L’École inclusive à Genève I : C’est quoi ?

Posté dans : Citoyenneté | 0

2015-1246A : L’École inclusive à Genève I : C’est quoi ?, un film de Damien Rufi (2015, 4′) L’école inclusive, tout le monde en parle en 2015 mais de quoi parle-t-on réellement ? C’est à cette question que répond cette animation sur l’école inclusive, réalisée en collaboration avec Level Studio sur la base d’un mandat confié par le secrétariat général du DIP. Elle a été diffusée sur le site du DIP, après avoir été notamment visionnée par les députés membres … Lire la suite

L’École inclusive à Genève II : Être une élève comme les autres

Posté dans : Citoyenneté | 0

2015-1246B : L’École inclusive à Genève II : Être une élève comme les autres, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2015, 7′) Souffrir d’un handicap et être intégré à 100% dans une école n’est pas incompatible. Sara, qui doit faire face à des problèmes de motricité depuis sa naissance, est une élève du cycle d’orientation du Foron. Dans cet établissement, elle suit l’intégralité des cours comme ses camarades, moyennant certains aménagements. Des camarades auxquels Sara souhaite ressembler, pour être une élève comme … Lire la suite

L’École inclusive à Genève III : Un parcours scolaire composé sur mesure

Posté dans : Citoyenneté | 0

2015-1246C : L’École inclusive à Genève III : Un parcours scolaire composé sur mesure, un film de Véronika Janjic (2015, 7′) Dans quelques mois, Alexandre achèvera son cursus scolaire pour entrer dans le monde du travail. Le parcours de ce jeune homme, diagnostiqué autiste Asperger, n’a toutefois pas été réglé comme du papier à musique. Sa trajectoire scolaire a en effet été rythmée par des intégrations partielles dans plusieurs établissements, couplées à un accueil dans des centres de jours. Mieux faire connaître … Lire la suite

L’École inclusive à Genève IV : Coaching à domicile

Posté dans : Citoyenneté | 0

2015-1246D : L’École inclusive à Genève IV : Coaching à domicile, un film de Véronika Janjic (2015, 7′) Certains problèmes liés à la scolarité des élèves ne trouvent pas seulement leur origine au sein des murs d’un établissement. A l’école de Cité-Jonction, les enseignants, l’équipe éducative, la direction et l’équipe pluridisciplinaire mettent en place différents appuis pour permettre aux élèves comme Ermias de poursuivre leur scolarité dans les meilleures conditions. Jusqu’à se rendre au domicile des parents pour renforcer la collaboration … Lire la suite

Smartphone sous la loupe

Posté dans : Sciences | 0

2015-1240A : Smartphone sous la loupe, un film de Kim Nguyen-Phuoc, (2015, 5′) Quel étudiant en biologie n’a pas un jour réalisé un dessin d’observation pour reproduire un objet examiné au microscope ? Certainement pas les élèves du cycle d’orientation de la classe d’Alessandro Conti, qui ont délaissé les crayons au profit d’un smartphone pour observer au microscope deux organes producteurs de gamètes : l’anthère de lys et le testicule de rat. Alessandro Conti a en effet transformé des smartphones … Lire la suite

Smartphone sous la loupe : l’interview de l’enseignant

Posté dans : Sciences | 0

2015-1240B : Smartphone sous la loupe : l’interview de l’enseignant, un film de Kim Nguyen-Phuoc, (2015, 4′) Prendre des photos avec un smartphone ne doit pas être une activité réservée aux cours de biologie. Pour Alessandro Conti, enseignant de biologie au Cycle d’orientation, toutes les disciplines qui travaillent avec l’image peuvent bénéficier de cette technologie pour créer une collection. En prenant des photos avec leurs smartphones, les élèves partagent plus facilement le fruit de leurs observations et l’enseignant peut organiser sans … Lire la suite

Der grüne Max : la conférence

Posté dans : Langues, Pédagogie | 0

2014-1218A : Der grüne Max : la conférence, un film d’Alexandre Monnier (2014, 54′) En 2014 est mis en place le nouveau moyen d’enseignement romand de l’allemand en 5P, « Der grüne Max ». Ingo Thonhauser, professeur formateur à la HEP de Lausanne, Béatrice Brauchli, chargée d’enseignement à l’IUFE en didactique de l’allemand et collaboratrice scientifique en charge du secteur des langues à la CIIP, ainsi que Claire Didelot, coordinatrice de discipline à la DGEO en charge de l’allemand et de l’anglais … Lire la suite

Der grüne Max : le débat

Posté dans : Langues, Pédagogie | 0

2014-1218B : Der grüne Max : le débat, un film d’Alexandre Monnier (2014, 16′) En 2014 est mis en place le nouveau moyen d’enseignement romand de l’allemand en 5P, « Der grüne Max ». Cette vidéo présente les meilleurs moments du débat qui a suivi la conférence donnée à ce sujet par Ingo Thonhauser, professeur formateur à la HEP de Lausanne, Béatrice Brauchli, chargée d’enseignement à l’IUFE en didactique de l’allemand et collaboratrice scientifique en charge du secteur des langues à la … Lire la suite

Tablettes numériques : des applications au primaire

Posté dans : Français, Pédagogie | 0

2014-1222A : Tablettes numériques : des applications au primaire, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 5′) À l’école de Collex-Bossy, Claude Humbert-Droz utilise des tablettes numériques à titre expérimental, dans sa classe de 3e primaire, pour réaliser des activités, en lien avec la géographie, l’expression orale, l’orthographe et le graphisme, qui sont presque magiques pour ses élèves. Pour Maeva, la dictée corrigée instantanément lui donne ainsi l’impression que derrière l’application « la magie des mots » et la tablette numérique … Lire la suite

Tablettes numériques : des applications au primaire : l’interview de l’enseignante

Posté dans : Français, Pédagogie | 0

2014-1222B : Tablettes numériques : des applications au primaire : l’interview de l’enseignante, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 4′) Enseigner sans tablettes numériques ? Claude Humbert-Droz n’y songe même plus depuis qu’elle a commencé à les utiliser dans sa classe ! Pour cette enseignante de l’école primaire de Collex-Bossy, l’utilisation des tablettes accroît la motivation de ses élèves et renforce leur autonomie, tout en lui permettant de différencier ses objectifs d’apprentissages. Une tablette numérique que les élèves utilisent modérément, soit … Lire la suite

Tablettes numériques à la carte

Posté dans : Pédagogie | 0

2014-1210 : Tablettes numériques à la carte, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 5′) Au centre de formation professionnelle services et hôtellerie-restauration de Lancy, Stéphane Wallimann ajoute du piment à ses cours de cuisine. Ses élèves de 1ère année concoctent en effet des menus à base de pommes de terre, pour la composition desquels sert à chaque fois la tablette numérique. Milan prépare ainsi une crème brûlée aux patates douces, sur la base d’une recette trouvée sur Internet, tandis que … Lire la suite

Tablettes numériques à la carte : l’interview de l’enseignant

Posté dans : Pédagogie | 0

2014-1210B : Tablettes numériques à la carte : l’interview de l’enseignant, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 4′) Stéphane Wallimann en est convaincu : l’avenir se conjuguera de plus en plus avec des écrans de toutes tailles. Pour cet enseignant de cuisine du centre de formation professionnelle services et hôtellerie-restauration de Lancy, utiliser une tablette numérique en classe avec des élèves s’inscrit dans cette perspective. Pour autant que ces futurs cuisiniers soient bien encadrés par leur enseignant lorsqu’ils utilisent cette technologie, … Lire la suite

1 2 3 4 5 6 9
République et canton de Genève | DIP connexion