Paroles de professionnels II : Patrice Cologne, chef opérateur

2007 : Paroles de professionnels II : Patrice Cologne, chef opérateur, un film anonyme produit par le SEM-Production (2007, 3′)Destinée en 2007 aux élèves qui désirent participer au Festival vidéo des écoles (devenu Festival romand REFLEX depuis 2014), cette série de très courts films se propose de donner des conseils pratiques pour réussir une bonne interview, thématique de l’édition 2007. Dans ce second opus, Patrice Cologne, chef opérateur sur de nombreux courts et longs métrages, parle de choix de plans et de maîtrise de la lumière…La série Paroles de professionnels est constituée de trois vidéos qui peuvent être visionnées ici sur ARCHIPROD. 

Paroles de professionnels III : Catherine Sommer, journaliste TSR

2007 : Paroles de professionnels III : Catherine Sommer, journaliste TSR, un film anonyme produit par le SEM-Production (2007, 3′)Destinée en 2007 aux élèves qui désirent participer au Festival vidéo des écoles (devenu Festival romand REFLEX depuis 2014), cette série de très courts films se propose de donner des conseils pratiques pour réussir une bonne interview, thématique de l’édition 2007. Dans ce troisième et dernier opus, Catherine Sommer, alors présentatrice du JT de 12h45 sur la TSR, et actuellement productrice et présentatrice de l’émission Mise au Point, dévoile quelques trucs de métier…La série Paroles de professionnels est constituée de trois vidéos qui peuvent être visionnées ici sur ARCHIPROD. 

Miss Musica

2006-D6047 : Miss Musica – Version 2006, un film de Véronique Goël (2006, 48′ + 18′)Qui est Miss Musica ? Une allégorie, un personnage imaginaire qui représente toutes les musiques que nous entendons ou inventons au plus profond de nous ? La réponse est à découvrir dans ce spectacle, qui s’est déroulé le 7 février 2006 au Victoria Hall de Genève, auquel ont participé près de 350 chanteurs et chanteuses, musicien-ne-s âgé-e-s de 9 à 19 ans. Sur scène, Miss Musica sera dans un premier temps capturée par les ignobles Mange-Musique, qui veulent formater la musique pour des raisons mercantiles et la réduire au statut de produit de consommation, avant d’être libérée et rejoindre le cœur de toutes et tous à l’issue d’un violent combat.Un reportage – réalisé pendant les répétitions des chorales des écoles primaires, des ateliers du cycle d’orientation, de l’Orchestre du Collège ainsi que pendant les premières répétitions communes – complète cette vidéo.« Miss Musica » est à l’origine une commande de Philippe Béran, chef de l’Orchestre du Collège de Genève, financée par le DIP. Suite au succès de la première édition en 2004, il a été décidé de reconduire l’opération avec de nouveaux participant-e-s pour six concerts scolaires, à la salle Frank-Martin, et deux grands concerts publics, au Victoria Hall. Cette vidéo est la captation intégrale du concert du 7 février 2006 au Victoria Hall.Votre droit à l’image : informations et réclamations

Effets de montage I : Les rushes

2006-0179A : Effets de montage I : Les rushes, un film anonyme produit par le SEM-Production (2006, 28′)Créée en 2005 par la Conférence intercantonale de l’Instruction publique, La Semaine des médias à l’école est une proposition pédagogique destinée à s’insérer dans le programme habituel des cours. Son ambition affichée est de permettre de consacrer une modeste fraction de l’horaire scolaire au numérique et aux médias. C’est aussi et surtout l’occasion de mettre en œuvre les objectifs MITIC du Plan d’études romand. En 2006, le SEM Production contribue à la seconde édition de cette manifestation en réalisant trois versions d’un même film autour de la toute récente problématique du SMS. À partir de 25 minutes de rushes, trois équipes réalisent ainsi trois montages distincts autour de la question. En analysant les partis pris de chacune de ces petites vidéos, le spectateur peut prendre conscience des effets du montage sur le sens véhiculé par un film. Cette première vidéo présente l’intégralité des rushes tournés à cette occasion.La série Effets de montage est constituée de quatre vidéos qui sont disponibles ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations 

