Observer l’infiniment petit avec son smartphone, c’est possible !

On avait déjà annoncé dans un précèdent post qu’il était possible de clipper un microscope portable sur sa tablette ou smartphone afin d’observer l’infiniment petit. Passons maintenant à la partie démonstration!

Les microscopes peuvent être commandés sur le site de dx.com

Lors d’un cours de biologie, les élèves peuvent aller observer la nature (insectes, fleurs, etc) et étudier les espèces. Il suffit d’être équipé de son smartphone et du microscope ! A vous de jouer !

On en parle, l’enseignement du futur

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Des outils numériques en classe? Pour quoi faire?

Si le BYOD (Bring Your Own Device) ou « Amène ton propre appareil » devient de plus en plus courant dans les pratiques éducatives outre-atlantique, son intégration reste encore très timide dans les classes européennes. L’idée était, à la base, de pallier aux limitations budgétaires en matière d’installation numérique en classe et de profiter des appareils informatiques des élèves (smartphones, tablettes, ordinateurs) en demandant à ces derniers de les amener en classe afin de les utiliser comme outils de travail.

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« Back to school » – Spécial rentrée scolaire!

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ça y’est ! c’est parti pour une nouvelle année scolaire !

Vous enseignez avec une tablette? ou un ordinateur? ou alors vos élèves sont peut-être équipés de tablettes ou de smartphones? Eh bien, nous vous proposons de découvrir comment les derniers outils du moment vons aideront à gagner du temps, à améliorer et à en enrichir votre enseignement!

 

Voir les postes suivants:

La classe connectée

La classe organisée

La classe inversée

Des microscopes et des tablettes

Du tableau à la tablette

 

 

 

 

TED, une alternative aux médias?

FranceInter revient sur cette alternative très intéressante.

TED, une série de conférences qui présentent des visions du monde; « un journalisme de solution »?, TED, c’est aussi une communauté virtuelle de plusieurs millions de personnes (via Twitter par exemple) et qui s’approprie et traduit ces conférences dans le but de constituer une sorte de bilbiothèque universelle des idées!

 

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Une recette qui marche: un contenu captivant, format court (10 min.),  et un(e) conférencier(ière) qui raconte une histoire (la méthode du storytelling à l’américaine).

Clin d’oeil sur ces conférences qui cartonnent:

Podcast France Inter:

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« L’écriture manuscrite est-elle en train de disparaître? »

La Radio Télévision Suisse (RTS) et TV5Monde soulèvent la question.

 

Quelle est la place de l’écriture manuscrite dans notre société de demain ? Dans certaines écoles, les tableaux noirs et cahiers sont remplacés par des tablettes numériques ? Faut-il avoir peur de cette perte du contact au papier ? l’image et le son prennent plus d’importance par rapport au texte écrit. Une révolution qui pourrait faire penser aux changements provoqués par l’invention de l’imprimerie au temps de Gutenberg ?

Voir l’extrait vidéo de la RTS:

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Des microscopes à accrocher sur votre appareil mobile

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Aujourd’hui, nous avons décidé de vous parler de ces petits microscopes qui peuvent grossir jusqu’à 200x et qui transforment n’importe quelle tablette ou smartphone en un véritable outil d’observation de notre environnement!

Faciles à installer sur la caméra de votre appareil mobile, il vous permettent donc non seulement de voir, à travers l’application « appareil photo », le monde de plus près mais aussi de le filmer et de le photographier. On en arrive assez vite à jouer et à poser la lentille sur tout et rien: un bout de peau, la feuille d’un arbre, une fourmi ou un morceau de gâteau au chocolat. Muni de piles et d’une lampe, le microscope peut être appliqué partout (ou presque!)

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Très ludique et facile d’utilisation, ce gadget ouvre d’énormes possibilités dans le cadre de la classe: on imagine par exemple la classe de biologie/sciences naturelles où les élèves peuvent observer leur environnement direct (en classe mais aussi hors-murs) et partir à la recherche d’éléments en lien avec le cours. Mais pourquoi pas en cours d’art ou de géographie…

Il existe de nombreux modèles sur le marché, de qualités et de grossissements très divers. C’est le chinois dx.com qui propose actuellement toute une série de microscopes avec ou sans système de fixation. Quant on prix, on y trouve des modèles qui sont d’une qualité tout à fait acceptable pour moins de 10$ l’unité.

Le Bioscope (laboratoire public des sciences de la vie de l’Université de Genève) s’est lancé dans l’aventure de ces microscopes en l’intégrant à ses projets, et nous offre une magnifique galerie d’images prises ces dernières semaines… de quoi vous donner un aperçu du potentiel de l’objet!

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Des milliers de tableaux dans la salle de classe

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Dans notre liste d’applications recommandées, nous avions déjà mis en avant l’application Art Authority, véritable référence en matière d’art.

