1 Jan 2001

Un sentier pour apprendre la nature

Se basant sur une expérience vécue par les écoles de Meyrin en 2001, ce film est une approche de la nature genevoise par et pour les enfants. Il présente des images d’animaux et des réflexions d’enfants, il peut ainsi constituer un complément d’informations utile à toute visite d’un sentier nature. Lorsque le projet du sentier nature de Meyrin-Mategnin est conçu, la décision est prise de confier l’exécution des panneaux explicatifs, qui doivent longer ce chemin, aux enfants des écoles de Meyrin. Le film présente les enfants racontant leur vécu, leur travail de recherche, de documentation et de mise en forme…Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2001

Travailler au Palais de justice

Réalisé en 2001, ce petit film aux allures de clip se propose de donner un aperçu des métiers exercés au Palais de justice de Genève. Parmi ces derniers, des métiers tels que greffier et huissier s’exercent dans des juridictions civiles, pénales ou administratives. Le civil règle les conflits entre particuliers (divorce, litiges financiers…), le pénal engage la poursuite par l’État de citoyennes ou citoyens ayant commis des infractions (vol, brigandage, meurtre,…), l’administratif, enfin, traite des conflits entre un particulier et l’État (Pour en savoir plus sur le mécanisme de la Justice genevoise, cliquer ici.)Pour l’anecdote, parmi les figurants du film, outre le réalisateur Patrick Conscience, disparu en 2010, on peut voir Georges Nydegger, ancien cheminot venu sur la tard à l’enseignement, auquel TVCO consacra un beau portrait en 1991, qui peut être vu ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2000

Journée des écoles en rénovation et en réflexion (octobre 1998)

La traditionnelle journée des écoles primaires en innovation et en réflexion, organisée au Forum Meyrin et ouverte à toutes et tous, met, pour sa quatrième édition, le cap sur les cycles d’apprentissage pluriannuels. L’ensemble de la journée, à travers des ateliers d’échanges et des stands interactifs, permet de rendre compte des travaux en cours. Ce film illustre la richesse et la densité des réflexions, en abordant des thèmes comme les fondements et les avantages des cycles, les changements pour une équipe enseignante, les niveaux multiples comme organisation particulière, les satisfactions et les difficultés éprouvées, ainsi que certains défis à relever aussi bien par l’Institution que par les équipes d’enseignants.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 2000

Je repars à zéro III : La Famille Jequier

Fort d’une carrière d’architecte qui l’a amené notamment au Burkina Faso, Pierre Jequier est devenu viticulteur dans le sud de la France, où il a emmené une fois de plus toute sa famille. Conjuguant goût du vin, élans d’entrepreneurs et prises de risques, les propos de Pierre et de Maïté soulignent à leur façon la nécessité, aujourd’hui plus que jamais, de s’ouvrir à une certaine mobilité.La série Je repars à zéro est constituée de trois films tournés entre 1991 et 2000 qui peuvent tous être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 1999

Shkollimi : l’école genevoise (version française)

Ce film de 1999 est avant tout un instrument interculturel. Lors de sa sortie, il a pour objectif de présenter à la communauté albanophone, grossie par les récentes guerres d’Europe de l’Est, les principes de l’École genevoise, les attentes et les besoins des enseignant-e-s depuis les classes enfantines jusqu’aux premières années de formation professionnelle.Afin de faciliter sa diffusion, cette production a été à l’origine réalisée en deux versions, l’une en langue française, présentée ici, et l’autre en albanais, également disponible sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 1999

Shkollimi : l’école genevoise (version albanaise)

Ce film de 1999, présenté ici en version albanaise mais disponible aussi en français sur ARCHIPROD en cliquant ici, est avant tout un instrument interculturel. À l’origine, Il a pour objectif de présenter à la communauté albanophone, grossie par les récentes guerres d’Europe de l’Est, les principes de l’École genevoise, les attentes et les besoins des enseignant-e-s depuis les classes enfantines jusqu’aux premières années de formation professionnelle.Ky film synon ndërmjetësim për aspektin ndërkulturor. Ai ka për qëllim t’i paraqesë komunitetit shqipfolës parimet e shkollës gjenevase dhe t’u japë më tepër informacion mësuesve, që prej shkollës së ulët deri në vitet e para të formimit profesional.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 1999

