Nom de code « QR » : le point de vue de l’enseignante

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2014-1213B : Nom de code « QR » : le point de vue de l’enseignante, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 4′) Parce qu’elle est convaincue que les technologies vont transformer notre vie et qu’il faut les apprivoiser et les intégrer aussi rapidement que possible, Fanny Boitard n’hésite pas utiliser des téléphones portables en classe. Cette enseignante de mathématiques à l’école de commerce Nicolas-Bouvier délègue volontairement toute la partie technique de certains de ses cours aux appareils technologiques pour permettre à ses élèves … Lire la suite

Rédacteur en chef sur Wikipédia

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2014-1212A : Rédacteur en chef sur Wikipédia, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 6′) Au cycle d’orientation des Colombières de Versoix, les élèves de 9e année de la classe de Gabriel Thullen utilisent leur plus belle plume lors d’un cours d’informatique consacré à Wikipédia. Rédacteur ou rédactrice en chef d’un jour, Maeva va ainsi recueillir des informations sur la ville canadienne de Beaumont, Thibault enquêter sur les chouettes hulottes tandis qu’Arthur va nous faire découvrir un Parc national néo-zélandais, l’Arthur’s … Lire la suite

Rédacteur en chef sur Wikipédia : l’interview de l’enseignant

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2014-1212B : Rédacteur en chef sur Wikipédia : l’interview de l’enseignant, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 5′) Si Gabriel Thullen ne croit pas à la disparition du papier au profit du tout numérique, cet enseignant d’informatique est convaincu que les grandes encyclopédies classiques en plusieurs volumes sont en revanche condamnées. Et cela d’autant plus que les études ont prouvé que les informations que l’on pouvait trouver sur Wikipédia étaient, globalement, plus fiables que celles qui figurent dans les livres, ajoute … Lire la suite

Apprendre le français avec Eduge.ch

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2014-1223A : Apprendre le français avec Eduge.ch, un film de Véronika Janjic (2014, 5′) Comment faciliter l’apprentissage du français dans une classe où tous les élèves ne sont pas francophones ? Dans ce film, Stéphane Métral, enseignant au service de l’accueil du postobligatoire de Châtelaine, a choisi d’utiliser Eduge.ch, une plate-forme d’apprentissage collaborative contenant une suite d’applications issues de la technologie Google Apps for Education. Elle permet notamment aux élèves d’avancer à leur rythme et de bénéficier d’un travail différencié. … Lire la suite

Apprendre le français avec Eduge.ch : l’interview de l’enseignant

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2014-1223B : Apprendre le français avec Eduge.ch : l’interview de l’enseignant, un film de Véronika Janjic (2014, 4′) Mettre facilement des ressources à disposition de ses élèves et organiser ses cours pour leur permettre d’être plus autonomes et indépendants dans leur travail : tels étaient les objectifs de Stéphane Métral, enseignant de français au Service de l’accueil du postobligatoire de Châtelaine, lorsqu’il a choisi d’utiliser Google Apps. À l’aide de cet outil, Stéphane Métral gère notamment un calendrier commun avec sa … Lire la suite

Tablettes numériques : des applications au primaire

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2014-1222A : Tablettes numériques : des applications au primaire, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 5′) À l’école de Collex-Bossy, Claude Humbert-Droz utilise des tablettes numériques à titre expérimental, dans sa classe de 3e primaire, pour réaliser des activités, en lien avec la géographie, l’expression orale, l’orthographe et le graphisme, qui sont presque magiques pour ses élèves. Pour Maeva, la dictée corrigée instantanément lui donne ainsi l’impression que derrière l’application « la magie des mots » et la tablette numérique … Lire la suite

Tablettes numériques : des applications au primaire : l’interview de l’enseignante

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2014-1222B : Tablettes numériques : des applications au primaire : l’interview de l’enseignante, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 4′) Enseigner sans tablettes numériques ? Claude Humbert-Droz n’y songe même plus depuis qu’elle a commencé à les utiliser dans sa classe ! Pour cette enseignante de l’école primaire de Collex-Bossy, l’utilisation des tablettes accroît la motivation de ses élèves et renforce leur autonomie, tout en lui permettant de différencier ses objectifs d’apprentissages. Une tablette numérique que les élèves utilisent modérément, soit … Lire la suite

Tablettes numériques à la carte

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2014-1210 : Tablettes numériques à la carte, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 5′) Au centre de formation professionnelle services et hôtellerie-restauration de Lancy, Stéphane Wallimann ajoute du piment à ses cours de cuisine. Ses élèves de 1ère année concoctent en effet des menus à base de pommes de terre, pour la composition desquels sert à chaque fois la tablette numérique. Milan prépare ainsi une crème brûlée aux patates douces, sur la base d’une recette trouvée sur Internet, tandis que … Lire la suite

Tablettes numériques à la carte : l’interview de l’enseignant

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2014-1210B : Tablettes numériques à la carte : l’interview de l’enseignant, un film de Kim Nguyen-Phuoc (2014, 4′) Stéphane Wallimann en est convaincu : l’avenir se conjuguera de plus en plus avec des écrans de toutes tailles. Pour cet enseignant de cuisine du centre de formation professionnelle services et hôtellerie-restauration de Lancy, utiliser une tablette numérique en classe avec des élèves s’inscrit dans cette perspective. Pour autant que ces futurs cuisiniers soient bien encadrés par leur enseignant lorsqu’ils utilisent cette technologie, … Lire la suite

Tablettes tactiles, un outil pour enseigner et apprendre

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2014 : Tablettes tactiles, un outil pour enseigner et apprendre, un film de Véronika Janjic (2014, 83′) Organisé en 2014 par l’ Unité des technologies éducatives de la faculté de psychologie de l’Université de Genève (TECFA), l’Institut universitaire de formation des enseignants et le service écoles-médias du DIP, secteur formation, ce colloque portait sur l’utilisation des tablettes tactiles (pads) dans le temps et l’espace de la classe. L’utilisation des tablettes numériques se répandait déjà dans les écoles. Quelle en était la … Lire la suite

Pourquoi et comment travailler en Réseau d’enseignement prioritaire II : Philippe Meirieu

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2013- 9064B : Pourquoi et comment travailler en Réseau d’enseignement prioritaire II : Philippe Meirieu, un film de Véronika Janjic (2013, 75′) Le 20 février 2013 a lieu à Genève une journée de travail et d’informations consacrée au Réseau d’enseignement prioritaire (REP). Deux conférences sont notamment organisées sur ce thème au cours de cette journée destinée au monde de l’enseignement et de la santé. Durant la première, disponible en cliquant ici sur ARCHIPROD, Anne Armand, adjointe au doyen de l’Inspection … Lire la suite

Le Réseau EduNet : Internet à l’école

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2000-0153: Le Réseau EduNet : Internet à l’école, un film de Marc Dallon (2000, 16′) Le réseau EduNet est un réseau télématique au service des écoles primaires et secondaires qui permet aux enseignants de Suisse romande et du Tessin de développer des activités pédagogiques utilisant les technologies de l’information et de la communication. Créé à la fin des années 1990, il est toujours en activité et continue de rendre de grands services aux enseignants. Ce film de 2000 rend compte … Lire la suite

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