Coup de projecteur aujourd’hui sur le développeur WEI YAO qui développe depuis de nombreuses années sur iOS des applications qui devraient ravir les enseignants et amateurs d’art.

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Utiliser Dropbox dans la classe connectée

Vos élèves travaillent avec une tablette numérique en classe et vous souhaitez partager différents types des documents avec ces derniers (texte, vidéo, audio, etc)?

Oui, mais comment faire non seulement pour leur transmettre des documents, mais également pour qu’ils puissent vous rendre le travail qu’ils ont fait?

Dans cette vidéo, nous vous montrons donc comment utiliser Dropbox pour collaborer dans le cadre scolaire

La vidéo comprend notamment les points suivants:

0:38 Mettre des documents à la dispositions des élèves
1:52 Télécharger un document depuis la tablette
3:11 Enregistrer un document depuis la tablette sur Dropbox
5:20 Récupérer les fichiers des élèves depuis un ordinateur

Prêter sa tablette aux élèves, oui mais comment

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Le format de la tablette numérique est idéal pour passer de main en main, pour partager photos, films, ressources et informations diverses. Si on est généralement assez à l’aise pour que nos proches utilisent notre tablette, il n’en va pas forcément de même avec nos élèves!

Et pourtant… et pourtant… la tablette est une source de références et d’informations importante qui peut vous éviter d’amener en classe dictionnaires, photocopies, livres…

Encore faut-il, me direz-vous, accepter que des doigts graisseux glissent sur votre tablette, encore faut-il faire confiance à sa classe pour être sûr qu’elle ne finira pas par la fenêtre ou, au mieux, par terre.

Si vous êtes prêt-e à tenter l’expérience, quelques précautions importantes s’imposent. Ces dernières vous éviteront quelques expériences désagréables. Une enseignante américaine pourrait certainement vous en dire plus à ce sujet: ces élèves ont découvert des photos de leur enseignante à moitié nue sur la tablette que cette dernière leur avait mise à disposition (on en parle ici). Sans forcément en arriver là, personne n’a particulièrement envie que ses élèves aient accès aux e-mails, photos, documents, calendrier et autres éléments personnels.

Pour éviter tout ça donc, une solution simple et efficace se profile sur l’iPad (nous n’avons encore rien trouvée de similaire sur les autres fournisseurs de tablettes): l’accès guidé.

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Scanner avec sa tablette

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Vous arrivez en classe pour réaliser que vous avez oublié de photocopier une page que vous souhaitiez distribuer à la classe… Vous souhaitez montrer un document que vous n’avez ni sous format électronique, ni sous forme de transparent prêt à être glissé sur le rétroprojecteur… que faire?

Dans cet article, nous parlions déjà de quelques solutions liées à l’utilisation de la caméra.

Aujourd’hui, nous vous présentons ces applications qui vous permettent de scanner un texte (feuille A4, page d’un livre, etc.), de l’enregistrer en format PDF sur votre tablette pour l’exporter, l’annoter ou tout simplement la montrer à la classe.

Bien qu’il existe de nombreuses applications sur le marché, nous avons choisi de vous présenter DocScanner (disponible ici sur iOS et ici sur Androïd) puisqu’elle se présente comme un très bon compromis qualité/prix.

Comment est-ce que cela fonctionne?

Grâce à la caméra de votre tablette, vous prenez une photo du texte en question à travers l’application. Une fonction intégrée reconnait automatiquement la page, scanne la page automatiquement, efface les bords, recadre l’image et l’enregistre en format PDF. Il faut avouer que c’est plutôt efficace pour avoir un document « propre » (à noter, qu’il vous faut un bon éclairage pour avoir un document de qualité!).

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Une fois votre document scanné, vous pouvez le visionner (pour le projeter à la classe par exemple), l’ouvrir avec une autre app (pour l’annoter par exemple) ou le garder dans vos documents (pour un futur visionnage par exemple). Vous avez également la possibilité de fusionner plusieurs pages entre elles pour créer un document de plusieurs pages.

Enfin, vous pouvez relier DocScanner avec vos comptes DropBox, Evernote ou Google Drive et ainsi directement enregistrer vos documents sur le cloud.

C’est bien joli tout ça, mais qu’en faire dans le cadre de la classe?

  • Vous souhaitez travailler sur un passage d’un livre (analyse de texte, explications, examen oral) mais ne souhaitez pas recopier chaque mot dudit passage)…
  • Vous souhaitez montrer un document à la classe sans forcément en faire une acétate
  • Vous souhaitez mieux gérer le papier… oui mais comment? Je me rends compte que j’ai de plus en plus de peine à organiser et classer mes documents papiers. De scanner certains documents papiers et de les classer dans des dossiers électroniques peut-être d’une grande aide (sans forcément tomber dans le « tout électronique).