Arts Archives - ARCHIPROD

1 Oct 2024

La biennale qui sort des clichés

2024-D1353: La biennale qui sort des clichés, un film de Raphaël Frauenfelder (2024, 4′) La biennale PIPAS (pour photo et image pour l’apprentissage scolaire) vise à sensibiliser et former les élèves aux multiples enjeux liés à l’image, par la réflexion et par la pratique. Le travail en classe se fait durant l’année scolaire et des photographes professionnels peuvent se rendre dans les classes. Des ateliers et des conférences ont lieu durant la biennale proprement dite. Ce film retrace cette expérience à travers plusieurs témoignages. Directrice du centre de la photographie de Genève, Danaé Panchaud nous parle de notre rapport actuel à l’image photographique, Nicolas Fournier – enseignant d’arts visuels – de son travail avec ses élèves dans le cadre de cette manifestation et la photographe Zoé Aubry de ses différentes expériences avec les classes où elle a eu l’occasion d’intervenir pour cette seconde édition de la biennale. Le service écoles-médias du département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse du canton de Genève a réalisé cette vidéo dans le but de promouvoir la biennale de photographie PIPAS. Deux autres épisodes peuvent être visionnés sur Archiprod en cliquant ici.

14 Nov 2023

Concours REFLEX, soirée de projection des films genevois

2023-D1384: Concours REFLEX, soirée de projection des films genevois, un film de Laurence Tournier et Leonardo Capponi (2023, 2′) Vous avez toujours rêvé de réaliser un film sans jamais avoir osé franchir le pas ? Le concours REFLEX offre cette possibilité aux élèves de 12 à 26 ans, domiciliés ou scolarisés en Suisse romande, depuis presque dix ans. Ce film présente quelques courts extraits des productions réalisées dans le cadre de l’édition 2023, dont le thème du concours était « Hors champs », à l’occasion de la cérémonie de remise des prix qui s’est tenue le 4 avril 2023 au cinéma du Grütli, à Genève. Ce film a été réalisé à la demande du service écoles-médias du département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP) du canton de Genève pour faire la promotion du concours Reflex, qu’il organise en partenariat avec le Festival Visions du Réel.

14 Août 2023

Interview de Serge Boulaz au sujet de la biennale PIPAS

2023-D1353 : La biennale PIPAS par Serge Boulaz : un film de Raphaël Frauenfelder (2023, 3’) Dans cette interview filmée, Serge Boulaz formateur au service écoles-médias et enseignant à l’Ecole de commerce et de culture générale Aimée-Stitelmann, explique les objectifs de la biennale PIPAS (Photographie et Image pour l’Apprentissage Scolaire). Il dresse également le bilan de la première édition de cette grande exposition photo destinée à l’ensemble des élèves du département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse. Le service écoles-médias a réalisé cette vidéo dans le but de promouvoir la biennale de photographie PIPAS. Deux autres épisodes peuvent être visionnés sur Archiprod en cliquant ici.

6 Déc 2022

L’album, comment ça marche ? 3/3

2022-D1366 : L’album, comment ça marche ? 3/3, un film en 3 parties de Kim Nguyen-Phuoc et Raphaël Frauenfelder (2022) Illustratrice et autrice, Anne Crausaz réalise des albums de littérature pour la jeunesse avec comme source d’inspiration la nature qui nous entoure. Elle répond ici aux questions qui lui sont posées par trois lecteurs aux profils bien différents. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secteur documentation du SEM afin d’offrir une meilleure exploitation des albums par le personnel enseignant en classe. Cette production se compose de plusieurs modules, dont les autres épisodes peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici. J’ai grandi ici (8′) « J’ai grandi ici » est un album qui a été conçu par Anne Crausaz, illustratrice et autrice pour la jeunesse. Clara, élève de 2P âgée de 5 ans et demi, va chercher à percer le secret de sa fabrication, que son autrice va lui révéler. C’est souvent en allant marcher dans la nature qu’Anne Crausaz trouve la source des idées qui vont la conduire à dessiner des histoires. Une histoire qui se construit à partir de nombreuses petites maquettes – une vingtaine pour chaque album – toujours plus élaborées au fil du temps et qui donnent naissance à la version finale de l’album. Premiers printemps (6′) « Premiers printemps » est un album qui a été conçu par Anne Crausaz, illustratrice et autrice pour la jeunesse. Enseignante à l’école primaire, Laetitia Broillet s’interroge tour à tour sur le personnage de l’escargot Raymond, sur la notion du temps et sur les cinq sens de la petite fille qui sont évoqués dans l’album. Anne Crausaz y répond en se replongeant dans la génèse de son premier album, dans ses souvenirs d’école et d’enfance. Une nuit au jardin (6′) « Une nuit au jardin » est un album qui a été conçu par Anne Crausaz, illustratrice et autrice pour la jeunesse. Fin connaisseur de la nature et de la botanique, Fabrice Schusselé parcourt cet album avec l’oeil d’un expert. Cet architecte paysagiste interpelle l’autrice sur son choix à dessiner une plante plutôt qu’une autre tout en constatant qu’aucune d’entre elles ne vieillit tout au long de l’histoire. La proximité et le temps court de l’histoire sont les réponses apportées par Anne Crausaz.

