L’École, quel avenir ?

2009 : L’école, quel avenir ?, un film de Patrick Conscience (2009, 67′)Cette vidéo a été tournée lors des Journées de formation organisées les 6 et 7 février 2009 à Tramelan par le Groupe interinstitutionnel de coordination F3 romand, qui a pour objectif de mutualiser, au niveau romand, les offres de formation continue pour formateurs et formatrices d’enseignant-e-s dans le domaine des médias et des TIC. L’orateur, Louis-Joseph Fleury se demande alors, faits à l’appui, si l’École va vers un système marchand ou vers une société du savoir. Il est alors formateur indépendant en techniques créatives d’apprentissage, image et son, éducation aux et par les médias, et est actuellement et entre autres président de Pro Val Terbi.Lors de ce même colloque, le SEM Production a également enregistré l’intervention de Jean-Yves Guinard intitulée Quelle formation continue pour réduire la fracture numérique ? Cette vidéo est disponible sur ARCHIPROD en cliquant ici. 

Éducateur ou éducatrice de l’enfance, le quotidien d’une profession

2009-0205 : Éducateur ou éducatrice de l’enfance, le quotidien d’une profession, un film de Véronika Janjic (2009, 24′)Initié en 2009 par l’École supérieure d’éducateurs et d’éducatrices de l’enfance de Genève, ce film se propose de décrire la réalité quotidienne d’une profession. Confier son enfant, pour la journée ou la demi-journée, tous les jours de la semaine ou presque, à une équipe de professionnel-le-s d’une institution de la petite enfance : telle est la réalité de bon nombre de parents qui travaillent. Mais quelles sont les compétences et les responsabilités de ces professionnel-le-s ? Ce film retrace le quotidien de quatre éducateur-trice-s de l’enfance au sein de deux institutions du canton de Genève.Votre droit à l’image : informations et réclamations 

Une rencontre avec Daniel Mermet

2008 : Une rencontre avec Daniel Mermet, un film de Patrick Conscience (2008, 24′)Le 15 mars 2008, Daniel Mermet est encore journaliste et producteur de l’émission de France Inter Là-bas si j’y suis, qu’il anime depuis 1989. Interrogé par Marco Gregori lors de l’un de ses célèbres cafés-rencontres, il livre alors les clefs de son engagement de journaliste de terrain et d’homme de radio militant. Depuis, l’émission a été déprogrammée de la radio publique française par sa nouvelle directrice et s’est exilée sur le site http://la-bas.org où elle peut être écoutée (et vue…) par abonnement.Votre droit à l’image : informations et réclamations

La Mixité à l’école

2008-0044 : La mixité à l’école, un film anonyme produit par le SEM-Production (2008, 40′)Le 20 février 2008, devant le groupe Égalité du collège Calvin, Martine Chaponnière donne une conférence sur le thème de la mixité en classe. Elle en décrit les avantages et les inconvénients, particulièrement du point de vue des filles, ces dernières étant à la fois plus performantes en classe que les garçons, puis désavantagées ensuite dans le monde du travail.Martine Chaponnière, docteure en sciences de l’éducation, spécialiste de l’histoire et de la formation des femmes, vient alors d’être nommée présidente de S.O.S. Femmes-Genève. Elle est aussi chargée de cours en études genre à l’université de Genève, poste qu’elle quittera en 2010. Elle est aussi présidente de l’organe consultatif pour l’égalité des chances dans les HES et membre du comité de rédaction de Nouvelles Questions Féministes.  Pour en savoir un peu plus sur Martine Chaponnière et ses combats, cliquer ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations 

Les Sacs d’histoires

2008-0181: Les sacs d’histoires, un film de Patrick Conscience (2008, 14′)En 2007, Elisabeth Zurbriggen, Paulette Magnenat et Pascale Sonney développent le concept pédagogique des sacs d’histoires. Pour ces enseignantes, lire et raconter des histoires en français ou dans la langue de la famille est une activité fondamentale pour donner le goût de la lecture et apprendre à lire. Les sacs d’histoires (livre bilingue, cd audio en plusieurs langues, jeu, glossaire et surprise) font le lien entre l’école et les familles, qui sont invitées à en découvrir, explorer et pratiquer le contenu au côté de leur(s) enfant(s).  

