interview Archives

9 Mar 2020

Données personnelles : une interview de Paul-Olivier Dehaye

2020-D1335 : Données personnelles : une interview de Paul-Olivier Dehaye, un film d’Alexandre Monnier (2020, 6′) Paul-Olivier Dehaye, mathématicien de formation, centre depuis plusieurs années son activité professionnelle sur les questions du Big Data. Ses analyses ont notamment permis de révéler l’affaire Cambridge Analytica, société qui a procédé à un vaste siphonnage de données personnelles depuis Facebook. Il milite pour que le public se réapproprie les droits sur ses données personnelles. Logiquement son attention est en bonne partie orientée sur le monde de l’éducation. Selon lui, l’enseignement du numérique doit être ancré dans le corpus de valeurs qui nous guident en dehors du monde digital. En tant que porteuses de ces valeurs, l’école publique a un rôle majeur à jouer tant auprès des élèves que des parents. Cette production a été réalisée à la demande du service écoles-médias du canton de Genève pour sensibiliser les élèves et les enseignants à la protection des données personnelles en milieu scolaire.

6 Mar 2019

Familles d’accueil avec hébergement IV : En route vers mon nouveau foyer

2019-D1251 : Famille d’accueil avec hébergement IV : En route vers un nouveau foyer, un film de Veronika Janjic (2019, 7′)Réfugié mineur non accompagné lorsqu’il est arrivé en Suisse à l’âge de 14 ans, Sami – un prénom d’emprunt – a d’abord vécu dans un foyer avant d’être accueilli ponctuellement, dans un premier temps, puis définitivement chez Caroline et Bernard. Au sein de ce nouveau foyer, il a bénéficié d’un environnement propice à la poursuite de ses études et à son développement personnel. Non sans permettre à Nunik, Maika et Eloïs – les enfants de Caroline et Bernard – de porter un autre regard sur le monde qui les entoure.L’Office de l’enfance et de la jeunesse est à l’origine de cette demande de production. Son objectif consistait à augmenter le recrutement de familles d’accueil avec hébergement à Genève en faisant découvrir le quotidien de plusieurs de ces familles, leurs motivations, les bénéfices d’un tel accueil et les émotions qui en découlent.Les différents épisodes de cette série peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

12 Mar 2018

La pensée informatique à l’école : une interview d’Eric Bruillard

2018-D1299 : La pensée informatique à l’école : « L’école peut permettre de prendre du recul sur les usages informatiques », selon Eric Bruillard, un film de Veronika Janjic (2018, 12′)Professeur à l’Université Paris Descartes, Eric Bruillard est un spécialiste de l’informatique dans le domaine pédagogique. Il témoigne dans ce document sur l’apport de l’informatique en milieu scolaire et mentionne les écueils à éviter.Le Service écoles-médias a réalisé cette interview dans le cadre du colloque PraTIC qu’il a organisé en compagnie de l’Université de Genève. Ce colloque avait pour thématique l’Ecole et la pensée informatique.

3 Nov 2017

Portait-robot de Thymio : l’interview de l’enseignante

2017-D1228 : Portait-robot de Thymio : l’interview de l’enseignante, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2017, 5′)Dans sa classe de l’école du Seujet, Cathy Paita n’érige pas l’enseignement frontal en règle absolue. Cette enseignante de 4e et 5e primaire se met parfois en retrait et passe le témoin à un robot prénommé Thymio, sans que ses élèves soient déstabilisés. En travaillant avec Thymio, les élèves deviennent acteurs de leur savoir, ont plus confiance en eux et ont moins peur de faire des erreurs, observe cette enseignante.Parce que les technologies numériques se répandent de plus en plus dans les écoles, le Service écoles-médias (SEM) documente régulièrement les changements induits par les MITIC dans le domaine pédagogique. À la fois accompagnateur et observateur de ces changements, le SEM est à l’origine de la demande de production.Cette interview a été tournée pour compléter le reportage intitulé « Portrait-robot de Thymio », qui est disponible ici sur ARCHIPROD.

