Enjeux et défis de la CPEG

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2017-1279 : Enjeux et défis de la CPEG, un film d’Alexandre Monnier (2017, 43′) Le 5 avril 2017 à l’aula de l’HEPIA, Christophe Decor, directeur général de la caisse de prévoyance de l’État de Genève, présente les principaux enjeux et défis de la CPEG en abordant, notamment, les thèmes de l’équilibre financier, de la prestation de libre passage et de l’augmentation de l’âge pivot de la retraite. Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de l’Office du personnel … Lire la suite

Le cloud sans danger III : Respecter le droit d’auteur

2017 : Le cloud sans danger III : Respecter le droit d’auteur, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2017, 9′) Comme bon nombre de ses collègues, Barbara a mis en place un blog sur Internet dans lequel ses élèves doivent parler de livres, de chanteurs ou de sportifs. Activité pédagogique stimulante qui soulève néanmoins des questions en lien avec le principe du droit d’auteur : qu’est-ce que la fameuse exception pédagogique et comment utiliser à bon escient le droit de citation … Lire la suite

Le cloud sans danger I : Préserver le droit à l’image

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2016-1237 : Le cloud sans danger I : Préserver le droit à l’image, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2016, 7′) Photographier, filmer, diffuser : des actions de plus en plus courantes dans un contexte pédagogique tirant profit des technologies numériques. Mais qu’en est-il du droit à l’image ? Que peut montrer et/ou diffuser un-e enseignant-e ? À quelles conditions ? Quelles précautions prendre, alors que la moindre photo sur Internet peut très vite échapper à celui qui l’a « postée … Lire la suite

Le cloud sans danger II : Protéger ses données

2016 : Le cloud sans danger II : Protéger ses données, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2016, 10′) À l’image de Gilles et de Sandrine, tous les enseignants sont confrontés à la gestion des données personnelles de leurs élèves : noms de famille, mais également résultats d’évaluations, voire d’autres données plus sensibles. Avec l’utilisation toujours plus fréquente d’Internet à des fins tant administratives que pédagogiques, notamment sur des plates-formes collaboratives, l’utilisation de ces informations à caractère personnel requiert une grande … Lire la suite

Échanges linguistiques et Mobilité I : Une histoire de rencontres…

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2016-1259A : Échanges linguistiques et Mobilité I : Une histoire de rencontres…, un film de Véronika Janjic (2016, 7′) Toutes les matières ne s’enseignent pas uniquement sur les bancs de l’école, et encore plus lorsqu’il s’agit de l’apprentissage d’une langue. Irikanto et Liam ne prétendent pas le contraire, eux qui ont respectivement accueilli, avec leurs camarades du cycle d’orientation, une classe de Bâle pour une journée et une classe de Berne pour deux jours. Au programme, le perfectionnement de l’apprentissage … Lire la suite

Un système de projection interactif qui illumine la classe

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2016-1211A : Un système de projection interactif qui illumine la classe, un film de Véronika Janjic (2016, 4′) Le système de projection interactif et le logiciel OpenBoard, qui équipent toujours plus d’établissements du secondaire I et II, suscitent aussi bien l’adhésion des élèves que celle des enseignants. Elvire Carrupt, enseignante de biologie au Collège Sismondi, ne regrette pas un seul instant le tableau noir et le bon vieux rétroprojecteur. Comme le montre ce film, l’intégralité de son cours tient dans deux … Lire la suite

Un système de projection interactif qui illumine la classe : l’interview de l’enseignante

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  2016-1211B : Un système de projection interactif qui illumine la classe : l’interview de l’enseignante, un film de Véronika Janjic (2016, 2′) Finis les exercices d’équilibriste entre transparents pour savoir celui qu’on utilise à l’aide du rétroprojecteur, celui qui doit être présenté en premier ou en dernier. Pour Elvire Carrupt, l’utilisation du système de projection interactif permet de mieux préparer et organiser les cours de l’enseignant, sans que cette nouvelle technologie ne présente des difficultés supplémentaires d’apprentissage pour les élèves. … Lire la suite

Un système de projection interactif qui illumine la classe : les outils

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2016-1211C : Un système de projection interactif qui illumine la classe : les outils, un film de Véronika Janjic (2016, 2′) Stylo, gomme ou surligneur : le logiciel OpenBoard associé au système de projection interactif propose une multitude d’outils pour permettre aux enseignants de préparer puis présenter leurs cours en classe. Dans ce très court film, Elvire Carrupt, enseignante au Collège Sismondi, présente les principaux d’entre eux. Parce que les technologies numériques se répandent de plus en plus dans les écoles, … Lire la suite

DIP-Moodle : un devoir bien accompli

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2015-1232A : DIP-Moodle : un devoir bien accompli, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2015, 3′) Lorsqu’Alexandra, Rebecca et leurs camarades entrent en classe pour suivre le cours de biologie dispensé par Julien Dufour au Collège André-Chavanne, c’est avec la satisfaction du devoir bien accompli. Il faut dire que leur enseignant met tout en œuvre pour permettre à ses élèves de 4e année de travailler en tous lieux et en tout temps grâce à DIP-Moodle. Sur cette plate-forme, l’enseignant de biologie présente … Lire la suite

Rédacteur en chef sur Wikipédia

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2014-1212A : Rédacteur en chef sur Wikipédia, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 6′) Au cycle d’orientation des Colombières de Versoix, les élèves de 9e année de la classe de Gabriel Thullen utilisent leur plus belle plume lors d’un cours d’informatique consacré à Wikipédia. Rédacteur ou rédactrice en chef d’un jour, Maeva va ainsi recueillir des informations sur la ville canadienne de Beaumont, Thibault enquêter sur les chouettes hulottes tandis qu’Arthur va nous faire découvrir un Parc national néo-zélandais, l’Arthur’s … Lire la suite

Rédacteur en chef sur Wikipédia : l’interview de l’enseignant

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2014-1212B : Rédacteur en chef sur Wikipédia : l’interview de l’enseignant, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 5′) Si Gabriel Thullen ne croit pas à la disparition du papier au profit du tout numérique, cet enseignant d’informatique est convaincu que les grandes encyclopédies classiques en plusieurs volumes sont en revanche condamnées. Et cela d’autant plus que les études ont prouvé que les informations que l’on pouvait trouver sur Wikipédia étaient, globalement, plus fiables que celles qui figurent dans les livres, ajoute … Lire la suite

Apprendre le français avec Eduge.ch

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2014-1223A : Apprendre le français avec Eduge.ch, un film de Véronika Janjic (2014, 5′) Comment faciliter l’apprentissage du français dans une classe où tous les élèves ne sont pas francophones ? Dans ce film, Stéphane Métral, enseignant au service de l’accueil du postobligatoire de Châtelaine, a choisi d’utiliser Eduge.ch, une plate-forme d’apprentissage collaborative contenant une suite d’applications issues de la technologie Google Apps for Education. Elle permet notamment aux élèves d’avancer à leur rythme et de bénéficier d’un travail différencié. … Lire la suite

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