colloque Archives - ARCHIPROD

30 Déc 2017

Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Marie-Claude Sawerschel (1/6)

2017-D1284 : Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Marie-Claude Sawerschel (1/6), un film d’Alexandre Monnier (2017, 10′)Secrétaire générale du Département de l’instruction publique, de la culture et du sport de Genève (DIP), Marie-Claude Sawerschel informe que le DIP va déposer un projet de loi destiné à financer l’introduction de lots de tablettes dans les établissements primaires, à l’occasion d’un colloque consacré à l’utilisation des tablettes numériques à l’école. Le développement de l’école numérique ne disqualifie pas les pratiques pédagogiques traditionnelles et les outils sur lesquelles elles s’appuient, précise-t-elle toutefois. Pour la secrétaire générale, tout repose sur les enseignants, donc sur leur formation et leur adhésion.Le Service écoles-médias a réalisé cette production pour rendre compte du colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école, qui s’est déroulé le 29 novembre 2017 à Genève.Les six différents chapitres de ce colloque peuvent être visionnées sur ARCHIPROD :Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Mireille Betrancourt (2/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Franck Amadieu (3/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Bruno de Lièvre (4/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Questions-réponses Franck Amadieu (5/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Table ronde (6/6)

30 Déc 2017

Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Mireille Betrancourt (2/6)

2017-D1284 : Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Mireille Betrancourt (2/6), un film d’Alexandre Monnier (2017, 6′)Mireille Betrancourt estime qu’il faut se méfier du discours selon lequel les jeunes, en tant que natifs digitaux, maîtriseraient mieux que leurs aînés les arcanes du numérique. Pour cette professeure de l’Université de Genève, qui s’exprime dans le cadre d’un colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école, cette dernière doit utiliser les outils numériques pour enseigner les compétences fondamentales, donc en faire des usages pédagogiques, et non rajouter un objet d’apprentissage.Le Service écoles-médias a réalisé cette production pour rendre compte du colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école, qui s’est déroulé le 29 novembre 2017 à Genève.Les six différents chapitres de ce colloque peuvent être visionnées sur ARCHIPROD :Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Marie-Claude Sawerschel (1/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Franck Amadieu (3/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Bruno de Lièvre (4/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Questions-réponses Franck Amadieu (5/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Table ronde (6/6)

30 Déc 2017

Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Franck Amadieu (3/6)

2017-D1284 : Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Franck Amadieu (3/6), un film d’Alexandre Monnier (2017, 30′)Les tablettes sont-elles acceptables dans un cadre scolaire ? Amènent-elles une plus-value ? A quoi peuvent-elle servir, si on fait une distinction entre l’outil et la tâche ? Tels sont les trois thématiques abordées lors de ce colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école par Franck Amadieu. Au terme de son intervention, ce professeur de l’Université de Toulouse propose une série de recommandations : déterminer les tâches en amont ; faire appel à des ressources faciles d’utilisation ; mettre en place des guidages ; tenir compte de la grande variabilité des élèves ; rester enfin prudent sur l’effet « nouveauté », qui a tendance à s’estomper avec le temps.Le Service écoles-médias a réalisé cette production pour rendre compte du colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école, qui s’est déroulé le 29 novembre 2017 à Genève.Les six différents chapitres de ce colloque peuvent être visionnées sur ARCHIPROD :Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Marie-Claude Sawerschel (1/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Mireille Betrancourt (2/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Bruno de Lièvre (4/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Questions-réponses Franck Amadieu (5/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Table ronde (6/6)

30 Déc 2017

Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Bruno de Lièvre (4/6)

2017-D1284 : Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Bruno de Lièvre (4/6), un film d’Alexandre Monnier (2017, 38′)Bruno de Lièvre présente l’intégration des tablettes numériques en classe à travers un modèle en quatre phases à l’occasion d’un colloque sur les tablettes numériques à l’école. La substitution consiste à remplacer un outil, par exemple un livre, par la tablette et des documents au format pdf sans qu’il n’y ait de valeur ajoutée. Dans la seconde, que Bruno de Lièvre appelle l’augmentation, l’outil numérique permet, par exemple, d’intégrer des fonctionnalités favorisant l’interactivité. La troisième, la modification, favorise la reconfiguration des tâches. La redéfinition, enfin, consiste à créer de nouvelles tâches. Pour ce professeur de l’Université de Mons, les outils numériques ne sont pas porteurs, en tant que tels, de la réussite des élèves, mais ils ont un potentiel cognitif.Le Service écoles-médias a réalisé cette production pour rendre compte du colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école, qui s’est déroulé le 29 novembre 2017 à Genève.Les six différents chapitres de ce colloque peuvent être visionnées sur ARCHIPROD :Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Marie-Claude Sawerschel (1/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Mireille Betrancourt (2/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Franck Amadieu (3/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Questions-réponses Franck Amadieu (5/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Table ronde (6/6)

30 Déc 2017

Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Questions-réponses (5/6)