2 Mai 2022

PIPAS

2022-D1353: PIPAS, un film de Raphaël Frauenfelder et Alexandre Monnier (2022, 2′) Organisée pour la première fois au printemps 2022, la Biennale de photographie PIPAS – pour Photographie et Image pour l’Apprentissage Scolaire – est une rencontre photographique prise en charge par des élèves. L’objectif de cette manifestation doit leur permettre de mieux appréhender le processus de création et de diffusion des photographies, afin d’en comprendre la complexité et l’impact. Des élèves de l’école primaire jusqu’au secondaire II, ainsi que leurs enseignants, ont été invités à rendre visibles et lisibles les relations qu’entretiennent textes et images sur le thème des « photos-récits ». Deux clips témoignent de leur créativité, le premier réalisé à l’école des Vollandes et le second au centre de formation professionnelle « arts ». Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secteur formation du SEM afin d’illustrer le processus de réalisation de cette première édition de la Biennale de photographie PIPAS. Deux autres épisodes peuvent être visionnés sur Archiprod en cliquant ici.

28 Avr 2022

La bande dessinée, comment ça marche?

2022-D1328: La bande dessinée comment ça marche ?, un film de Raphaël Frauenfelder (2022, 6’) En s’appuyant sur une double page de l’album « Le secret de la Licorne » de Hergé, Raphaël Baroni nous donne des pistes pour aborder la lecture d’une bande dessinée. Ce spécialiste de la forme narrative de la BD et professeur associé à l’école de français langue étrangère de l’Université de Lausanne nous dévoile comment l’auteur belge a exploité le format de la bande dessinée, à travers des grandes cases qui attirent le regard et déconstruisent une lecture linéaire traditionnelle. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secteur documentation du SEM afin d’offrir une meilleure exploitation des bandes dessinées par les enseignants en classe. Cette production se compose de plusieurs modules, dont les autres épisodes peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

28 Mar 2021

Capsule de présentation de l’enseignement de la musique à l’EP

2021-D1357 : Capsule de présentation de l’enseignement de la musique à l’EP, un film de Veronika Janjic (2021, 13′) A Genève au sein de l’école publique, il existe un accord parfait entre la profession de musicien et celle d’enseignant de musique. L’enseignement de la musique est le fruit d’une collaboration entre l’école publique et les écoles de musique accréditées. Maximilen Ferrillo, responsable de l’éducation musicale et de la rythmique au sein de l’enseignement primaire, et Ershela Bogdani, coordinatrice de discipline et enseignante d’éducation musicale et de rythmique au sein de l’enseignement primaire, en présentent les principaux contours. Avec pour objectif de mieux faire connaître la profession d’enseignant auprès des étudiants en musique et développer chez eux un intérêt, voire une passion, pour l’enseignement de cette discipline. . Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction générale de l’enseignement obligatoire, par délégation de la haute école de musique (HEM), pour faire la promotion de l’enseignement de la musique à l’école primaire auprès des étudiants de la HEM.

