Le site https://kciter.github.io/qart.js/ propose la réalisation de qr codes “artistiques”; Génial pour expliciter le contenu de vos QR Codes!
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La classe inversée
Sur ce site, on vous a déjà parlé plusieurs fois de la “classe inversée”. (voir par exemple cet article sur la khan Academy)
Dans la classe “inversée”, on inverse les activités proposées traditionnellement en classe et à la maison: et si les élèves découvraient la théorie à la maison? Et s’ils faisaient des exercices en classe?
Le transhumanisme
Chers collègues,
Si vous suivez ce blog, c’est que vous vous intéressez de près aux nouvelles technologies. Vous vous posez vraisemblablement régulièrement des questions éthiques sur leur utilisation en classe: l’école ne devrait-elle pas rester un “sanctuaire” où l’on accorde une place exclusive à l’humain? Utiliser les nouvelles technologies en classe n’est-elle pas une manière d’accepter tacitement, et devant nos élèves, les conséquences écologiques et sociétales (le travail des enfants notamment) qui les accompagnent?
Des applications pour les enseignants en sciences
Chers collègues qui enseignz les sciences, connaissez-vous les applications pour smartphone “photomaths” et “mathway“?
Ce sont des applications qui font du calcul formel et dépassent en cela les capacités de la plupart des calculatrices de nos élèves. Elles répondent à tous les critères qui les rendent recommandables pour l’éducation: gratuites, fonctionnant sans Internet et disponibles à la fois sur android et sur apple.
Utiliser des vidéos dans son enseignement
Les vidéos comme support de cours, d’exercices, de correction apportent une nouvelle dimension à l’enseignement. La plupart des élèves ont maintenant accès à Internet à la maison ou sur leurs smartphones: il devient donc possible d’utiliser les vidéos pédagogiques hors du temps de la classe.
Quels outils pour le travail collaboratif?
Depuis “l’Internet 2.0”, les internautes sont en mesure de créer eux-même du contenu en ligne. Tenir un blog, participer à un forum, n’est plus réservé aux informaticiens. Parallèlement, de nouveaux outils de collaboration sont nés: grâce aux wikis par exemple, plusieurs personnes peuvent participer à la rédaction d’un même article.
Illustrer les cours avec des images du domaine public
Pour illustrer vos supports de cours en toute légalité, vous pouvez utiliser des images libres de droit. Il y a plusieurs manières de trouver de telles images.