunesse, découvrent les goûters que les élèves vont consommer ce jour-là. Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat du Service de santé de l’enfance et de la jeunesse (SSEJ) du canton de Genève pour permettre l’enseignement théorique et pratique du programme d’éducation nutritionnelle et sensorielle SENSO 5 auprès des enseignants de la 1P à la 4P. Cet épisode constitue un module de base essentiel et un passage obligé à l’introduction des modules de formation de l’outil SENSO5. D’autres épisodes peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

Education nutritionnelle: collations saines, le relais des aliments

2022-D1352: Education nutritionnelle: collations saines, le relais des aliments, un film de Veronika Janjic (2022, 7′) Qu’est-ce qu’un goûter sain pour les élèves ? Que savent-ils vraiment sur les goûters sains, et moins sains ? L’expérience menée par l’enseignante Corinne Fasel dans sa classe de l’école du Devin-du-Village va permettre de répondre à ces questions à travers une activité pédagogique développée à l’aide d’images. Observations, classement, décodage, discussions et explications : au terme de cette activité, les élèves sauront exactement quel goûter apporter à l’école pour manger sainement. Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat du Service de santé de l’enfance et de la jeunesse (SSEJ) du canton de Genève pour permettre l’enseignement théorique et pratique du programme d’éducation nutritionnelle et sensorielle SENSO 5 auprès des enseignants de la 1P à la 4P. Cet épisode constitue un module de base essentiel et un passage obligé à l’introduction des modules de formation de l’outil SENSO5. D’autres épisodes peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

Protections périodiques au DIP

2022-D1370: Protections périodiques au DIP, un film de Veronika Janjic (2022, 4′) Plusieurs projets pilotes de mise à disposition gratuite de boîtes à protections périodiques dans les toilettes des écoles ont été initiés et menés par des élèves dans différents établissements. Angèle, Caroline, Clarisse, Eduardo, Eva, Salomé et Sinan nous parlent avec passion de ce projet qu’ils ont contribué à mettre en place avec le soutien de l’institution scolaire, aussi bien avec l’aide du personnel enseignant, administratif et technique des différents établissements que celui de la magistrate en charge du département. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secrétariat général du Département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse afin de faire connaître un projet initié à l’origine par des élèves, dans certaines écoles, dans la perspective d’une mise à disposition de matériel hygiénique dans tous les établissements scolaires. Un sujet identique peut être visionné sur Archiprod en cliquant ici.

Séquence actionnelle d’allemand 6P – Wer ist das?

2022-D1372: Séquence actionnelle d’allemand 6P – Wer ist das?, un film de Veronika Janjic (2022, 4′) S’agit-il d’une femme ? Ses cheveux sont-ils blonds ? Porte-t-il des lunettes ? Est-ce que ses yeux sont bleus ? Le célèbre jeu « Qui est-ce ? » est ici décliné exclusivement en allemand par des élèves de 6P à travers une séquence qui va leur permettre d’exercer leurs connaissances de la langue de Goethe. Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat du Service enseignement et évaluation de la direction générale de l’enseignement obligatoire pour permettre au personnel enseignant d’allemand de bénéficier de ressources mais aussi de support à deux cours proposés au catalogue.

PIPAS

2022-D1353: PIPAS, un film de Raphaël Frauenfelder et Alexandre Monnier (2022, 2′) Organisée pour la première fois au printemps 2022, la Biennale de photographie PIPAS – pour Photographie et Image pour l’Apprentissage Scolaire – est une rencontre photographique prise en charge par des élèves. L’objectif de cette manifestation doit leur permettre de mieux appréhender le processus de création et de diffusion des photographies, afin d’en comprendre la complexité et l’impact. Des élèves de l’école primaire jusqu’au secondaire II, ainsi que leurs enseignants, ont été invités à rendre visibles et lisibles les relations qu’entretiennent textes et images sur le thème des « photos-récits ». Deux clips témoignent de leur créativité, le premier réalisé à  l’école des Vollandes et le second au centre de formation professionnelle « arts ». Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secteur formation du SEM afin d’illustrer le processus de réalisation de cette première édition de la Biennale de photographie PIPAS. Deux autres épisodes peuvent être visionnés sur Archiprod en cliquant ici.

