Témoignages Archives

20 Nov 2025

Compensation des désavantages en lien avec la nouvelle directives sur les aménagements formels

2025-D1420: Compensation des désavantages en lien avec la nouvelle directive sur les aménagements formels, une captation de Vincent Vögtle (2025, 150′) Un des objectifs de l’école est d’offrir à chaque élève un soutien adapté pour lui permettre de progresser. Pour en parler, cette conférence réunit des spécialistes de la pédagogie spécialisée – Romain Lanners, directeur du centre suisse de pédagogie spécialisée (CSPS), Lucie Attout, professeure assistante à l’Université de Genève, et Géraldine Ayer, collaboratrice scientifique au CSPS – qui évoquent notamment la thématique de la compensation des désavantages pour les élèves à besoins éducatifs particuliers. Une table ronde regroupe ensuite ces orateurs avec des collaborateurs du département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse du canton de Genève (DIP) – Isabelle Vuillemin, directrice du Service de l’enseignement et de l’évaluation (SEE), Lara Gennai, référente pédagogique pour les aménagements scolaires au SEE, Joëlle Leutwyler, adjointe scientifique au Service de pédagogie spécialisée (SPS), Viviane Monney, logopédiste indépendante et membre de l’association romande des logopédistes diplômés (ARLD) et Nicolas Bindschedler, secrétaire général adjoint du DIP – pour répondre à des questions plus spécifiques sur cette thématique, en lien avec la nouvelle directive sur les aménagements formels. Le service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction générale de l’enseignement obligatoire du canton de Genève. Son objectif consiste à permettre de mieux comprendre le concept de compensation des désavantages et les enjeux qui y sont liés. Introduction Romain Lanners Géraldine Ayer Lucie Attout Table ronde

22 Sep 2025

L’écran fut, l’innovation continue

2025:R009: L’écran fut, l’innovation continue, un film de Raphaël Frauenfelder (2025, 60′) Dans le cadre de l’exposition « L’écran fut, l’innovation continue, 50 ans d’audiovisuel et de numérique au DIP « , le service écoles-médias (SEM) a rencontré six grands témoins des évolutions technologiques au département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP) du canton de Genève. De TVCO à l’intelligence artificielle, en passant par le maintien des spécificités pédagogiques de l’informatique, la création de « Petit-Bazar », les enjeux de la formation et le développement d’une politique de prévention, les thèmes abordés sont vastes. D’autant plus que figure également une réflexion sur l’école de demain. Le service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de son conseil de direction pour illustrer une exposition consacrée au développement de l’audiovisuel et du numérique au DIP, qui s’est tenue à la médiathèque du SEM à l’automne 2025. Patrick Hess: la TV entre au CO (7′) Martine Brunschwig Graf: l’informatique au service de la pédagogie (8′) Serge Luisier: petit-Bazar devenu grand (10′) Patrick Hess: regroupement général au SEM (4′) Paul Oberson: former le corps enseignant au et par le numérique (8′) Manuel Grandjean: l’ère de la pédagogie numérique (5′) Mireille Bétrancourt: Quel avenir pour l’école ? (18′)

30 Juin 2025

Silence on lit !

2025-D1409: Silence on lit !, un film de Raphaël Frauenfelder (2025, 4′) Au cycle d’orientation de la Golette et à l’école primaire de Pâquis-Centre, le silence est d’or durant quinze minutes au quotidien ! Au cours de cette période, les élèves de ces établissements ferment leur cahier, les enseignants mettent leur cours en veilleuse et le personnel administratif et les membres de la direction leur dossier en attente pour lire par plaisir un livre de leur choix. Cette activité, qui se déroule dans de nombreux établissements scolaires du canton de Genève, a notamment pour objectif de développer le goût de la lecture, d’instaurer un moment de calme et de détente, de favoriser la concentration des élèves. Si cette activité se décline le plus souvent en classe, elle peut aussi avoir lieu dans d’autres endroits à l’image de la bibliothèque du Forum Meyrin, où les adolescents du cycle d’orientation de la Golette viennent y lire des ouvrages aux tout-petits de l’établissement primaire de Champs-Fréchet. Le service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat du service écoles et sport, art, citoyenneté (SESAC) du canton de Genève dont l’un des des objectifs est de promouvoir l’accès et la participation active de chaque élève à la culture. Son service « école et culture » a notamment développé l’activité de « Silence on lit » au sein des écoles genevoises.

