Réaliser une capture d’écran filmée (screencast) avec voix-off
|

SECONDAIRE Découvrez une nouvelle façon de travailler avec vos élèves, que cela soit dans une configuration d’école à distance ou d’enseignement hybride. CamStudio vous permet d’enregistrer toute activité à l’écran. C’est un outil qui donne la … Lire la suite

Utiliser sa webcam dans son enseignement à distance ou en présence / SEM-10461
|

SECONDAIRE Les salles de classes sont depuis peu équipées de webcams amovibles, orientables, permettant de filmer, d’afficher et de diffuser un document à l’ensemble des élèves dans la salle via le projecteur de la classe. Celles-ci … Lire la suite

Moodle : Plugin WIRIS pour les maths/ SEM-10922
|

SECONDAIRE Wiris est un plugin de mathématiques pour les maths. Il permet, grâce à un moteur de calcul formel et au langage de programmation, de concevoir des questions mathématiques sophistiquées. En utilisant des variables aléatoires, l’enseignant-e … Lire la suite

Utilisation du web et législation / SEM-10622
|

SECONDAIRE / PRIMAIRE Publier sur Internet c’est respecter la législation sur le droit d’auteur, les données personnelles ou le droit à l’image. A partir de cas pratiques, il s’agira de déterminer la bonne manière de faire … Lire la suite

L’enseignement de l’Histoire à l’ère du numérique / SEM-10260
|

SECONDAIRE Quelle place le numérique peut-il prendre dans les enseignements d’Histoire ? Un site vous est proposé à ce sujet, qui compile divers documents selon différents domaines (recherche, ressources pédagogiques, risques et écueils, culture de nos … Lire la suite

La classe inversée en chimie / SEM-10445
|

SECONDAIRE On parle de plus en plus de la classe inversée, un système où la théorie se découvre à la maison, avant le cours, libérant ainsi de l’espace pour la pratique et la remédiation en classe. … Lire la suite

Découvrir la classe inversée en ligne / SEM-10442
|

SECONDAIRE La « classe inversée » propose une nouvelle répartition des activités en classe et à la maison pour plus d’efficacité et d’interactivité. Il vous est proposé de découvrir cette méthode en ligne et d’explorer des … Lire la suite

Pollution numérique / SEM-10649 / Formation hybride
|

SECONDAIRE / 03.03.2021 L’adoption massive des technologies et l’usage du web impactent fortement la planète, on parle de pollution numérique. Cet impact dépend en partie des pratiques de chacun et certaines attitudes numériques sont plus favorables … Lire la suite

Découverte de l’ensemble des cours Moodle proposés
|

SECONDAIRE Le SEM propose une formation modulaire de Moodle. De cette manière, les enseignants peuvent choisir un parcours de formation à la carte, en fonction de leur projet. Nous passons ici en revue les différents modules … Lire la suite

Moodle : Débuter avec moodle: créer un cours statique / SEM-10901
|

SECONDAIRE Comment mettre à disposition des élèves de multiples ressources de cours en un ensemble structuré et attrayant ? Que ce soit des images, des corrigés, des vidéos vues en classe, Moodle devient un prolongement naturel du … Lire la suite

Moodle : Devenir autonome – Améliorer la présentation des ressources / SEM-10902
|

SECONDAIRE Comment rendre les espace de cours plus attrayants et les ressources facilement accessibles ? Moodle offre, par exemple, la possibilité de structurer des ressources éparses (texte, liens, images vidéo et sons) en un ensemble appelé « livre ». … Lire la suite

Moodle : Activer les comptes EEL des élèves / SEM-10910
|

SECONDAIRE REMARQUE IMPORTANTE: depuis octobre 2020, l’activation des comptes EEL et l’inscription des élèves sont présentés dès le module 1 (en effet, depuis le passage par l’école en ligne en mars-juin 2020, une grands majorité des … Lire la suite

Graasp : introduction au cursus
|

Deux minutes pour présenter le contenu des cinq cours autour de Graasp.eu de l’EPFL, l’environnement numérique d’apprentissage et d’enseignement de l’école primaire genevoise.   Pour vous faciliter le déroulement de cette formation, nous vous proposons ci-dessous … Lire la suite