SCAI, service des classes d’accueil et d’insertion

Terre d’immigration, particulièrement depuis le boum économique d’après-guerre et l’installation des organisations internationales, Genève a petit-à-petit mis en place une politique d’intégration des primo-arrivants non francophones. Parmi les structures mises en place, le SCAI a tout de suite eu une place primordiale et privilégiée. Ses objectifs généraux: préparer l’élève à intégrer soit une formation professionnelle, soit une filière scolaire du 10ème degré (aujourd’hui 12ème degré…), aider l’élève à se structurer à travers l’appropriation de connaissances et le développement de compétences, développer l’autonomie, le raisonnement, l’imagination et la créativité de l’élève. Ce film réalisé en 1999 dresse un portrait vivifiant de cette structure aujourd’hui appelée ACPO (Accueil du postobligatoire)Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 1999

Points de vue : Le viol

Réalisé par des élèves de l’ECG Henri-Dunant lors d’une « semaine Santé », ce court témoignage sur le viol, résultat d’interviews et de discussions entre élèves, donne un point de vue original et éclairant sur l’un des plus gros problèmes de nos sociétés contemporaines. Réalisé avec l’aide logistique du CPAV, ce film ne constitue pas à proprement parler une production institutionnelle, mais il trouve naturellement sa place sur ARCHIPROD en raison de son intérêt sociologique et historique.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 1999

Autoportraits, film collectif

Cet émouvant film de 1999 propose une galerie d’autoportraits filmés d’un quinzaine d’enfants issus de tous les coins de la planète et vivant leur scolarité primaire à Genève. La simplicité du dispositif, la spontanéité des interventions, l’intelligence du montage donnent à ce document une portée intemporelle et lui confèrent une bonne dose d’humanité.  
1 Jan 1999

Les Écoles de rue de Calcutta et du Ouest-Bengale

L’ONG Écoles de la Terre a été fondée en 1998 par Martial Salamolard afin de collecter des fonds en faveur des enfants des bidonvilles de Calcutta et de quelques villages du Bengale et des îles Sunderbans. Ce film de 1999 a été tourné par le fondateur de l’ONG avec une aide technique du CPAV. Pour en savoir plus sur Écoles de la Terre, cliquer ici.Dans le courant des années 1990, le CPAV met en place un système d’ateliers qui permettent à des enseignants, des élèves et des stagiaires de réaliser des films dans des conditions semi-professionnelles. Une vingtaine de productions au moins sont nées de cette initiative. Celles qui ont été retrouvées jusqu’ici peuvent être visionnées sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 1999

Apprentissages à l’état de Genève

À la fin des années 1990, l’État de Genève cherche à augmenter son offre dans les différentes filières de formation pour les apprentis, ainsi qu’à féminiser certaines professions traditionnellement occupées par des hommes. Revaloriser la filière de l’apprentissage, où la plupart des diplômés sont alors pratiquement assurés de trouver un travail, constitue ainsi sans conteste la nouvelle voie royale des années 2000.Votre droit à l’image : informations et réclamations
1 Jan 1999

Pour ou contre la vente libre du cannabis ?

Depuis des décennies se pose la question de la libéralisation du cannabis, voire des drogues dures. Ce film réalisé par des élèves dont l’histoire n’a retenu que le prénom se compose d’une enquête de rue qui ménage au spectateur quelques savoureuses considérations sur la question.Dans le courant des années 1990, le CPAV met en place un système d’ateliers qui permettent à des enseignants, des élèves et des stagiaires de réaliser des films dans des conditions semi-professionnelles. Une vingtaine de productions au moins sont nées de cette initiative. Celles qui ont été retrouvées jusqu’ici peuvent être visionnées sur ARCHIPROD en cliquant ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations 

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