L’album, comment ça marche ?

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2018-D1297 : L’album, comment ça marche ?, un film de Kim Nguyen (2018, 10′) Qu’est-ce qu’un album ? Comment le lire ? Comment est-il construit ? Quels thèmes sont abordés  dans les albums ? L’auteure et critique littéraire française Sophie van der Linden, spécialiste des albums pour la jeunesse, répond à ces questions en illustrant ses propos à travers quelques ouvrages parmi les plus représentatifs. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secteur documentation du SEM afin d’offrir une … Lire la suite

Tablettes numériques : un nouvel outil au bénéfice des élèves

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2017-D1222 : Tablettes numériques : un nouvel outil au bénéfice des élèves, un film Kim Nguyen-Phuoc (2017, 6′) Lire, écrire, enregistrer et écouter des sons, filmer et visionner  des images: toutes ces activités, les élèves de Sonia Slama les effectuent à l’aide d’un seul et même outil , une tablette numérique. Dans cette classe de 2P de l’école de Chandieu, l’apprentissage d’une règle grammaticale de français va ainsi se décliner autour de cet outil pédagogique à travers, l’apprentissage du vocabulaire, l’écriture, l’expression … Lire la suite

Tablettes numériques : un nouvel outil au bénéfice des élèves, interview de l’enseignante

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2017-D1222 : Tablettes numériques : un nouvel outil au bénéfice des élèves, interview de l’enseignante, un film Kim Nguyen-Phuoc (2017, 5′) Sonia Slama, enseignante à l’école primaire de Chandieu à Genève, affirme qu’elle ne pourrait plus se passer des tablettes numériques dans son enseignement. Multifonctions, celles-ci permettent l’apprentissage de plusieurs matières: médias et images, français, expression orale et écrite, dessin, le tout en favorisant la collaboration entre élèves. Mieux, les tablettes numériques sont une aide précieuse pour les élèves en difficulté … Lire la suite

DIP Moodle : Écriture collaborative à quatre ou six mains

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2015-1232B : DIP Moodle : Écriture collaborative à quatre ou six mains, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2015, 4′) D’Edgar Allan Poe à J. K. Rowling, la littérature fantastique remporte un franc succès auprès des adolescents ! Sarah Schmid-Perez a logiquement saisi cette occasion et a proposé à ses élèves de 11e année du Cycle d’orientation de Montbrillant de rédiger une nouvelle fantastique. Léa et ses camarades ne se retrouvent pas seuls face à une page blanche mais ils écrivent par … Lire la suite

Un tableau blanc riche en couleurs

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2014-1211 : Un tableau blanc riche en couleurs, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 5′) À l’école de Cité-Jonction, Robinson, Inès et leurs camarades manient une « baguette magique » sur un tableau blanc interactif (TBI). Dans cette classe de 2e primaire, Vitalie Siegenthaler, leur enseignante, propose à ses élèves une série d’activités pédagogiques et ludiques sur un support favorisant une large interactivité. Déplacer ou reconnaître des mots devient ainsi un jeu d’enfant pour ces élèves qui manipulent avec dextérité … Lire la suite

Apprendre le français avec Eduge.ch

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2014-1223A : Apprendre le français avec Eduge.ch, un film de Véronika Janjic (2014, 5′) Comment faciliter l’apprentissage du français dans une classe où tous les élèves ne sont pas francophones ? Dans ce film, Stéphane Métral, enseignant au service de l’accueil du postobligatoire de Châtelaine, a choisi d’utiliser Eduge.ch, une plate-forme d’apprentissage collaborative contenant une suite d’applications issues de la technologie Google Apps for Education. Elle permet notamment aux élèves d’avancer à leur rythme et de bénéficier d’un travail différencié. … Lire la suite

Apprendre le français avec Eduge.ch : l’interview de l’enseignant

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2014-1223B : Apprendre le français avec Eduge.ch : l’interview de l’enseignant, un film de Véronika Janjic (2014, 4′) Mettre facilement des ressources à disposition de ses élèves et organiser ses cours pour leur permettre d’être plus autonomes et indépendants dans leur travail : tels étaient les objectifs de Stéphane Métral, enseignant de français au Service de l’accueil du postobligatoire de Châtelaine, lorsqu’il a choisi d’utiliser Google Apps. À l’aide de cet outil, Stéphane Métral gère notamment un calendrier commun avec sa … Lire la suite

Tablettes numériques : des applications au primaire

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2014-1222A : Tablettes numériques : des applications au primaire, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 5′) À l’école de Collex-Bossy, Claude Humbert-Droz utilise des tablettes numériques à titre expérimental, dans sa classe de 3e primaire, pour réaliser des activités, en lien avec la géographie, l’expression orale, l’orthographe et le graphisme, qui sont presque magiques pour ses élèves. Pour Maeva, la dictée corrigée instantanément lui donne ainsi l’impression que derrière l’application « la magie des mots » et la tablette numérique … Lire la suite

Tablettes numériques : des applications au primaire : l’interview de l’enseignante

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2014-1222B : Tablettes numériques : des applications au primaire : l’interview de l’enseignante, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 4′) Enseigner sans tablettes numériques ? Claude Humbert-Droz n’y songe même plus depuis qu’elle a commencé à les utiliser dans sa classe ! Pour cette enseignante de l’école primaire de Collex-Bossy, l’utilisation des tablettes accroît la motivation de ses élèves et renforce leur autonomie, tout en lui permettant de différencier ses objectifs d’apprentissages. Une tablette numérique que les élèves utilisent modérément, soit … Lire la suite

Utiliser les textes fondamentaux pour suivre les recommandations du PER

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2013-9065 : Utiliser les textes fondamentaux pour suivre les recommandations du PER, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2013, 150′) Quand des récits choisis parmi les textes fondamentaux de notre patrimoine culturel sont lus à haute voix par l’enseignant avant d’être la source de débats entre les élèves, ils deviennent des tremplins magnifiques pour favoriser la transmission de savoirs et la qualité de vie en classe. Comment choisir ces textes ? Comment les présenter aux élèves ? Comment les utiliser dans la classe … Lire la suite

À l’école des livres

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2012-9063 : À l’école des livres, un film de Loïc Bach (2012, 143′) Le 12 septembre 2012, la Direction générale de l’enseignement primaire organise une conférence consacrée à la méthode de lecture À l’école des livres. Cette conférence, destinée aux enseignants amenés à pratiquer cette nouvelle pédagogie en classe, est donnée par Agnès Perrin, professeure agrégée de lettres modernes à l’Université Paris Est Créteil (IUFM), directrice de collection et co-auteure des ouvrages qui constituent la méthode. En 2011, Agnès Perrin … Lire la suite

À l’école des albums

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2011-9060 : À l’école des albums, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2011, 91′) Le 18 mai 2011, la Direction générale de l’enseignement primaire organise une conférence consacrée à la méthode de lecture À l’école des albums. Cette conférence, destinée aux enseignants du primaire qui ont souhaité tester cette nouvelle approche en classe, est donnée par Agnès Perrin, professeure agrégée de lettres modernes à l’Université Paris Est Créteil (IUFM), directrice de collection et co-auteure des manuels qui accompagnent la méthode. L’année … Lire la suite

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