Graasp-1 : transmettre simplement des documents par Internet
|

La plateforme Graasp.eu a été développée par l’EPFL. Le DIP, en collaboration avec l’EPFL, l’a choisie pour médiatiser la relation entre élèves, parents et enseignants du primaire durant la crise du coronavirus. Ce tutoriel présente les … Lire la suite

Moodle : Devenir autonome – Créer des évaluations automatisées / SEM-10904
|

SECONDAIRE Moodle propose des outils sophistiqués de création de tests automatisés, adaptables à tous types de travaux et disciplines ; de parcours alternant apport théorique et autoévaluation, tout en suivant les performances des élèves. La correction automatisée … Lire la suite

Moodle : Devenir autonome – Gérer son carnet de notes / SEM-10907
|

SECONDAIRE Moodle centralise dans le carnet de note les « scores » et les commentaires des activités qui font l’objet d’une évaluation (devoirs, tests). Comment fonctionne cet outil de communication, comment l’adapter à ses besoins et comment contournés … Lire la suite

Moodle : Devenir autonome – proposer des devoirs en ligne / SEM-10905
|

SECONDAIRE Moodle permet de créer des devoirs, adaptables à tous types de travaux et disciplines, et d’en assurer le suivi. L’inscription automatique dans le calendrier rappelle les échéances aux élèves. L’activité «Devoir» de Moodle permet de … Lire la suite

Moodle : Créer des évaluations automatisées – niveau 2 / SEM-10913
|

SECONDAIRE Devenez un expert des quiz dans Moodle! Les quiz, ou tests, ou évaluations automatisées, sont une activité extrêmement puissante de Moodle et qui méritait donc au moins deux modules. Dans le premier, vous avez vu … Lire la suite

Moodle : Devenir autonome – l’évaluation critériée dans Moodle / SEM-10906
|

SECONDAIRE L’activité « devoir » de Moodle intègre des outils de création de grille et de guide d’évaluation tellement pratiques qu’il devient difficile de s’en passer pour évaluer des productions complexes : rapport scientifique, rédaction, présentation orale, exposé, etc. … Lire la suite

Moodle : Devenir autonome – Activités interactives simples pour sa classe / SEM-10903
|

SECONDAIRE Moodle propose des outils simples pour rendre votre cours dynamique : proposer un sondage, intégrer des jeux personnalisés créer un forum simple pour communiquer avec sa classe. Cette interactivité permet de connaître la fréquentation par … Lire la suite

Moodle : L’application Moodle Mobile / SEM-10912
|

SECONDAIRE L’application Moodle Mobile pour smartphone IOS et Android permet aux élèves de votre classe d’accéder facilement à votre cours en ligne et participer à certaines des activités depuis leur téléphone ( test, leçon, message, forum, … Lire la suite

Moodle : Devenir autonome – Gérer des cours multi-classes et d’une année à l’autre / SEM-10908
|

SECONDAIRE Moodle simplifie l’organisation du travail des personnes enseignant un même programme à plusieurs classes en parallèle. Il permet de partager un espace de cours entre plusieurs groupes et différencier finement les parcours en jouant sur … Lire la suite

Moodle : Créer des leçons automatisées / SEM-10911
|

SECONDAIRE Moodle permet de créer une leçon interactive automatisée alternant contenu multimédia et passage par des questions. L’élève avance à son rythme, guidé vers diverses ressources selon les réponses fournies à des questions. L’activité leçon est … Lire la suite

Graasp-2 : collaborer avec des collègues
|

Graasp.eu permet également de collaborer avec des collègues et de construire des leçons ensemble. Nous allons voir dans ce cours comment inviter des collègues dans notre espace de travail. Nous verrons également ce qu’il faut faire … Lire la suite

SEM-10533 / Travailler à distance avec ses élèves avec Google Classroom
|

  Présentation: Dans cette formation en ligne, nous vous expliquons comment utiliser un environnement numérique de travail pour prolonger l’enseignement dispensé en classe en dehors des murs de l’école. Autrement dit, vous apprendrez comment communiquer avec … Lire la suite

Graasp-3 : proposer un cadre pédagogique pour la semaine
|

Le cadre pédagogique est fondamental. La formation à distance ne doit pas nous faire oublier les fondamentaux. Transmettre des contenus ne suffit pas il faut aussi médiatiser la relation pédagogique. Dans ce cours nous allons apprendre … Lire la suite

Graasp-4 : interagir avec ses élèves
|

Dans ce cours nous allons voir comment ajouter de l’interactivité afin de communiquer avec nos élèves et de maintenir à distance la relation pédagogique.