Effets de montage II : SMS, la langue en vie

2006-0179B : Effets de montage II : SMS, la langue en vie, un film anonyme produit par le SEM Production (2006, ‘)Créée en 2005 par la Conférence intercantonale de l’Instruction publique, La Semaine des médias à l’école est une proposition pédagogique destinée à s’insérer dans le programme habituel des cours. Son ambition affichée est de permettre de consacrer une modeste fraction de l’horaire scolaire au numérique et aux médias. C’est aussi et surtout l’occasion de mettre en œuvre les objectifs MITIC du Plan d’études romand. En 2006, le SEM Production contribue à la seconde édition de cette manifestation en réalisant trois versions d’un même film autour de la toute récente problématique du SMS. À partir de 25 minutes de rushes, trois équipes réalisent ainsi trois montages distincts autour de la question. En analysant les partis pris de chacune de ces petites vidéos, le spectateur peut prendre conscience des effets du montage sur le sens véhiculé par un film. Cette deuxième vidéo présente le premier montage réalisé dans cette optique, Le SMS, la langue en vie. Ou comment faire parler images et témoignages afin de démontrer la vitalité nouvelle qu’insuffle le SMS dans la pratique du langage… La série Effets de montage est constituée de quatre vidéos qui sont disponibles ici sur ARCHIPROD.

Effets de montage III : Le Français sur la touche

2006-0179C : Effets de montage III : Le Français sur la touche, un film anonyme produit par le SEM Production (2006, 2′)Créée en 2005 par la Conférence intercantonale de l’Instruction publique, La Semaine des médias à l’école est une proposition pédagogique destinée à s’insérer dans le programme habituel des cours. Son ambition affichée est de permettre de consacrer une modeste fraction de l’horaire scolaire au numérique et aux médias. C’est aussi et surtout l’occasion de mettre en œuvre les objectifs MITIC du Plan d’études romand. En 2006, le SEM Production contribue à la seconde édition de cette manifestation en réalisant trois versions d’un même film autour de la toute récente problématique du SMS. À partir de 25 minutes de rushes, trois équipes réalisent ainsi trois montages distincts autour de la question. En analysant les partis pris de chacune de ces petites vidéos, le spectateur peut prendre conscience des effets du montage sur le sens véhiculé par un film. Cette troisième vidéo présente le deuxième montage réalisé : Le français sur la touche. Images, témoignages et commentaire à l’appui, il propose un bref panorama des dangers que le SMS fait encourir à la langue française et, de manière plus générale, à la communication… La série Effets de montage est constituée de quatre vidéos qui sont disponibles ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations

Effets de montage IV : Le SMS sème-t-il la zizanie ?

2006-0179D : Effets de montage IV : Le SMS sème-t-il la zizanie ?, un film anonyme produit par le SEM Production (2006, 2′)Créée en 2005 par la Conférence intercantonale de l’Instruction publique, La Semaine des médias à l’école est une proposition pédagogique destinée à s’insérer dans le programme habituel des cours. Son ambition affichée est de permettre de consacrer une modeste fraction de l’horaire scolaire au numérique et aux médias. C’est aussi et surtout l’occasion de mettre en œuvre les objectifs MITIC du Plan d’études romand. En 2006, le SEM Production contribue à la seconde édition de cette manifestation en réalisant trois versions d’un même film autour de la toute récente problématique du SMS. À partir de 25 minutes de rushes, trois équipes réalisent ainsi trois montages distincts autour de la question. En analysant les partis pris de chacune de ces petites vidéos, le spectateur peut prendre conscience des effets du montage sur le sens véhiculé par un film. Cette quatrième et dernière vidéo présente le troisième montage réalisé : Le SMS sème-t-il la zizanie ? Appauvrissement ou enrichissement de la langue ? Ce qu’observe et enregistre la caméra donne matière à peser le pour et le contre… La série Effets de montage est constituée de quatre vidéos qui sont disponibles ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations

