1 Jan 2004

Semaine de la géométrie II : Les Conférences

Du 29 mars au 2 avril 2004, la Commission genevoise de l’enseignement des mathématiques (CEM), qui regroupe des représentants des quatre ordres d’enseignement, de l’école enfantine à l’enseignement supérieur, organise une semaine de la géométrie. Les écoliers et les étudiants, mais également le grand public, peuvent dans ce cadre s’essayer à une discipline qui, depuis plus de 2500 ans, continue de fasciner ou de rebuter des générations d’élèves, et donc de citoyens… Dans ce second film, deux conférenciers, Stéphane Pin et Stéphane Dubois-dit-Bonclaude, abordent le sujet des figures géométriques dans l’art.À l’occasion de la semaine de la géométrie, huit problèmes sont par ailleurs concoctés par les organisateurs et soumis à des élèves ou des étudiants de tous les ordres d’enseignement. Le premier film de cette courte série présente le compte rendu de cette expérience. Il peut être visionné sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2004

Salon du livre 2004 : Violence à l’école

Lors du salon du livre de Genève en 2004, plusieurs débats de société sont organisés sur le stand du DIP. Parmi les intervenants de Violence à l’école, présenté par Adelita Genoud, journaliste à la Tribune de Genève, on retrouve Charles Beer, alors conseiller d’état en charge du DIP, Fabienne Bugnon, alors directrice du Bureau de l’égalité entre hommes et femmes, ainsi que le professeur Jacques Pain, de l’Université de Nanterre, grand spécialiste de la violence à l’école.À l’occasion du salon du livre de Genève 2004, le CPAV, qui vit ses derniers instants, délègue la captation de six débats liés à la vie de l’école à deux organismes audiovisuels privés : ELBE production et DiG BEAR production. L’intégralité de ces documents est disponible ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2004

Salon du livre 2004 : Entretien avec Azouz Begag

Lors du salon du livre de Genève en 2004, plusieurs débats de société sont organisés sur le stand du DIP. Azouz Begag, homme politique versatile, écrivain fantasque et engagé dans la cause des minorités ethniques, diplomate et chercheur au CNRS, est né le 5 février 1957 à Lyon. À l’occasion de la sortie de son livre Le Marteau pique-cœur aux Éditions du Seuil, il est l’invité du salon du livre de Genève. L’entretien qu’il accorde en public à Ariane Dayer est alors filmé et présenté ici dans son intégralité.À l’occasion du salon du livre de Genève 2004, le CPAV, qui vit ses derniers instants, délègue la captation de six débats liés à la vie de l’école à deux organismes audiovisuels privés : ELBE production et DiG BEAR production. L’intégralité de ces documents est disponible ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2004

Salon du livre 2004 : École et Famille

Lors du salon du livre de Genève en 2004, plusieurs débats de société sont organisés sur le stand du DIP. Parmi les intervenants de École et famille, présenté par Marianne Aerni, on retrouve entre autres Bernard Favre, alors chercheur au Service de la recherche en éducation (SRED).À l’occasion du salon du livre de Genève 2004, le CPAV, qui vit ses derniers instants, délègue la captation de six débats liés à la vie de l’école à deux organismes audiovisuels privés : ELBE production et DiG BEAR production. L’intégralité de ces documents est disponible ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2004

Salon du livre 2004 : Difficultés scolaires

Lors du salon du livre de Genève en 2004, plusieurs débats de société sont organisés sur le stand du DIP. Parmi les intervenants de Difficultés scolaires, présenté par Marianne Aerni, on retrouve entre autres Serge Boimare, directeur du Centre médico-psychopédagogique Claude-Bernard à Paris, Jean-Paul Biffiger, alors directeur de l’enseignement spécialisé SMP et Christian Brunier, futur directeur des Services industriels genevois, alors député socialiste au Grand conseil.À l’occasion du salon du livre de Genève 2004, le CPAV, qui vit ses derniers instants, délègue la captation de six débats liés à la vie de l’école à deux organismes audiovisuels privés : ELBE production et DiG BEAR production. L’intégralité de ces documents est disponible ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2004

Salon du livre 2004 : Vivre et apprendre ensemble

Lors du salon du livre de Genève en 2004, plusieurs débats de société sont organisés sur le stand du DIP. Parmi les intervenants de Vivre et apprendre ensemble, consacré à l’intégration des enfants issus de l’immigration et présenté par Marc Joly, rédacteur au Courrier de Genève, on retrouve entre autres Norberto Bottani, directeur du Service de la recherche en éducation.À l’occasion du salon du livre de Genève 2004, le CPAV, qui vit ses derniers instants, délègue la captation de six débats liés à la vie de l’école à deux organismes audiovisuels privés : ELBE production et DiG BEAR production. L’intégralité de ces documents est disponible ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2004