Graasp-5 : proposer des exercices et des quiz
|

Nous allons voir comment créer des exercices interactifs et des quiz pour l’élève en autonomie. Nous allons également approfondir le chat et découvrir le site golabz.eu, qui sert de référence pour les apps et d’autres ressources.

Et si on jouait ? Ou comment ludifier vos exercices classiques / SEM-10455
|

SECONDAIRE Il n’y a pas besoin de grand-chose pour « ludifier » son enseignement, il peut suffire, parfois, de présenter ses exercices sous forme de jeu! Ainsi un exercice de conjugaison peut devenir un labyrinthe, un exercice de … Lire la suite

Créer des jeux pédagogiques en ligne / SEM-10460
|

SECONDAIRE / PRIMAIRE / Memory, quiz dynamiques, mots croisés, etc. Vous pouvez créer très facilement de petits jeux en ligne avec LearningApps et H5P. Vos élèves pourront découvrir seuls ou à faire faire en classe entière. … Lire la suite

Introduction à la programmation / SEM-10808
|

SECONDAIRE/PRIMAIRE / 24.02.2021 Depuis l’introduction du numérique à l’école, la programmation a pris de l’importance et il est donc important pour un-e enseignant-e de posséder un minimum de connaissances en informatique. Contenu de la partie en … Lire la suite

Proposer des sondages et quizz en classe / SEM-10540
|

SECONDAIRE « Sonder » nos élèves est une activité de base de notre enseignement. Nous leur demandons régulièrement s’ils ont compris, ce qu’ils pensent de telle question, comment ils appréhendent telle difficulté, etc. Avec les outils numériques, nous … Lire la suite

Python : Les bases de la programmation / SEM-10807
|

SECONDAIRE / PRIMAIRE Apprentissage d’un langage en pleine ascension: Python. Modalités : Formation en ligne d’une durée d’environ 5 heures, abordera les points suivants : Introduction à Python, les outils de base. Un premier exemple, hello … Lire la suite

Maîtriser l’art des présentations avec Sozi ! / SEM-10213
|

SECONDAIRE / PRIMAIRE Découvrez une nouvelle façon de faire des présentations avec Sozi, un outil intuitif et efficace ! Modalités : Pendant cette formation en ligne, d’une durée de 6 heures, nous aborderons les points suivants … Lire la suite

Data Detox : reprendre le contrôle sur ses données / SEM-10330
|

SECONDAIRE / PRIMAIRE De votre Supercard chez la Coop à votre compte Gmail, en passant par vos pages Internet visitées ou vos déplacements dans la ville, le portable dans la poche, le big data est partout… … Lire la suite

Moodle : Produire du contenu interactif avec le module d’activité H5P/ SEM-10921
|

SECONDAIRE Moodle intègre désormais un module d’activités H5P qui permet l’édition de contenus interactifs adaptés aux smartphones et tablettes, ainsi qu’aux ordinateurs classiques. Vidéos interactives, images cliquables, présentation avec branchements sont à la portée de chacun-e-s. … Lire la suite

Comment (se) former à la pensée critique en ligne ? / SEM-10331
|

SECONDAIRE / PRIMAIRE L’enjeu principal de la « pensée critique » est de fournir des outils pour questionner la qualité des sources, améliorer la justesse de nos raisonnements et adopter une attitude favorisant des échanges bienveillants. Face à … Lire la suite

LibreOffice Impress (cours avancé) / SEM-10257
|

SECONDAIRE / PRIMAIRE Utiliser les fonctions avancées de Impress : masques, styles, vidéos, son, diagrammes et tableaux. Contenu : Savoir utiliser les styles et les masques. Savoir introduire du son, des vidéos, des diagrammes et des … Lire la suite

L’information à l’ère digitale : des fake news aux bulles filtrantes / SEM-10321
|