Prévention de la maltraitance et du harcèlement des apprenties et apprentis

2022-D1333 : Prévention de la maltraitance et du harcèlement des apprenties et apprentis : le salon de coiffure, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2022, 10′) Vanessa est une jeune femme dynamique et enthousiaste à l’idée de commencer son apprentissage de coiffeuse. Françoise, sa patronne, est exigeante et apporte un soin particulier à ses tenues, à sa coiffure et à son maquillage. Réticente aux nouvelles technologies, cette dernière est de la « vieille école » et pense que l’on doit gagner sa place par l’effort, le travail et les épreuves. Au fil des jours, Vanessa subit des reproches et des critiques de la part de Françoise, parfois même en présence de clients. Humiliée, démoralisée et blessée, l’apprentie commence à douter de ses capacités avant de trouver du réconfort et du soutien auprès de sa commissaire d’apprentissage. Le Service écoles-médias a réalisé cette fiction en collaboration avec l’Office pour l’orientation, la formation professionnelle et continue (OFPC) du Département de l’instruction publique de Genève (DIP) et l’association le « 2e Observatoire » pour sensibiliser les acteurs et actrices de la formation professionnelle sur le thème de la maltraitance des apprenti.e.s. Ce film comporte d’autres épisodes, qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

Prévention de la maltraitance et du harcèlement des apprenties et apprentis

2022-D1333 : Prévention de la maltraitance et du harcèlement des apprenties et apprentis : le bureau informatique, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2022, 14′) Passionnée de photographie, Leïla est une apprentie informaticienne intelligente et charmante. Elle partage son bureau avec trois hommes dont Alan, un chef de projet et coureur de jupons, qui cherche à la séduire. Victime de blagues sexistes et harcelée par Alan à qui elle refuse ses avances, Leïla est peu à peu isolée et confinée dans des tâches secondaires. Dans ce climat de travail hostile pour Leïla, Kevin est la copie conforme d’Alan et seul Pablo se comporte de manière adéquate, même s’il n’ose pas prendre sa défense. Mickaël, son formateur, n’arrive pas à voir dans quelle situation de détresse se trouve son apprentie, qui cherchera finalement de l’aide auprès d’un enseignant de son établissement scolaire. Le Service écoles-médias a réalisé cette fiction en collaboration avec l’Office pour l’orientation, la formation professionnelle et continue (OFPC) du Département de l’instruction publique de Genève (DIP) et l’association le « 2e Observatoire » pour sensibiliser les acteurs et actrices de la formation professionnelle sur le thème de la maltraitance des apprenti.e.s. Ce film comporte d’autres épisodes, qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici

Prévention de la maltraitance et du harcèlement des apprenties et apprentis

2022-D1333 : Prévention de la maltraitance et du harcèlement des apprenties et apprentis : le garage, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2022, 7′) Arthur est un apprenti de commerce sérieux et motivé qui travaille dans un garage. Dans cet univers très masculin où s’exposent les automobiles de sport – et les femmes dénudées qui les accompagnent dans les revues spécialisées -, Arthur détonne avec son allure frêle. Un jour, il est pris en grippe par un client – un très vieil ami du patron du garage – qui utilise des propos homophobes à chaque fois qu’il s’adresse à lui. Face à ce client qui pense que tout lui est dû, Arthur encaisse sans broncher par peur de compromettre son apprentissage. Il trouvera de l’aide auprès de Sandrine, sa formatrice, elle-même victime de sexisme de la part de son patron, qui la prend pour sa bonne à tout faire. Le Service écoles-médias a réalisé cette fiction en collaboration avec l’Office pour l’orientation, la formation professionnelle et continue (OFPC) du Département de l’instruction publique de Genève (DIP) et l’association le « 2e Observatoire » pour sensibiliser les acteurs et actrices de la formation professionnelle sur le thème de la maltraitance des apprenti.e.s. Ce film comporte d’autres épisodes, qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

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