Les poux sont parmi nous

2007-0018 : Les poux sont parmi nous, un film de Nicolas Fournier (2007, 8′)En milieu scolaire, les épidémies de poux sont relativement fréquentes et bien qu’il soit inoffensif, ce petit insecte doit être éliminé par un traitement au calendrier précis. Ce court film, consacré à la prévention de la pédiculose, donne des indications précises sur le dépistage et l’élimination des poux, tout en tordant le cou à des idées reçues parfois bien plus difficiles à combattre que le mal lui-même !Les poux sont parmi nous a été mis à jour en 2015 par son réalisateur et animateur sous le titre Les poux sont de retour. Cette version actualisée est disponible ici sur Archiprod.

Effets de montage I : Les rushes

2006-0179A : Effets de montage I : Les rushes, un film anonyme produit par le SEM-Production (2006, 28′)Créée en 2005 par la Conférence intercantonale de l’Instruction publique, La Semaine des médias à l’école est une proposition pédagogique destinée à s’insérer dans le programme habituel des cours. Son ambition affichée est de permettre de consacrer une modeste fraction de l’horaire scolaire au numérique et aux médias. C’est aussi et surtout l’occasion de mettre en œuvre les objectifs MITIC du Plan d’études romand. En 2006, le SEM Production contribue à la seconde édition de cette manifestation en réalisant trois versions d’un même film autour de la toute récente problématique du SMS. À partir de 25 minutes de rushes, trois équipes réalisent ainsi trois montages distincts autour de la question. En analysant les partis pris de chacune de ces petites vidéos, le spectateur peut prendre conscience des effets du montage sur le sens véhiculé par un film. Cette première vidéo présente l’intégralité des rushes tournés à cette occasion.La série Effets de montage est constituée de quatre vidéos qui sont disponibles ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations 

Effets de montage II : SMS, la langue en vie

2006-0179B : Effets de montage II : SMS, la langue en vie, un film anonyme produit par le SEM Production (2006, ‘)Créée en 2005 par la Conférence intercantonale de l’Instruction publique, La Semaine des médias à l’école est une proposition pédagogique destinée à s’insérer dans le programme habituel des cours. Son ambition affichée est de permettre de consacrer une modeste fraction de l’horaire scolaire au numérique et aux médias. C’est aussi et surtout l’occasion de mettre en œuvre les objectifs MITIC du Plan d’études romand. En 2006, le SEM Production contribue à la seconde édition de cette manifestation en réalisant trois versions d’un même film autour de la toute récente problématique du SMS. À partir de 25 minutes de rushes, trois équipes réalisent ainsi trois montages distincts autour de la question. En analysant les partis pris de chacune de ces petites vidéos, le spectateur peut prendre conscience des effets du montage sur le sens véhiculé par un film. Cette deuxième vidéo présente le premier montage réalisé dans cette optique, Le SMS, la langue en vie. Ou comment faire parler images et témoignages afin de démontrer la vitalité nouvelle qu’insuffle le SMS dans la pratique du langage… La série Effets de montage est constituée de quatre vidéos qui sont disponibles ici sur ARCHIPROD.

Effets de montage III : Le Français sur la touche

2006-0179C : Effets de montage III : Le Français sur la touche, un film anonyme produit par le SEM Production (2006, 2′)Créée en 2005 par la Conférence intercantonale de l’Instruction publique, La Semaine des médias à l’école est une proposition pédagogique destinée à s’insérer dans le programme habituel des cours. Son ambition affichée est de permettre de consacrer une modeste fraction de l’horaire scolaire au numérique et aux médias. C’est aussi et surtout l’occasion de mettre en œuvre les objectifs MITIC du Plan d’études romand. En 2006, le SEM Production contribue à la seconde édition de cette manifestation en réalisant trois versions d’un même film autour de la toute récente problématique du SMS. À partir de 25 minutes de rushes, trois équipes réalisent ainsi trois montages distincts autour de la question. En analysant les partis pris de chacune de ces petites vidéos, le spectateur peut prendre conscience des effets du montage sur le sens véhiculé par un film. Cette troisième vidéo présente le deuxième montage réalisé : Le français sur la touche. Images, témoignages et commentaire à l’appui, il propose un bref panorama des dangers que le SMS fait encourir à la langue française et, de manière plus générale, à la communication… La série Effets de montage est constituée de quatre vidéos qui sont disponibles ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations

Effets de montage IV : Le SMS sème-t-il la zizanie ?