13 Mar 2025

Témoignages d’ex-apprentis devenus managers à l’Etat de Genève

2025-D1411: Témoignages d’ex-apprentis devenus managers à l’Etat de Genève, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2025) Commencer sa formation en tant qu’apprenti puis gravir les échelons pour devenir un jour manager : tel est le point commun entre Florian Magnin et Claude Reymond, qui occupent aujourd’hui un poste de cadre à l’Etat de Genève, respectivement dans les domaines de l’administration fiscale et de la police. Des témoignages qui démontrent que l’apprentissage permet aussi d’accéder au fil de sa carrière professionnelle à des postes à responsabilités. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat de l’office pour l’orientation, la formation professionnelle et continue (OFPC) du canton de Genève. Son objectif consistait à valoriser l’apprentissage à travers les témoignages de managers à l’Etat de Genève, qui ont débuté leur carrière en tant que simple apprenti. Florian Magnin (2′) Claude Reymond (2′)

6 Fév 2025

Mieux connaître les élèves albanophones

2024-D1405 Mieux connaître les élèves albanophones, une captation d’Alexandre Monnier (2024, 72′) Si vous avez toujours tout voulu savoir sur les Albanais sans jamais oser le demander – selon l’expression utilisée par Liburn Mehmetaj – alors le visionnement de cette conférence est indispensable. Avocat, mais surtout président de la Ligue des enseignants et parents albanais du canton de Genève, Liburn Mehmetaj nous présente dans les grandes lignes les caractéristiques de la communauté et de la culture albanaise. Le fil rouge de cette conférence se tisse autour des questions que le personnel enseignant peut se poser à propos de cette communauté dans la mesure où de nombreux élèves d’origine albanaise fréquentent les écoles du canton de Genève. Le service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction générale de l’enseignement obligatoire du Département de l’instruction publique, de la formation et la jeunesse du canton de Genève avec pour objectif de mieux faire connaître la culture et la communauté albanaise, dont les enfants fréquentent les écoles du canton.

1 Oct 2024

La biennale qui sort des clichés

2024-D1353: La biennale qui sort des clichés, un film de Raphaël Frauenfelder (2024, 4′) La biennale PIPAS (pour photo et image pour l’apprentissage scolaire) vise à sensibiliser et former les élèves aux multiples enjeux liés à l’image, par la réflexion et par la pratique. Le travail en classe se fait durant l’année scolaire et des photographes professionnels peuvent se rendre dans les classes. Des ateliers et des conférences ont lieu durant la biennale proprement dite. Ce film retrace cette expérience à travers plusieurs témoignages. Directrice du centre de la photographie de Genève, Danaé Panchaud nous parle de notre rapport actuel à l’image photographique, Nicolas Fournier – enseignant d’arts visuels – de son travail avec ses élèves dans le cadre de cette manifestation et la photographe Zoé Aubry de ses différentes expériences avec les classes où elle a eu l’occasion d’intervenir pour cette seconde édition de la biennale. Le service écoles-médias du département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse du canton de Genève a réalisé cette vidéo dans le but de promouvoir la biennale de photographie PIPAS. Deux autres épisodes peuvent être visionnés sur Archiprod en cliquant ici.

25 Sep 2024

Apprendre avec Cortex

2024-D1397: Apprendre avec Cortex, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2024, 3′) Apprendre en s’amusant: telle est la philosophie de Cortex, cette application développée par le département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP) du canton de Genève et destinée aux élèves qui fréquentent l’école obligatoire et le secondaire II. Elle repose sur le principe des flash-cards : une information sur le verso d’une carte, une autre au recto. Deux modes d’entraînement (Liste et Recto Verso) et quatre modes de jeu (Asso, Mémo, Typo et Brio) sont proposés. Les cartes sont basées sur les moyens d’enseignement officiels. Le personnel enseignant peut également créer ses propres listes pour faire réviser des notions précises. A l’image d’Elias et Tahiry, les élèves utilisent ces ressources pédagogiques pour progresser à leur rythme dans différentes disciplines, pour s’auto-évaluer ou pour défier leurs camarades. Cet outil, hébergé par l’État de Genève, garantit la sécurité des données des élèves et est dépourvu de publicité. Cette production a été réalisée à la demande du service écoles-médias (SEM) du canton de Genève avec pour objectif de faire la promotion de Cortex auprès du personnel enseignant.

10 Mar 2024

ESCAPE GAME PEDAGOGIQUE AU SEM

2024-R005: Escape game pédagogique au SEM, un film de Raphaël Frauenfelder (2024, 2′) Le service écoles-médias (SEM) du département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP) du canton de Genève propose dans ses locaux un escape game (ou jeu d’évasion) centré sur les derniers instants de Pompéi. Les participantes et participants pénètrent dans une villa que son propriétaire, un célèbre architecte et inventeur romain, a précipitamment quittée. Cet escape game pédagogique, destiné en priorité aux élèves de 11e année des classes de latin, permet de se familiariser avec l’architecture, la décoration et la vie quotidienne durant l’Antiquité romaine, tout en résolvant des énigmes, en découvrant des mécanismes et en cherchant un trésor. Il favorise l’observation, la déduction et la collaboration. Explications sur les atouts pédagogiques de Tatiana Fabre, enseignante au primaire et formatrice au SEM. Cette production a été réalisée à la demande du SEM pour expliquer les objectifs de la création d’un escape game destiné aux élèves des écoles genevoises.