SECONDAIRE / PRIMAIRE « Le web, c’est bien souvent encore le Far West de l’info ! … même abreuvé et assailli d’informations, l’internaute n’est pas forcément bien informé !» Quelle est la valeur de l’information à l’ère digitale ? … Lire la suite

Dessiner avec LibreOffice.Draw / SEM-10439
|

SECONDAIRE / PRIMAIRE   Apprendre à dessiner des objets (2D) avec LibreOffice.Draw: Votre future maison; des objets d’arts… Ce cours vous permettra d’apprendre la base du dessin technique avec LibreOffice.Base en découvrant la fenêtre et les … Lire la suite

Seamonkey : s’initier au code HTML et réaliser un site web simple / SEM-10307 / Hybride
|

SECONDAIRE / 10 et 24.02.2021 Initiation à l’édition d’une page Web et à son code HTML grâce à un logiciel simple d’accès. Contenu : Au terme de la formation vous aurez passé en revue les points … Lire la suite

Moodle : Devenir autonome – Activités collaboratives / SEM-10909
|

SECONDAIRE Vous voulez faire collaborer vos élèves autour d’une tâche? Moodle propose des activités structurées facilitant la collaboration, l’échange critique, la co-évaluation, etc. Au service d’un bon scénario, ces activités favorisent la métacognition et renforcent la … Lire la suite

Thymio : programmation avancée / SEM-10250 / Hybride
|

SECONDAIRE / 3 et 17.03.2021 Aseba Studio et le module VPL permettent de programmer des comportements beaucoup plus complexes que les modes de base livrés avec le robot Thymio. Blockly et Scratch sont maintenant disponibles, élargissant … Lire la suite

Créer une présentation efficace avec LibreOffice Impress (débutant) / SEM-10256
|

SECONDAIRE / PRIMAIRE Créer une présentation animée efficace avec LibreOffice Impress, permettant une bonne compréhension de l’auditoire. Modalités : Travail individuel en ligne d’environ 3h. des vidéos et explications en ligne à visionner. des exercices à … Lire la suite

Les bases de données avec LibreOffice / SEM-10431
|

SECONDAIRE De la suite bureautique LibreOffice connaissez-vous Base ? Il s’agit probablement du moins connu des modules et pourtant toute entreprise doit gérer des données informatiques. Base est l’outil idéal. Vous pouvez créer des tables, des … Lire la suite

Cortex : nouvelle application du SEM pour apprendre son vocabulaire tout en s’amusant / SEM-10705
|

SECONDAIRE Créer facilement des exercices pour faciliter la mémorisation, principalement du vocabulaire ou de tout ce qui doit être appris par cœur avec Cortex, une application destinée à tous les élèves genevois possédant un compte EEL. … Lire la suite

Impression 3D : les bases pour créer des objets 3D et les imprimer / SEM-10454 / Hybride
|

SECONDAIRE / 11.11.2020   Initiation à l’impression 3D au cours d’une formation hybride dont la partie en ligne vous prendra environ 1.5 h. Il vous faudra suivre différentes activités en ligne avant de se déplacer pour … Lire la suite

Transhumanisme / SEM-10640
|

SECONDAIRE / PRIMAIRE Les transhumanistes prônent l’utilisation des nouvelles technologies pour « améliorer » l’humain et allonger sa durée de vie, jusqu’à l’immortalité ! Leurs projets sont à prendre très au sérieux. Ils sont à la fois inquiétants et … Lire la suite

Apprendre à programmer dans le cloud / SEM-10251 / Hybride
|

SECONDAIRE / 27.01 et 03.02.2021 Comment peut-on apprendre tout seul les bases de la programmation ? De plus en plus de sites web proposent des tutoriels, des cours et des bacs à sable pour apprendre à programmer. … Lire la suite

Vidéos pédagogiques : les spécificités des mathématiques (3)/ SEM-10538
|

SECONDAIRE Quelles vidéos de maths choisir ? Comment en fabriquer soi-même ? Sous quelles modalités les proposer aux élèves (en classe ? à la maison ?). A quoi les vidéos peuvent-elles être utiles dans l’enseignement des mathématiques ? Que ce … Lire la suite

1 2
République et canton de Genève | DIP connexion