12 Avr 2017

Une classe inversée pleine de bons sens : l’interview de l’enseignant

2017-1253B : Une classe inversée pleine de bons sens (interview de l’enseignant), un film de Véronika Janjic (2017, 4′)Permettre aux élèves de se poser plus de questions à la maison pour qu’ils se rendent compte ensuite plus rapidement des vrais problèmes en classe : tel est l’un des avantages de la classe inversée, que Jeremy Argyriades expérimente au cycle d’orientation de l’Aubépine. Pour cet enseignant de physique, l’apport de la vidéo dans le système de la classe inversée permet notamment aux élèves d’être plus motivés dans leur apprentissage, tout en conservant un lien relationnel avec eux.Parce que les technologies numériques se répandent de plus en plus dans les écoles, le Service écoles-médias (SEM) documente régulièrement les changements induits par les MITIC dans le domaine pédagogique. À la fois accompagnateur et observateur de ces changements, le SEM est à l’origine de la demande de production.Cette interview a été tournée pour compléter le reportage intitulé Une classe inversée pleine de bons sens qui est disponible ici sur ARCHIPROD.

17 Mar 2017

Famille d’accueil avec hébergement III : Deux générations d’accueil

2017-D1251 : Famille d’accueil avec hébergement III : Deux générations d’accueil, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2017, 7′)Être élevé au sein d’une famille d’accueil peut être contagieux ! Tel est le cas pour Malika, dont les parents, Daniel et Zohra, ont accueilli plus d’une centaine d’enfants et d’adolescents pendant de nombreuses années. Jeune maman et sensibilisée très tôt à cette problématique, Malika accueille à son tour aujourd’hui le petit Alif, en suivant son propre chemin. Comme ses parents, elle a conservé des liens très forts avec certaines adolescentes avec lesquelles elle a vécu. À l’image de Madeleine, qu’elle considérait comme une grande sœur lorsqu’elle était une enfant.L’Office de l’enfance et de la jeunesse est à l’origine de cette demande de production. Son objectif consistait à augmenter le recrutement de familles d’accueil avec hébergement à Genève en faisant découvrir le quotidien de plusieurs de ces familles, leurs motivations, les bénéfices d’un tel accueil et les émotions qui en découlent.Les différents épisodes de cette série peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

17 Jan 2017

Le cloud sans danger III : Respecter le droit d’auteur

2017-D1237 : Le cloud sans danger III : Respecter le droit d’auteur, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2017, 9′) Comme bon nombre de ses collègues, Barbara a mis en place un blog sur Internet dans lequel ses élèves doivent parler de livres, de chanteurs ou de sportifs. Activité pédagogique stimulante qui soulève néanmoins des questions en lien avec le principe du droit d’auteur : qu’est-ce que la fameuse exception pédagogique et comment utiliser à bon escient le droit de citation ou de reproduction? Moyennant le respect de ces règles, publier sur Internet – pour un public restreint ou pour l’ensemble de la blogosphère – sera un pur plaisir pour les élèves. Le Service écoles-médias a réalisé ce film pour informer les enseignants, les élèves et les autres collaboratrices du DIP sur les risques et opportunités qu’il y a à stocker et partager des informations sur le Cloud. L’objectif consistait à les encourager à une utilisation appropriée de ces outils tout en leur transmettant des conseils et bonnes pratiques. Trois films ont été produits par le SEM autour de la problématique du cloud sans danger. Ils sont tous disponibles ici sur ARCHIPROD.

19 Déc 2016

Le cloud sans danger I : Préserver le droit à l’image

2016-D1237 : Le cloud sans danger I : Préserver le droit à l’image, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2016, 7′) Photographier, filmer, diffuser : des actions de plus en plus courantes dans un contexte pédagogique tirant profit des technologies numériques. Mais qu’en est-il du droit à l’image ? Que peut montrer et/ou diffuser un-e enseignant-e ? À quelles conditions ? Quelles précautions prendre, alors que la moindre photo sur Internet peut très vite échapper à celui qui l’a « postée » ? Réponses en situation avec Arnaud, prof de gym et technophile, et ses élèves. Le tout sous l’œil expert de Nicolas Capt, avocat spécialisé en droit des médias et des nouvelles technologies. Le Service écoles-médias a réalisé ce film pour informer les enseignants, les élèves et les autres collaboratrices du DIP sur les risques et opportunités qu’il y a à stocker et partager des informations sur le Cloud. L’objectif consistait à les encourager à une utilisation appropriée de ces outils tout en leur transmettant des conseils et bonnes pratiques. Trois films ont été produits par le SEM autour de la problématique du cloud sans danger. Ils sont tous disponibles ici sur ARCHIPROD.

