Procédure pour une demande d’aménagements formels Troubles neurodéveloppementaux (dys-) ou troubles du spectre de l’autisme Trouble de l’attention et/ou hyperactivité, déficience sensorielle, motrice, intellectuelle, situation de handicap ou maladie invalidante En savoir plus D.DIP.02. Aménagements formels, compensation des désavantages pour les élèves à besoins éducatifs particuliers Delphine Schaller2025-07-03T14:27:50+02:00Categories: Aménagements formels, Soutiens|