L’école inclusive vise à offrir à chaque enfant l’environnement scolaire le plus adapté à ses particularités individuelles. Quels que soient ses besoins, son handicap, son talent, son origine et ses conditions de vie économiques et sociales, l’élève doit ainsi pouvoir maximiser son potentiel.
A ce titre, il peut bénéficier de mesures de soutien et d’aménagements scolaires adaptées à sa situation tout au long de son parcours de formation.
Absence de note dans certains travaux de français écrit
Pour demander cette mesure, une évaluation quantitative de la sévérité de la dyslexie-dysorthographie de l’élève devra être effectuée.
Acteurs dans le domaine de l’audition
procom Le but de la fondation est de promouvoir les possibilités de communication des sourds et malentendants tant entre [...]
Acteurs dans le domaine de la motricité
Fédération genevoise d’associations de personnes handicapées et de leurs proches La FéGAPH a été créée en 1997. Elle regroupe [...]
Acteurs dans le domaine de la vision
Association romande des parents d’enfants aveugles et malvoyants Public Parents d’enfants aveugles ou malvoyants en quête de renseignements sur [...]
Acteurs dans le domaine du handicap mental
Insieme Genève Association genevoise de parents et d’amis de personnes mentalement handicapées Crée en 1958, insieme Genève – s’engage [...]
Acteurs dans le domaine physique
Association suisse de l’épilepsie Environ 1% de la population souffre d’épilepsie, ce qui représente 80'000 personnes en Suisse, dont 15000 [...]
Adaptations scolaires
Sont considérées comme adaptations scolaires, appelées aussi aménagements matériels, toutes les mesures qui modulent les exigences quant au contenu [...]
Allergies
L’allergie est une réaction anormale du système immunitaire, par sa qualité et son intensité vis-à-vis de substances non nocives [...]
Animation d’ateliers pour élèves dyslexiques et dysorthographiques au secondaire II
Public visé - Corps enseignant de l'ES II Dates - 1 Demi-journée en novembre 2026 En savoir plus [...]
Apprentissage des langues étrangères
Malgré les obstacles spécifiques liés à son trouble, une bonne maîtrise des langues étrangères représente pour l'élève dyslexique ou dysorthographique [...]
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L'élève dyslexique et dysorthographique et l'apprentissage d'une langue étrangère Malgré les obstacles spécifiques liés à son trouble, la bonne [...]
Assistance à l’intégration scolaire
Durant l’année scolaire 2012-2013, un dispositif d’assistance à l’intégration scolaire a été déployé auprès d'élèves à besoins spécifiques afin [...]
Association TCA
Association Boulimie-Anorexie L'association (ABA) reçoit des personnes de toute la Suisse romande. ABA propose une écoute téléphonique selon les [...]
Associations dans le domaine du langage et de l’écrit
Association Dyslexie Suisse romande L’adsr a pour but de faire connaître les troubles du langage oral et écrit (dyslexie, [...]