Les Couleurs de notre vie

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1998-7152 : Les Couleurs de notre vie, un film de Véronika Janjic (1997, 17′) Donner une impulsion énergique à celles et ceux qui souhaitent élaborer leur propre démarche autour de la couleur, voilà ce que souhaitent les auteurs de ce film de 1997. Sept séquences suggestives et poétiques relatent une expérience menée à l’école des Cropettes dans une classe de 4P. Les enfants, à l’aide de leurs sens, ont perçu la couleur, découvert son rôle, son sens et ses effets. … Lire la suite

Création poétique en 2P3P

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1995-0060 : Création poétique en 2P3P, un film de Marc Dallon (1995, 24′) L’éveil à la poésie passe par différents chemins : écoute de poèmes, lectures, création de textes, montages poétiques… Ce document de 1995 propose deux activités de création poétique conduites à partir de l’étude d’un poème existant. Votre droit à l’image : informations et réclamations

Menace sur la vendange

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1995-7146 : Menace sur la vendange, un film de Laurent Uhler (1995, 7′) Le vignoble, luxuriant, dore ses fruits au soleil de l’automne. La récolte est prometteuse. Mais, troublant soudain cette paix bucolique, de sombres nuages s’amoncellent à l’horizon. Peu à peu des ombres, animées de noirs desseins, tournoient au-dessus des coteaux, se préparant à l’attaque et au pillage. Pourtant, de vaillants gardiens sont là, scrutant inlassablement le ciel, prêts à tout instant à repousser l’agresseur. Sinistres, cruels et dangereux … Lire la suite

Le Devoir de voir IV : Voir l’imaginaire

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1987-7125 : Le Devoir de voir IV : Voir l’imaginaire, un film de Roland Pellarin (1987, 12′) Qu’est-ce que le monde de l’imaginaire ? On peut le ressentir à travers le rêve, comme dans la peinture, ou par la magie… Est-il similaire chez chacun ? L’imaginaire peut-il devenir réalité ? Imagine ce que j’imagine ! Quatrième film de la série, Voir l’imaginaire, réalisé en 1987 consiste en une fiction débridée qui clôt avec humour une série consacrée à tous les aspects de la vision. … Lire la suite

Automates et boîtes à musique

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1985-7060 : Automates et boîtes à musique, un film de Jacqueline Veuve (1985,33′) En 1985 déjà, les jeunes naissent entourés d’images et de musiques enregistrées, mais autrefois qu’y avait-il? C’est à ces questions que ce film répond en proposant un tour d’horizon des différents moyens de mettre la musique «en boîte», dès le XVIIe siècle, de manière esthétique, fantaisiste, miniaturisée… Il présente les androïdes de Jaquet-Droz, et des pièces des Musées d’horlogerie de Genève et du Locle, du Musée des … Lire la suite

L’Heure et la Beauté

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1982-7041 : L’Heure et la Beauté, un film de la série Métiers, réalisé par  Robert Rudin et Gérard Ségapelli (1982, 26′) Le temps passe… les montres le mesurent : précision, minutie. Mais elles n’indiquent pas seulement l’heure. Elles cherchent aussi à plaire ; comme les bijoux : raffinement, luxe. L’industrie horlogère et la bijouterie font appel aux créateurs et artisans. Le travail à la chaîne permet à ces ouvriers habiles et attentifs de concevoir un outillage de haute précision et des prototypes. L’horlogerie, … Lire la suite

La Terre : la métamorphose

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1981-7037 : La Terre : la métamorphose, un film de Nicole Weyer (1981, 28′) Dans ce film de 1981, Jean-Jacques Fiorina, alors potier-céramiste à Céligny, détaille pour la caméra les nombreux gestes de son travail, ainsi que les étapes nécessaires à cette transformation de la terre en œuvre d’art. Il expose de plus une philosophie bien personnelle, voire poétique, du métier. De nombreuses créations originales sont ainsi présentées et commentées par leur concepteur.    

Français Composition I : L’Objet perdu

1979-9029A : Français Composition I : L’Objet perdu, un film anonyme produit par TVCO (1979 ?, 4′) À l’époque de sa réalisation, la série Français Composition se propose vraisemblablement d’offrir aux enseignants concernés des sujets de rédaction sous forme de petites fictions susceptibles de stimuler l’imagination des élèves. De cas en cas, il faut poursuivre un récit, lier des séquences, remettre une narration dans un ordre logique… Ces films sont sans doute tournés dès le début des années 1970 mais … Lire la suite

Français Composition II : Commentaire 1

1979-9029B : Français Composition II : Commentaire 1, un film anonyme produit par TVCO (1979 ?, 4′) À l’époque de sa réalisation, la série Français Composition se propose vraisemblablement d’offrir aux enseignants concernés des sujets de rédaction sous forme de petites fictions susceptibles de stimuler l’imagination des élèves. De cas en cas, il faut poursuivre un récit, lier des séquences, remettre une narration dans un ordre logique… Ces films sont sans doute tournés dès le début des années 1970 mais … Lire la suite

Français Composition III : Commentaire 2

1979-9029C : Français Composition III : Commentaire 2, un film anonyme produit par TVCO (1979 ?, 4′) À l’époque de sa réalisation, la série Français Composition se propose vraisemblablement d’offrir aux enseignants concernés des sujets de rédaction sous forme de petites fictions susceptibles de stimuler l’imagination des élèves. De cas en cas, il faut poursuivre un récit, lier des séquences, remettre une narration dans un ordre logique… Ces films sont sans doute tournés dès le début des années 1970 mais … Lire la suite

L’Orpheline et la Marâtre

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1979 : L’Orpheline et la Marâtre, un film supervisé par Markus Sanz (1979, 4′) Dans les années 1970, peu après la création de TVCO par Robert Hari, quelques créateurs de films d’animation rejoignent l’équipe de réalisation : Robi Engler d’abord, puis Markus Sanz. Avec un enseignant de dessin du Cycle d’orientation, Laszlo Horvath, talentueux animateur lui aussi, ils créent des ateliers qui permettent à des enseignants en formation ou en année sabbatique de s’initier au cinéma d’animation. Les films sont … Lire la suite

Tam Tam

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1977 : Tam Tam, un film supervisé par Robi Engler (1977, 2′) Dans les années 1970, peu après la création de TVCO par Robert Hari, quelques créateurs de films d’animation rejoignent l’équipe de réalisation : Robi Engler d’abord, puis Markus Sanz. Avec un enseignant de dessin du Cycle d’orientation, Laszlo Horvath, talentueux animateur lui aussi, ils créent des ateliers qui permettent à des enseignants en formation ou en année sabbatique de s’initier au cinéma d’animation. Les films sont certes réalisés … Lire la suite

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