2006-0179D : Effets de montage IV : Le SMS sème-t-il la zizanie ?, un film anonyme produit par le SEM Production (2006, 2′)Créée en 2005 par la Conférence intercantonale de l’Instruction publique, La Semaine des médias à l’école est une proposition pédagogique destinée à s’insérer dans le programme habituel des cours. Son ambition affichée est de permettre de consacrer une modeste fraction de l’horaire scolaire au numérique et aux médias. C’est aussi et surtout l’occasion de mettre en œuvre les objectifs MITIC du Plan d’études romand. En 2006, le SEM Production contribue à la seconde édition de cette manifestation en réalisant trois versions d’un même film autour de la toute récente problématique du SMS. À partir de 25 minutes de rushes, trois équipes réalisent ainsi trois montages distincts autour de la question. En analysant les partis pris de chacune de ces petites vidéos, le spectateur peut prendre conscience des effets du montage sur le sens véhiculé par un film. Cette quatrième et dernière vidéo présente le troisième montage réalisé : Le SMS sème-t-il la zizanie ? Appauvrissement ou enrichissement de la langue ? Ce qu’observe et enregistre la caméra donne matière à peser le pour et le contre… La série Effets de montage est constituée de quatre vidéos qui sont disponibles ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations

Noëlla Rouget : témoigner, un acte de résistance !

2005-3087 : Noëlla Rouget : témoigner, un acte de résistance !, un film de Véronika Janjic (2005, 28′)Ce document de 2005 se propose de garder la trace vivante du parcours de vie d’une personnalité de la résistance française, dont le témoignage est, aujourd’hui encore, précieux pour l’enseignement de l’histoire et de l’éducation citoyenne. Madame Noëlla Rouget, résistante française pendant la seconde guerre mondiale a été arrêtée en juin 1943 et déportée à Ravensbrück où elle fut libérée, au seuil de la mort, à la fin de la guerre. Encore très active et intervenant fréquemment dans les écoles pour raconter et expliquer les raisons de son engagement, elle avait jusqu’ici refusé toute collaboration à la réalisation d’un film retraçant son parcours. En 2005, estimant que c’était un « devoir citoyen », elle accepte de témoigner pour les générations futures. Pour en savoir plus sur Noëlla Rouget et la résistance au nazisme, cliquer ici.En 1945, juste après sa libération, Noëlla Rouget trouvera refuge en Suisse au chalet d’accueil La Gumfluh. En 2012, le SEM Production consacrera un DVD à La Gumfluh et à ses protagonistes en collaboration avec Ariane Exchaquet et Brigitte Exchaquet-Monnier. Les cinq vidéos qui constituent le contenu de ce DVD peuvent être visionnées ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations 

Activités parascolaires

2005-0185 : Activités parascolaires, un film de Marc Dallon (2005, 20′)Le GIAP (Groupement Intercommunal pour l’Animation Parascolaire) assure depuis 1994 la gestion des activités parascolaires pour environ 20 000 enfants chaque année. L’interaction avec les communes et les partenaires locaux permet de pratiquer une politique de proximité, en répondant de manière différenciée aux besoins exprimés par les collectivités locales. Ainsi, entre l’école et la famille, le parascolaire permet aux enfants qui le fréquentent de vivre avec plaisir des moments importants de leur journée, dans un environnement sécurisé qui favorise leur développement harmonieux. Ce film, destiné essentiellement aux parents d’élèves, dresse un état des lieux en 2004-2005.Votre droit à l’image : informations et réclamations 

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