2017-D1284 : Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Questions-réponses, un film d’Alexandre Monnier (2017, 15′)Franck Amadieu, professeur à l’Université de Toulouse, répond à de nombreuses questions, notamment sur les atouts et les risques liés à l’utilisation des tablettes en classe, lors d’un colloque consacré à l’utilisation des tablettes numériques à l’école.Le Service écoles-médias a réalisé cette production pour rendre compte du colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école, qui s’est déroulé le 29 novembre 2017 à Genève.Les six différents chapitres de ce colloque peuvent être visionnées sur ARCHIPROD :Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Marie-Claude Sawerschel (1/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Mireille Betrancourt (2/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Franck Amadieu (3/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Bruno de Lièvre (4/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Table ronde (6/6)

30 Déc 2017

Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Table ronde (6/6)

2017-D1284 : Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Table ronde (6/6), un film d’Alexandre Monnier (2017, 34′)La table ronde – réunissant les professeurs Mireille Betrancourt, Franck Amadieu et Bruno de Lièvre – qui a clos ce colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école a permis aux intervenants de montrer leurs convergences pour favoriser un bon usage des tablettes en classe. Cela va de la nécessité de ne pas contraindre les enseignants, aux dispositifs d’accompagnement à mettre en place pour encourager l’utilisation de nouvelles pratiques pédagogiques.Le Service écoles-médias a réalisé cette production pour rendre compte du colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école, qui s’est déroulé le 29 novembre 2017 à Genève.Les six différents chapitres de ce colloque peuvent être visionnées sur ARCHIPROD :Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Marie-Claude Sawerschel (1/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Mireille Betrancourt (2/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Franck Amadieu (3/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Bruno de Lièvre (4/6)Colloque sur l’utilisation des tablettes numériques à l’école – Questions-réponses Franck Amadieu (5/6)

1 Jan 2016

Sur le chemin de l’école inclusive I : Teaser

2016-1261B : Sur le chemin de l’école inclusive I : Teaser, un film de Véronika Janjic et Alexandre Monnier (2016, 2′)Devant près de 300 participants, le Département de l’instruction publique organise, le samedi 21 novembre 2015 au centre de Geisendorf, une journée de travail et d’échanges autour de l’école inclusive. Cette journée permet d’alimenter une réflexion partagée autour du concept et de la mise en œuvre de ce chantier dans le canton de Genève. Un teaser est réalisé autour des moments forts de cette rencontre; il est destiné à donner envie de voir les cinq films tournés ce jour-là autour des diverses interventions et tous disponibles ici sur ARCHIPROD.Anne Emery-Torracinta, conseillère d’état chargée du Département de l’instruction publique, de la culture et du sport, décide en 2014 d’ouvrir un chantier qui lui tient à cœur, l’école inclusive. En 2015 déjà, le SEM est chargé de produire quatre films qui explicitent les enjeux de ce chantier. Ces productions antérieures à la tenue de la journée de travail peuvent être visionnées ici sur ARCHIPROD.

1 Jan 2016

Sur le chemin de l’école inclusive II : Anne Emery-Torracinta

2016-1261C : Sur le chemin de l’école inclusive II : Anne Emery-Torracinta, un film d’Alexandre Monnier (2016, 4′)Devant près de 300 participants, le Département de l’instruction publique organise, le samedi 21 novembre 2015 au centre de Geisendorf, une journée de travail et d’échanges autour de l’école inclusive. Cette journée permet alors d’alimenter une réflexion partagée autour du concept et de la mise en œuvre de ce chantier dans le canton de Genève. La vidéo présentée ici rend compte de l’allocution d’introduction de Madame Anne Emery-Torracinta, alors conseillère d’État en charge du DIP. Ce film appartient à une série de six productions relatives à cette journée de travail, toutes disponibles ici sur ARCHIPROD.Anne Emery-Torracinta, conseillère d’état chargée du Département de l’instruction publique, de la culture et du sport, décide en 2014 d’ouvrir un chantier qui lui tient à cœur, l’école inclusive. En 2015 déjà, le SEM est chargé de produire quatre films qui explicitent les enjeux de ce chantier. Ces productions antérieures à la tenue de la journée de travail peuvent être visionnées ici sur ARCHIPROD.

1 Jan 2016

Sur le chemin de l’école inclusive III : Chantal Renevey-Fry

2016-1261D : Sur le chemin de l’école inclusive III : Chantal Renevey-Fry, un film d’Alexandre Monnier (2016, 25′)Devant près de 300 participants, le Département de l’instruction publique organise, le samedi 21 novembre 2015 au centre de Geisendorf, une journée de travail et d’échanges autour de l’école inclusive. Cette journée permet alors d’alimenter une réflexion partagée autour du concept et de la mise en œuvre de ce chantier dans le canton de Genève. La vidéo présentée ici rend compte de l’intervention de Madame Chantal Renevey-Fry, alors archiviste du DIP. Ce film appartient à une série de six productions relatives à cette journée de travail, toutes disponibles ici sur ARCHIPROD.Anne Emery-Torracinta, conseillère d’état chargée du Département de l’instruction publique, de la culture et du sport, décide en 2014 d’ouvrir un chantier qui lui tient à cœur, l’école inclusive. En 2015 déjà, le SEM est chargé de produire quatre films qui explicitent les enjeux de ce chantier. Ces productions antérieures à la tenue de la journée de travail peuvent être visionnées ici sur ARCHIPROD.