19 Déc 2016

Le cloud sans danger II : Protéger ses données

2016-D1237 : Le cloud sans danger II : Protéger ses données, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2016, 10′) À l’image de Gilles et de Sandrine, tous les enseignants sont confrontés à la gestion des données personnelles de leurs élèves : noms de famille, mais également résultats d’évaluations, voire d’autres données plus sensibles. Avec l’utilisation toujours plus fréquente d’Internet à des fins tant administratives que pédagogiques, notamment sur des plates-formes collaboratives, l’utilisation de ces informations à caractère personnel requiert une grande prudence. Avec l’aide du préposé cantonal à la protection des données et de son adjointe, les enseignants sont sensibilisés à ces notions assez complexes, dont le respect est défini par un cadre légal strict. Le Service écoles-médias a réalisé ce film pour informer les enseignants, les élèves et les autres collaborateurs du DIP sur les risques et opportunités qu’il y a à stocker et partager des informations sur le Cloud. L’objectif consistait à les encourager à une utilisation appropriée de ces outils tout en leur transmettant des conseils et bonnes pratiques. Trois films ont été produits par le SEM autour de la problématique du cloud sans danger. Ils sont tous disponibles ici sur ARCHIPROD.

2 Nov 2016

J’ai choisi une formation professionnelle

2016-1269 : J’ai choisi une formation professionnelle, un film de Damien Molineaux (2016, 13′)La formation professionnelle ouvre les portes de professions variées et pointues. Elle passe par un apprentissage en entreprise (système dual) ou en école (système à plein temps). Ce film présente les témoignages d’élèves issus des trois regroupements du cycle d’orientation (LS, LC et CT) qui ont fait le choix de devenir apprentis. À travers leur parcours, ils évoquent les attraits de la formation professionnelle.La direction générale de l’enseignement secondaire II (DGESII) a commandé ce film avec pour objectif de promouvoir la formation professionnelle auprès des jeunes issus du cycle d’orientation, à travers la démonstration de gestes professionnels en situation relatifs aux principales formations présentées.

11 Oct 2016

Familles d’accueil avec hébergement II : Une famille de cœur

2016-D1251 : Familles d’accueil avec hébergement II : Une famille de cœur, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2016, 6′)Chez Anna et Henri, le mot « famille » prend tout son sens avec les cinq enfants qui la composent aujourd’hui. Outre Ange et Iseult, leurs deux enfants biologiques, et Rama, adopté en Thaïlande à l’âge de six mois, Anna et Henri accueillent à plein temps Yassine, quatre ans, et Sunchuks, deux ans. Tout ce petit monde cohabite et grandit dans la bonne humeur à la satisfaction de tous: Anna et Henri, parce qu’ils ont toujours souhaité avoir une grande famille ; Iseult, pour qui accueillir des enfants lui permet de prendre plus de responsabilités ; Rama, pour qui partager ses parents est une chose naturelle, et enfin Ange, parce qu’il est tout simplement très attaché à chaque membre de sa famille.L’Office de l’enfance et de la jeunesse est ici à l’origine de la demande de production. Son objectif consistait à augmenter le recrutement de familles d’accueil avec hébergement à Genève en faisant découvrir le quotidien de plusieurs de ces familles, leurs motivations, les bénéfices d’un tel accueil et les émotions qui en découlent. Les différents épisodes de cette série peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

11 Oct 2016

Familles d’accueil avec hébergement I : Ma deuxième famille pour le week-end

2016-D1251 : Familles d’accueil avec hébergement I : Ma deuxième famille pour le week-end, un film de Véronika Janjic (2016, 7′) Un week-end sur deux, Loris le passe au sein d’une autre famille que la sienne avec le consentement de Stéphanie, sa maman. Chez Caroline et Olivier, ce garçon de huit ans s’adonne à des activités qu’il ne peut plus pratiquer avec sa maman, victime d’ennuis de santé. Avec Émilion, le fils de Caroline et Olivier, Loris est parfaitement à l’aise lors des balades à vélo et des bricolages qu’il confectionne. Tout comme Émilion, qui considère Loris un peu comme son frère.L’Office de l’enfance et de la jeunesse est ici à l’origine de la demande de production. Son objectif consistait à augmenter le recrutement de familles d’accueil avec hébergement à Genève en faisant découvrir le quotidien de plusieurs de ces familles, leurs motivations, les bénéfices d’un tel accueil et les émotions qui en découlent. Les différents épisodes de cette série peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

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