Salon du livre 2004 : Écoles et Entreprises

Lors du salon du livre de Genève en 2004, plusieurs débats de société sont organisés sur le stand du DIP. Parmi les intervenants de Écoles et entreprises, présenté par Yvonne-Marie Ruedin, cheffe de projet à l’Office pour l’orientation, la formation professionnelle et continue, on retrouve entre autres Guy Lavorel et Gabriel Barillier, de l’Union des associations patronales du canton de Genève.À l’occasion du salon du livre de Genève 2004, le CPAV, qui vit ses derniers instants, délègue la captation de six débats liés à la vie de l’école à deux organismes audiovisuels privés : ELBE production et DiG BEAR production. L’intégralité de ces documents est disponible ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2002

Heureux qui communique I : Les Rushes

En 2002, Heureux qui communique est conçu comme un support à l’apprentissage vidéonumérique et s’adresse aussi bien aux enseignants qu’aux élèves. Sous forme de DVD, il propose du matériel brut (images, interviews, sons, musiques…) ainsi que trois montages distincts, réalisés avec le même matériel de base, qui ont chacun pour ambition de proposer un point de vue différent : neutre, pour et contre… le téléphone mobile ! Le visionnage des trois versions met en évidence le rôle du montage dans la construction du sens, en particulier la production de messages diamétralement opposés à partir de rushes identiques. La vidéo proposée ici présente l’intégralité des rushes avant montage.L’ensemble des films rassemblés dans la série Heureux qui communique est disponible ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2002

Heureux qui communique II : Pour

En 2002, Heureux qui communique est conçu comme un support à l’apprentissage vidéonumérique et s’adresse aussi bien aux enseignants qu’aux élèves. Sous forme de DVD, il propose du matériel brut (images, interviews, sons, musiques…) ainsi que trois montages distincts, réalisés avec le même matériel de base, qui ont chacun pour ambition de proposer un point de vue différent : neutre, pour et contre… le téléphone mobile ! Le visionnage des trois versions met en évidence le rôle du montage dans la construction du sens, en particulier la production de messages diamétralement opposés à partir de rushes identiques. La vidéo proposée ici présente un montage clairement orienté en faveur du téléphone portable.L’ensemble des films rassemblés dans la série Heureux qui communique est disponible ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2002

Heureux qui communique III : Contre

En 2002, Heureux qui communique est conçu comme un support à l’apprentissage vidéonumérique et s’adresse aussi bien aux enseignants qu’aux élèves. Sous forme de DVD, il propose du matériel brut (images, interviews, sons, musiques…) ainsi que trois montages distincts, réalisés avec le même matériel de base, qui ont chacun pour ambition de proposer un point de vue différent : neutre, pour et contre… le téléphone mobile ! Le visionnage des trois versions met en évidence le rôle du montage dans la construction du sens, en particulier la production de messages diamétralement opposés à partir de rushes identiques. La vidéo proposée ici présente un montage qui se veut résolument opposé au téléphone portable.L’ensemble des films rassemblés dans la série Heureux qui communique est disponible ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2002

Heureux qui communique IV : Avec objectivité

En 2002, Heureux qui communique est conçu comme un support à l’apprentissage vidéonumérique et s’adresse aussi bien aux enseignants qu’aux élèves. Sous forme de DVD, il propose du matériel brut (images, interviews, sons, musiques…) ainsi que trois montages distincts, réalisés avec le même matériel de base, qui ont chacun pour ambition de proposer un point de vue différent : neutre, pour et contre… le téléphone mobile ! Le visionnage des trois versions met en évidence le rôle du montage dans la construction du sens, en particulier la production de messages diamétralement opposés à partir de rushes identiques. La vidéo proposée ici présente un montage qui se veut le plus neutre possible face à la problématique du téléphone portable.L’ensemble des films rassemblés dans la série Heureux qui communique est disponible ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2001

Les Options de 8e

Réalisée en 2001, en collaboration avec le service de l’enseignement du cycle d’orientation de Genève, cette vidéo présente, par quelques images et témoignages, les options alors proposées en 8ème année (actuelle 10ème) : alimentation, histoire de l’art, textiles, théâtre, travaux manuels et cinéma.Votre droit à l’image : informations et réclamations 

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