1 Jan 2016

Sur le chemin de l’école inclusive IV : Paola Marchesini

2016-1261E : Sur le chemin de l’école inclusive IV : Paola Marchesini, un film d’Alexandre Monnier (2016, 22′)Devant près de 300 participants, le Département de l’instruction publique organise, le samedi 21 novembre 2015 au centre de Geisendorf, une journée de travail et d’échanges autour de l’école inclusive. Cette journée permet alors d’alimenter une réflexion partagée autour du concept et de la mise en œuvre de ce chantier dans le canton de Genève. La vidéo présentée ici rend compte de l’intervention de Madame Paola Marchesini, alors chargée de projet pour l’école inclusive au DIP. Ce film appartient à une série de six productions relatives à cette journée de travail, toutes disponibles ici sur ARCHIPROD.Anne Emery-Torracinta, conseillère d’état chargée du Département de l’instruction publique, de la culture et du sport, décide en 2014 d’ouvrir un chantier qui lui tient à cœur, l’école inclusive. En 2015 déjà, le SEM est chargé de produire quatre films qui explicitent les enjeux de ce chantier. Ces productions antérieures à la tenue de la journée de travail peuvent être visionnées ici sur ARCHIPROD.

1 Jan 2016

Sur le chemin de l’école inclusive V : Serge Thomazet

2016-1261F : Sur le chemin de l’école inclusive V : Serge Thomazet, un film d’Alexandre Monnier (2016, 54′)Devant près de 300 participants, le Département de l’instruction publique organise, le samedi 21 novembre 2015 au centre de Geisendorf, une journée de travail et d’échanges autour de l’école inclusive. Cette journée permet alors d’alimenter une réflexion partagée autour du concept et de la mise en œuvre de ce chantier dans le canton de Genève. La vidéo présentée ici rend compte de l’intervention de Monsieur Serge Thomazet, alors coordonnateur en dynamique des interactions asymétriques au sein du groupe ACTÉ (Activité, Connaissance, Transmission, Éducation) de l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand. Ce film appartient à une série de six productions relatives à cette journée de travail, toutes disponibles ici sur ARCHIPROD.Anne Emery-Torracinta, conseillère d’état chargée du Département de l’instruction publique, de la culture et du sport, décide en 2014 d’ouvrir un chantier qui lui tient à cœur, l’école inclusive. En 2015 déjà, le SEM est chargé de produire quatre films qui explicitent les enjeux de ce chantier. Ces productions antérieures à la tenue de la journée de travail peuvent être visionnées ici sur ARCHIPROD.

1 Jan 2016

Sur le chemin de l’école inclusive VI : Extraits de la table ronde

2016-1261G : Sur le chemin de l’école inclusive VI : Extraits de la table ronde, un film d’Alexandre Monnier (2016, 12′)Devant près de 300 participants, le Département de l’instruction publique organise, le samedi 21 novembre 2015 au centre de Geisendorf, une journée de travail et d’échanges autour de l’école inclusive. Cette journée permet alors d’alimenter une réflexion partagée autour du concept et de la mise en œuvre de ce chantier dans le canton de Genève. La vidéo présentée ici, dernière de la série consacrée à cet évènement, rend compte des interventions les plus marquantes de la table ronde qui clôt la rencontre. Y débattent, outre les conférenciers, Mmes Jacqueline Lashley et Salima Moyard, alors co-présidentes de la Fédération des associations des maîtres du Cycle d’orientation (FAMCO), M. Daniel Hensler, alors directeur du Centre de la transition professionnelle au sein de la Direction générale de l’Enseignement secondaire II (DGES II), M. Jérôme Laederach, alors président de la Commission consultative transitoire de l’école inclusive, M. Jean-Luc Boesiger, alors responsable du développement et de la qualité de l’enseignement et de l’évaluation des élèves au sein de la Direction générale de l’Office médico-pédagogique (DGOMP), Mme Christina Kitsos, alors chargée des affaires migratoires au sein du DIP, M. Yann Boggio, alors secrétaire général de la La Fondation genevoise pour l’animation socioculturelle (FASe), Mme Sandra Capeder, alors cheffe du Service de la petite enfance à la Ville de Genève, M. Pierre Coucourde, alors président de l’Association genevoise des organismes d’éducation, d’enseignement et de réinsertion (AGOEER) et M. Cyril Misrahi, alors président de la Fédération genevoise d’associations de personnes handicapées et de leurs proches (FéGAPH). Ce film appartient à une série de six productions relatives à cette journée de travail, toutes disponibles ici sur ARCHIPROD.Anne Emery-Torracinta, conseillère d’état chargée du Département de l’instruction publique, de la culture et du sport, décide en 2014 d’ouvrir un chantier qui lui tient à cœur, l’école inclusive. En 2015 déjà, le SEM est chargé de produire quatre films qui explicitent les enjeux de ce chantier. Ces productions antérieures à la tenue de la journée de travail peuvent être visionnées ici sur ARCHIPROD.

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