10 Déc 2019

L’album, comment ça marche ? 2/3

2019-D1328 : L’album, comment ça marche ? 2/2, un film en 4 parties de Kim Nguyen-Phuoc (2019) Comment un album est-il créé lorsque deux auteurs en sont à l’origine ? Comment s’effectue la répartition du travail entre eux ? Albertine – dessinatrice et illustratrice – et Germano – écrivain, auteur de littérature pour la jeunesse, poète et scénariste – répondent aux questions de quatre lecteurs au sujet d’albums qu’ils ont réalisés ensemble. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secteur documentation du SEM afin d’offrir une meilleure exploitation des albums par les enseignants en classe. Cette production se compose de plusieurs modules, dont les autres épisodes peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici. Les Oiseaux (4′) « Les oiseaux » est un album qui a été conçu par Albertine – dessinatrice et illustratrice – et Germano – écrivain, auteur de littérature pour la jeunesse, poète et scénariste. Jeune enseignante, Pauline Zurcher découvre cet album et s’interroge sur la manière dont Albertine et Germano se sont partagé le travail, avant de découvrir leur réponse. Ligne 135 (6′) « Ligne 135 » est un album qui a été conçu par Albertine – dessinatrice et illustratrice – et Germano – écrivain, auteur de littérature pour la jeunesse, poète et scénariste. Ancien enseignant et assistant à l’Université de Genève, Matthieu Merhan découvre cet album et s’interroge sur la conception du scénario de cette histoire et sur le choix du format de l’album, avant de découvrir les réponses des deux auteurs.

30 Déc 2018

La ludocréativité, un trésor caché

2018-D1276 : La ludocréativité, un trésor caché, un film de Véronika Janjic (2018, 10′)A l’école des Eaux-Vives, la classe de Christine Romer regroupe des élèves syriens, brésiliens ou encore boliviens. Tous n’ont pas le même âge, la même histoire, la même culture et ne parlent pas la même langue. Ce qui rassemble ces élèves dans cette classe d’accueil, c’est leur intégration. Elle passe notamment par l’apprentissage du français à travers une méthodologie basée sur la ludocréativité.Le service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat du service enseignement et évaluation de la direction générale de l’enseignement obligatoire pour mieux faire comprendre la méthodologie basée sur la ludocréativité dans les classes d’accueil. La ludocréativité : témoignages d’ancien-ne-s élèves de Christine Romer (8′)

10 Nov 2018

L’album, comment ça marche ? 1/3

2018-D1328 : L’album, comment ça marche ? 1/2, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2018, 10′) Qu’est-ce qu’un album ? Comment le lire ? Comment est-il construit ? Quels thèmes sont abordés dans les albums ? L’auteure et critique littéraire française Sophie van der Linden, spécialiste des albums pour la jeunesse, répond à ces questions en illustrant ses propos à travers quelques ouvrages parmi les plus représentatifs. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secteur documentation du SEM afin d’offrir une meilleure exploitation des albums par les enseignants en classe. Cette production se compose de plusieurs modules, dont les autres épisodes peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

30 Déc 2017

Conférence la science en culture

2017-D1287 : Conférence la science en culture, un film d’Alexandre Monnier (2017, 70′)Richard-Emmanuel Eastes – chercheur, formateur, ex-recteur de la Haute école pédagogique Berne-Jura-Neuchâtel et médiateur scientifique – s’exprime sur l’interdisciplinarité de la science en culture lors d’une conférence organisée le 5 octobre dernier, à Genève. Destinée aux coordinateurs disciplinaires et pédagogiques de l’enseignement primaire, aux présidents de groupe du cycle d’orientation et à des responsables de disciplines scientifiques, cette conférence a pour objectifs de fournir de nouvelles pistes de travail aux enseignants scientifiques, de nourrir l’intérêt des enseignants non-scientifiques pour la culture scientifique et d’encourager l’interdisciplinarité entre scientifiques et non-scientifiques.La Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO) de Genève organise, à l’intention des professionnels de l’enseignement, des conférences sur les dernières innovations en matière de pédagogie. C’est pour diffuser à une plus large échelle cette information que le Service écoles-médias est régulièrement sollicité par la DGEO pour filmer ces rencontres.Un document complémentaire, composé de «questions et réponses» avec le public, a été tourné pour compléter la conférence «La Science en culture». Il est disponible ici sur ARCHIPROD.

30 Déc 2017

Conférence la science en culture : questions et réponses

2017-D1287 : Conférence la science en culture : questions et réponses, un film d’Alexandre Monnier (2017, 30′)Richard-Emmanuel Eastes – chercheur, formateur, ex-recteur de la Haute école pédagogique Berne-Jura-Neuchâtel et médiateur scientifique – répond à des questions au terme de la conférence « La science en culture » organisée le 5 octobre dernier, à Genève.La Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO) de Genève organise, à l’intention des professionnels de l’enseignement, des conférences sur les dernières innovations en matière de pédagogie. C’est pour diffuser à une plus large échelle cette information que le Service écoles-médias est régulièrement sollicité par la DGEO pour filmer ces rencontres.Ce document a été tourné pour compléter la conférence intitulée «La Science en culture», qui est disponible ici sur ARCHIPROD

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