L’école inclusive vise à offrir à chaque enfant l’environnement scolaire le plus adapté à ses particularités individuelles. Quels que soient ses besoins, son handicap, son talent, son origine et ses conditions de vie économiques et sociales, l’élève doit ainsi pouvoir maximiser son potentiel.
A ce titre, il peut bénéficier de mesures de soutien et d’aménagements scolaires adaptées à sa situation tout au long de son parcours de formation.
Programme Athéna
Athéna est un programme d’études anticipées en physique et en mathématiques organisé par la Faculté des Sciences de l’Université [...]
Projet d’accueil individualisé
Processus et document L'école publique s'engage à ce que chaque enfant puisse suivre sa scolarité dans un contexte adapté [...]
Psychoses débutantes
Durant l’adolescence ou au début de l’âge adulte, certains jeunes vivent des expériences qu’ils qualifieraient de « bizarres », [...]
Recommandations pour l’accompagnement des élèves HPI dans l’enseignement genevois
Le but de ces recommandations est de fournir au corps enseignant quelques informations visant à faciliter la scolarité des [...]
Recommandations typographiques et présentation des textes écrits
Objectif: favoriser la qualité typographique des documents 🔤 Police Utiliser une police sans empattement (sans serif)Exemples : Arial, Comic [...]
Rédaction des examens
Les enseignants peuvent trouver ci-après des conseils pour la rédaction des évaluations écrites. Ces recommandations sont particulièrement pertinentes pour soutenir [...]
Références bibliographiques et documentaires
Brochures d’information à télécharger DIP-GE : Regards sur dyslexie – dysorthographie, brochure destinée aux enseignants et aux parents, Genève, 2008 DYSLEXIE [...]
Règlement de la pédagogie spécialisée
Ce règlement, adopté lors de la séance du 23 juin du Conseil d’Etat, est également le concept cantonal en la matière. Il vise [...]
Rôles des mécanismes attentionnels et exécutifs dans les apprentissages scolaires
Public visé - Personnel pédagogique OMP + personnel enseignant EP+ ES I +ES II Dates - Mercredi 22 janvier 2025, [...]
Service de Pédagogie Spécialisée
Le Service de Pédagogie Spécialisée (SPS) du Département de l’instruction publique (DIP) octroie et finance des prestations pour des [...]
Service de santé de l’enfance et de la jeunesse
Le Service de santé de l'enfance et de la jeunesse (SSEJ) fournit le soutien, l’encadrement et l’accompagnement nécessaire aux [...]
Suggestions pédagogiques pour le bégaiement
Répercussions sur la vie scolaire Dans la mesure où le bégaiement affecte le rythme de la parole et la communication, [...]
Syndrome de l’X fragile
Le syndrome de l’X fragile, qui porte également le nom de syndrome de Martin-Bell, est la forme d’incapacité mentale [...]
Syndrome de Marfan
Le syndrome de Marfan est une maladie héréditaire rare qui affecte le tissu conjonctif de nombreux systèmes et appareils [...]
Syndrome Gilles de la Tourette
Le syndrome de Gilles de La Tourette (SGT) est un trouble neurologique causant un grand nombre de tics moteurs [...]