Utiliser les textes fondamentaux pour suivre les recommandations du PER

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2013-9065 : Utiliser les textes fondamentaux pour suivre les recommandations du PER, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2013, 150′) Quand des récits choisis parmi les textes fondamentaux de notre patrimoine culturel sont lus à haute voix par l’enseignant avant d’être la source de débats entre les élèves, ils deviennent des tremplins magnifiques pour favoriser la transmission de savoirs et la qualité de vie en classe. Comment choisir ces textes ? Comment les présenter aux élèves ? Comment les utiliser dans la classe … Lire la suite

La Médiation culturelle au service des adolescents en grande difficulté scolaire

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2010-0049 : La Médiation culturelle au service des adolescents en grande difficulté scolaire, un film de Véronika Janjic (2010, 121′) Le 17 février 2010, invité par les coordinateurs de la Formation continue des maîtres du Cycle d’orientation à Genève, Monsieur Serge Boimare, directeur pédagogique et administratif du Centre médico-psychologique Claude-Bernard à Paris, expose son approche de la remédiation en direction des élèves en grande difficulté scolaire. Depuis plus de trente ans il met en pratique une démarche psychopédagogique auprès d’enfants et … Lire la suite

Salon du livre 2004 : Difficultés scolaires

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2004-0405 : Salon du livre 2004 : Difficultés scolaires, un film de ELBE production et DIG BEAR production (2004, 24′) Lors du salon du livre de Genève en 2004, plusieurs débats de société sont organisés sur le stand du DIP. Parmi les intervenants de Difficultés scolaires, présenté par Marianne Aerni, on retrouve entre autres Serge Boimare, directeur du Centre médico-psychopédagogique Claude-Bernard à Paris, Jean-Paul Biffiger, alors directeur de l’enseignement spécialisé SMP et Christian Brunier, futur directeur des Services industriels genevois, … Lire la suite

Vous avez dit apprendre ?

1995-0095 : Vous avez dit apprendre ?, un film de Patrick Hess et Véronika Janjic (1995, 7′) Par la seule voix des enfants de 1995, la problématique des conditions optimum d’apprentissage parfois nécessaires pour réussir est posée ici de manière ludique et (im)pertinente… Quelques portraits d’apprenants qui éprouvent des difficultés et qui les résolvent en partie par des moyens détournés, parmi lesquels la pratique du cirque et du tir à l’arc… Votre droit à l’image : informations et réclamations

Activités de lecture-écriture dans une classe spécialisée

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1994-0055 : Activités de lecture-écriture dans une classe spécialisée, un film de Marc Dallon (1994, 21′) Ce film de 1994 se propose de faire vivre au spectateur 20 minutes de langage oral et écrit dans une classe spécialisée, avec cinq enfants de 7 à 11 ans et leur enseignante. Des enfants qui présentent d’importants problèmes psychologiques, relationnels, et d’apprentissage. Une enseignante qui, au travers d’albums-livres, permet à ses élèves de prendre part à différentes activités de lecture-écriture, les encourageant à … Lire la suite

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