Semaine de la géométrie II : Les Conférences

2004-4013B : Semaine de la géométrie II : Les Conférences, un film de Philippe Scheller (2004, ‘)Du 29 mars au 2 avril 2004, la Commission genevoise de l’enseignement des mathématiques (CEM), qui regroupe des représentants des quatre ordres d’enseignement, de l’école enfantine à l’enseignement supérieur, organise une semaine de la géométrie. Les écoliers et les étudiants, mais également le grand public, peuvent dans ce cadre s’essayer à une discipline qui, depuis plus de 2500 ans, continue de fasciner ou de rebuter des générations d’élèves, et donc de citoyens… Dans ce second film, deux conférenciers, Stéphane Pin et Stéphane Dubois-dit-Bonclaude, abordent le sujet des figures géométriques dans l’art.À l’occasion de la semaine de la géométrie, huit problèmes sont par ailleurs concoctés par les organisateurs et soumis à des élèves ou des étudiants de tous les ordres d’enseignement. Le premier film de cette courte série présente le compte rendu de cette expérience. Il peut être visionné sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations

Expression plastique : 1ère année du cycle élémentaire

2004-7155 : Expression plastique : 1ère année du cycle élémentaire, un film de Marc Dallon (2004, 22′)Du gribouillis à l’imagerie figurative, ce premier film d’une série de quatre se propose de suivre la progression de la représentation enfantine. Observer et encourager les expérimentations et les découvertes, c’est témoigner d’une aventure unique et passionnante, propre à chaque élève, et dévoiler ainsi le fonctionnement de ce dernier et son appréhension du milieu dans lequel il évolue.En 2004, Marc Dallon consacre quatre films à l’expression plastique chez les tout petits.Trois de ces vidéos ont jusqu’ici été retrouvées et sont disponibles sur ARCHIPROD en cliquant ici. Votre droit à l’image : informations et réclamations

Expression plastique 1P : Quelques exemples d’activités développant des notions de volume et de spatialité

2004-7157 : Expression plastique 1P : Quelques exemples d’activités développant des notions de volume et de spatialité, un film de Marc Dallon (2004, 19′)Il s’agit ici du troisième et avant-dernier volet d’un voyage au sein de la créativité dans les classes du cycle élémentaire. Les jeunes élèves s’y adonnent au découpage et au collage afin de donner corps à leur imagination encore fertile.En 2004, Marc Dallon consacre quatre films à l’expression plastique chez les tout petits Trois de ces vidéos ont jusqu’ici été retrouvées et sont disponibles sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations

Expression plastique 2P : Consolidation et enrichissement des modes d’expression

2004-7158 : Expression plastique 2P : Consolidation et enrichissement des modes d’expression, un film de Marc Dallon (2004, 13′)Il s’agit ici du quatrième et ultime volet d’un voyage au sein de la créativité dans les classes du cycle élémentaire. Forts des acquis accumulés lors des années précédentes, les jeunes élèves s’expriment, entre autres, par le volume et la figuration narrative…En 2004, Marc Dallon consacre quatre films à l’expression plastique chez les tout petits Trois de ces vidéos ont jusqu’ici été retrouvées et sont disponibles sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations

Explorer le monde sonore II : Expérimenter

2003-0165 : Explorer le monde sonore II : Expérimenter, un film de Marc Dallon (2003, 14′)Dans le second film de cette série, réalisé en 2003, il s’agit pour l’élève, en l’espace de quelques séances, de découvrir le monde musical avec son propre instrument. Chaque piste peut alors être approfondie selon le temps d’enseignement disponible.Le premier volet, réalisé en 2002 et intitulé Créer, peut être vu en cliquant ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations

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