L’album, comment ça marche ?

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2018-D1297 : L’album, comment ça marche ?, un film de Kim Nguyen (2018, 10′) Qu’est-ce qu’un album ? Comment le lire ? Comment est-il construit ? Quels thèmes sont abordés  dans les albums ? L’auteure et critique littéraire française Sophie van der Linden, spécialiste des albums pour la jeunesse, répond à ces questions en illustrant ses propos à travers quelques ouvrages parmi les plus représentatifs. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secteur documentation du SEM afin d’offrir une … Lire la suite

Les filles et le foot : la fin du hors-jeu

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2018-D1281 : Les filles et le foot : la fin du hors-jeu, un film du Deuxième Observatoire (2018, 10′) A l’école de Chandieu, les filles ne sont plus hors-jeu ! Elles peuvent désormais jouer au football sans les garçons lors des récréations. Auparavant, seules les filles qui y jouaient bien étaient invitées à se joindre aux garçons par ces derniers. Pendant que les filles jouent au foot, les garçons effectuent désormais une autre activité et la semaine suivante les rôles … Lire la suite

La pensée informatique à l’école : une interview d’Eric Bruillard

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2018-D1299 : La pensée informatique à l’école : « L’école peut permettre de prendre du recul sur les usages informatiques », selon Eric Bruillard, un film de Veronika Janjic (2018, 12′) Professeur à l’Université Paris Descartes, Eric Bruillard est un spécialiste de l’informatique dans le domaine pédagogique. Il témoigne dans ce document sur l’apport de l’informatique en milieu scolaire et mentionne les écueils à éviter. Le Service écoles-médias a réalisé cette interview dans le cadre du colloque PraTIC qu’il a … Lire la suite

Conférence la science en culture

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2017-D1287 : Conférence la science en culture, un film d’Alexandre Monnier (2017, 70′) Richard-Emmanuel Eastes – chercheur, formateur, ex-recteur de la Haute école pédagogique Berne-Jura-Neuchâtel et médiateur scientifique – s’exprime sur l’interdisciplinarité de la science en culture lors d’une conférence organisée le 5 octobre dernier, à Genève. Destinée aux coordinateurs disciplinaires et pédagogiques de l’enseignement primaire, aux présidents de groupe du cycle d’orientation et à des responsables de disciplines scientifiques, cette conférence a pour objectifs de fournir de nouvelles pistes … Lire la suite

Conférence la science en culture : questions et réponses

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2017-D1287 : Conférence la science en culture : questions et réponses, un film d’Alexandre Monnier (2017, 30′) Richard-Emmanuel Eastes – chercheur, formateur, ex-recteur de la Haute école pédagogique Berne-Jura-Neuchâtel et médiateur scientifique – répond à des questions au terme de la conférence « La science en culture » organisée le 5 octobre dernier, à Genève. La Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO) de Genève organise, à l’intention des professionnels de l’enseignement, des conférences sur les dernières innovations en matière de pédagogie. C’est … Lire la suite

Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Marie-Claude Sawerschel (1/6)

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2017-D1284 : Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Marie-Claude Sawerschel (1/6), un film d’Alexandre Monnier (2017, 10′) Secrétaire générale du Département de l’instruction publique, de la culture et du sport de Genève (DIP), Marie-Claude Sawerschel informe que le DIP va déposer un projet de loi destiné à financer l’introduction de lots de tablettes dans les établissements primaires, à l’occasion d’un colloque consacré à l’utilisation des tablettes numériques à l’école. Le développement de l’école numérique ne disqualifie pas les … Lire la suite

Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Mireille Betrancourt (2/6)

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2017-D1284 : Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école –  Mireille Betrancourt (2/6), un film d’Alexandre Monnier (2017, 6′) Mireille Betrancourt estime qu’il faut se méfier du discours selon lequel les jeunes, en tant que natifs digitaux, maîtriseraient mieux que leurs aînés les arcanes du numérique. Pour cette professeure de l’Université de Genève, qui s’exprime dans le cadre d’un colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école, cette dernière doit utiliser les outils numériques pour enseigner les compétences fondamentales, … Lire la suite

Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Franck Amadieu (3/6)

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2017-D1284 : Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Franck Amadieu (3/6), un film d’Alexandre Monnier (2017, 30′) Les tablettes sont-elles acceptables dans un cadre scolaire ?  Amènent-elles une plus-value ? A quoi peuvent-elle servir, si on fait une distinction entre l’outil et la tâche ? Tels sont les trois thématiques abordées lors de ce colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école par Franck Amadieu. Au terme de son intervention, ce professeur de l’Université de Toulouse  propose une série de … Lire la suite

Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Bruno de Lièvre (4/6)

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2017-D1284 : Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Bruno de Lièvre (4/6), un film d’Alexandre Monnier (2017, 38′) Bruno de Lièvre présente l’intégration des tablettes numériques en classe à travers un modèle en quatre phases à l’occasion d’un colloque sur les tablettes numériques à l’école. La substitution consiste à remplacer un outil, par exemple un livre, par la tablette et des documents au format pdf sans qu’il n’y ait de valeur ajoutée. Dans la seconde, que Bruno … Lire la suite

Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Questions-réponses (5/6)

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2017-D1284 : Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Questions-réponses, un film d’Alexandre Monnier (2017, 15′) Franck Amadieu, professeur à l’Université de Toulouse, répond à de nombreuses questions, notamment sur les atouts et les risques liés à l’utilisation des tablettes en classe, lors d’un colloque consacré à l’utilisation des tablettes numériques à l’école. Le Service écoles-médias a réalisé cette production pour rendre compte du colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école, qui s’est déroulé le 29 novembre … Lire la suite

Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Table ronde (6/6)

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2017-D1284 : Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Table ronde (6/6), un film d’Alexandre Monnier (2017, 34′) La table ronde – réunissant les professeurs Mireille Betrancourt, Franck Amadieu et Bruno de Lièvre –  qui a clos ce colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école a permis aux intervenants de montrer leurs convergences pour favoriser un bon usage des tablettes en classe. Cela va de la nécessité de ne pas contraindre les enseignants, aux dispositifs d’accompagnement à … Lire la suite

Tablettes numériques : un nouvel outil au bénéfice des élèves

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2017-D1222 : Tablettes numériques : un nouvel outil au bénéfice des élèves, un film Kim Nguyen-Phuoc (2017, 6′) Lire, écrire, enregistrer et écouter des sons, filmer et visionner  des images: toutes ces activités, les élèves de Sonia Slama les effectuent à l’aide d’un seul et même outil , une tablette numérique. Dans cette classe de 2P de l’école de Chandieu, l’apprentissage d’une règle grammaticale de français va ainsi se décliner autour de cet outil pédagogique à travers, l’apprentissage du vocabulaire, l’écriture, l’expression … Lire la suite

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