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Un colloque pour faire le point sur l’Intelligence artificielle

C’est peu dire que l’intelligence artificielle est actuellement au cœur des préoccupations du monde de l’enseignement. Le 5 avril, le colloque PraTIC y consacrera sa sixième édition sous le titre « Intelligence artificielle et éducation : réflexion, pratiques, enjeux ».

Qu’est-ce que l’Intelligence artificielle et comment fonctionne-t-elle ? Quel peut être son impact sur les pratiques enseignantes et l’apprentissage ? Quels sont les enjeux éthiques qu’elle soulève ? Dans quelle mesure les productions scolaires devront-elles être adaptées ? Comment se positionner face aux biais des algorithmes ? Comment fonctionne le Deep Learning ? Quels usages pour les Learning Analytics récoltés par des outils comme Moodle ? Quels sont les apports de l’IA en didactique ? Si ces questionnements vous interpellent, cet événement co-organisé par le Service écoles-médias, l’IUFE et TECFA (UNIGE) est pour vous !

 

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En plus de nos formations 100% autonomes en ligne, disponibles toute l'année, le secteur Formation du SEM vous propose une série de cours ou évènements en présentiel. L'un de ceux-ci pourraient vous intéresser !

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  • Élaguer une vidéo avec “Photos”
    Si vous travaillez sur Windows, vous avez certainement déjà utilisé la visionneuse d'images installée par défaut et sobrement appelée "Photos". Mais peut-être n'avez-vous pas remarqué que, depuis quelques mois, celle-ci inclut une nouvelle fonctionnalité qui peut être très utile aux enseignantes et aux enseignants. En effet, ce logiciel permet de séquencer des vidéos en quelques […]
  • ChatGPT: plausible ≠ Correct
    ChatGPT repose sur un modèle de langage entraîné à minimiser l’erreur de prédiction du mot suivant étant donné un début de phrase. Pour faire (très) simple: lors de la phase d’entraînement, on a donné des textes tronqués à GPT qui devait “deviner” le mot suivant (précisément, le “token” suivant). Selon sa réponse, on a ajusté […]
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    Vous connaissez probablement les “deepfake”: ces images, sons ou vidéos générés par des intelligences artificielles et hyperréalistes. Elles sont “deep” parce qu’elles utilisent du deep-learning et “fake” parce qu’elles sont fausses. C’est une arme redoutable de la désinformation! Dans une chronique du 9 février sur France Inter, Claude Guibal nous alerte sur une utilisation des […]

Parcours de formation

Webcam pédagogique

Primaire / Secondaire

Les possibles de la webcam
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Le secteur formation du SEM propose des sites pédagogiques faits et maintenus par les enseignants

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