6 Déc 2022

L’album, comment ça marche ? 3/3

2022-D1366 : L’album, comment ça marche ? 3/3, un film en 3 parties de Kim Nguyen-Phuoc et Raphaël Frauenfelder (2022) Illustratrice et autrice, Anne Crausaz réalise des albums de littérature pour la jeunesse avec comme source d’inspiration la nature qui nous entoure. Elle répond ici aux questions qui lui sont posées par trois lecteurs aux profils bien différents. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secteur documentation du SEM afin d’offrir une meilleure exploitation des albums par le personnel enseignant en classe. Cette production se compose de plusieurs modules, dont les autres épisodes peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici. J’ai grandi ici (8′) « J’ai grandi ici » est un album qui a été conçu par Anne Crausaz, illustratrice et autrice pour la jeunesse. Clara, élève de 2P âgée de 5 ans et demi, va chercher à percer le secret de sa fabrication, que son autrice va lui révéler. C’est souvent en allant marcher dans la nature qu’Anne Crausaz trouve la source des idées qui vont la conduire à dessiner des histoires. Une histoire qui se construit à partir de nombreuses petites maquettes – une vingtaine pour chaque album – toujours plus élaborées au fil du temps et qui donnent naissance à la version finale de l’album. Premiers printemps (6′) « Premiers printemps » est un album qui a été conçu par Anne Crausaz, illustratrice et autrice pour la jeunesse. Enseignante à l’école primaire, Laetitia Broillet s’interroge tour à tour sur le personnage de l’escargot Raymond, sur la notion du temps et sur les cinq sens de la petite fille qui sont évoqués dans l’album. Anne Crausaz y répond en se replongeant dans la génèse de son premier album, dans ses souvenirs d’école et d’enfance. Une nuit au jardin (6′) « Une nuit au jardin » est un album qui a été conçu par Anne Crausaz, illustratrice et autrice pour la jeunesse. Fin connaisseur de la nature et de la botanique, Fabrice Schusselé parcourt cet album avec l’oeil d’un expert. Cet architecte paysagiste interpelle l’autrice sur son choix à dessiner une plante plutôt qu’une autre tout en constatant qu’aucune d’entre elles ne vieillit tout au long de l’histoire. La proximité et le temps court de l’histoire sont les réponses apportées par Anne Crausaz.

21 Juin 2022

Protections périodiques au DIP

2022-D1370: Protections périodiques au DIP, un film de Veronika Janjic (2022, 4′) Plusieurs projets pilotes de mise à disposition gratuite de boîtes à protections périodiques dans les toilettes des écoles ont été initiés et menés par des élèves dans différents établissements. Angèle, Caroline, Clarisse, Eduardo, Eva, Salomé et Sinan nous parlent avec passion de ce projet qu’ils ont contribué à mettre en place avec le soutien de l’institution scolaire, aussi bien avec l’aide du personnel enseignant, administratif et technique des différents établissements que celui de la magistrate en charge du département. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secrétariat général du Département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse afin de faire connaître un projet initié à l’origine par des élèves, dans certaines écoles, dans la perspective d’une mise à disposition de matériel hygiénique dans tous les établissements scolaires. Un sujet identique peut être visionné sur Archiprod en cliquant ici.

28 Avr 2022

La bande dessinée, comment ça marche?

2022-D1328: La bande dessinée comment ça marche ?, un film de Raphaël Frauenfelder (2022, 6’) En s’appuyant sur une double page de l’album « Le secret de la Licorne » de Hergé, Raphaël Baroni nous donne des pistes pour aborder la lecture d’une bande dessinée. Ce spécialiste de la forme narrative de la BD et professeur associé à l’école de français langue étrangère de l’Université de Lausanne nous dévoile comment l’auteur belge a exploité le format de la bande dessinée, à travers des grandes cases qui attirent le regard et déconstruisent une lecture linéaire traditionnelle. Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secteur documentation du SEM afin d’offrir une meilleure exploitation des bandes dessinées par les enseignants en classe. Cette production se compose de plusieurs modules, dont les autres épisodes peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

12 Nov 2021

Enseignement du fait religieux 7P/8P: enquêtes autour du fait religieux

2021-D1363 Enseignement du fait religieux 7P/8P: enquêtes autour du fait religieux, un film de Véronika Janjic (2021, 10′) Anne-Françoise Jaccottet explore la salle des Antiquités grecques du musée d’Art et d’Histoire de Genève pour chercher à comprendre quel était le mode de vie et la religion des anciens Grecs. Enseignante d’archéologie et d’histoire ancienne au sein de l’unité d’archéologie classique des sciences de l’Antiquité de l’Université de Genève, elle nous présente différents objets en terre cuite utilisés à cette époque lors de banquets. En examinant dans les moindres détails les images de divinités qui illustrent ces vases, ces amphores, ces cratères et ces coupes puis en les confrontant avec les textes et les écrits de l’époque, l’historienne nous permet de mieux comprendre quelle était la place des Dieux au sein de cette société. Cette production a été réalisée à la demande du service enseignement et évaluation (SEE) de la Direction générale de l’enseignement obligatoire du canton de Genève. L’objectif du SEE était de réaliser une capsule vidéo sur le fait religieux pour servir de support didactique pour l’enseignement auprès des élèves de 7P/8P. Ce film sur l’enseignement du fait religieux comporte d’autres épisodes qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici

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