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Toiture végétalisée Nature Echo: un projet formateur et un site vitrine pour la Nature en ville

Un toit pour la biodiversité et le développement durable Réserver une visite (actuellement non fonctionnel: écrire à claudine.dayer-fournet@etat.ge.ch) Evaluer une visite La toiture végétalisée Nature Echo a été inaugurée le premier juin 2017 en présence de la conseillère d'Etat chargée du DIP Anne Emery-Torracinta et du conseiller d'Etat chargé du DETA Luc Barthassat. Plus de 150 apprenti-e-s représentant 9 filières professionnelles , des élèves du primaire et des étudiant-e-s de l'HEPIA ont participé à sa réalisation. Considéré comme novateur, ce projet a [...]

Toiture végétalisée Nature Echo: un projet formateur et un site vitrine pour la Nature en ville2023-04-27T15:47:29+02:00

Etablissement Caroline / Cérésole / Morgines

Mise en place d’un potager « intergénérationnel » au sein de l’école primaire Cérésole Deux enseignant-e-s Elody Mailler et Sophie Decorzant ont  monté plusieurs projets intergénérationnels avec leurs classes de 3P et de 5P et l'association VIVA (valoriser et Intégrer pour Vieillir Autrement) Le dernier portait sur le jardinage. La commune de Lancy a soutenu ce projet en installant un potager dans un coin du préau. Chaque jour, un petit groupe d'élèves (4 environ) allait l'entretenir avec une animatrice VIVA pendant 10 à 15 minutes pendant le temps de l'accueil et tous les mardis, nous avions des ateliers avec les aînés, dont un au potager [...]

Etablissement Caroline / Cérésole / Morgines2019-08-26T16:37:21+02:00

Qu’est-ce qu’un Agenda 21 scolaire ?

La démarche de mise en place d’un Agenda 21 d’établissement scolaire (A21ES) doit idéalement remplir un certain nombre de conditions. 1. Constituer un projet pédagogique d’éducation en vue du développement durable L’A21ES vise non seulement à l’acquisition de connaissances, mais également à l’adoption de valeurs favorisant des comportements responsables. A cette fin, il nécessite : une approche prenant en compte les trois dimensions du développement durable (économique, sociale et environnementale) un travail didactique visant à développer une pensée critique, créative et systémique une démarche interdisciplinaire. 2. Proposer un apprentissage par l’action La démarche A21ES doit permettre de mettre en pratique les [...]

Qu’est-ce qu’un Agenda 21 scolaire ?2018-07-11T18:50:08+02:00

Centre de formation professionnelle Construction (CFPC)

Actions 2024-2025 Réalisation d’une cabane de chantier « eco » par les différentes sections du CFPC. Réalisation de bilan carbone avec différentes classes avec l’aide de l’entreprise ECO2profil. Récupération d’anciens téléphones et matériel informatique pour l’association Participation active au défi « bike2work ». Favorisation de la mobilité douce avec installations de parking à vélo à la place de parking voiture. Actions 2023-2024 Projet de collaboration avec SIG de création d'une filière de récupération des déchets de Bois des ateliers de menuiserie pour l'alimentation d'une chaudière à pellets toute proche. Collaboration avec le DT (agent d'exploitation du site et Madame Zoé Cimatti) Sensibilisation active aux [...]

Centre de formation professionnelle Construction (CFPC)2024-09-23T14:53:14+02:00

Centre de transition professionnelle (CFPP)

Actions 2024-2025 Continuation du projet "une école qui cartonne" et création d’une association afin d’en superviser les activités. Le projet " Allez les vers " a remporté le second prix de sa catégorie au concours EDUKI. Ce prix permettra la concrétisation du projet sur le site du CFP SHR. Actions 2023-2024 Projet « Une école qui cartonne »: Initiation d’une classe à la création d’entreprise et à la revalorisation de nos déchets en créant une association dont le but sera de recycler les cartons d’emballages en créant des mobiliers tout en proposant des stages destinés aux jeunes de 15 [...]

Centre de transition professionnelle (CFPP)2024-09-24T11:25:46+02:00

Collège de Saussure

Actions 2024-2025 Réhabilitation d'une zone humide et aménagement d'un lieu convivial. Adjacente au collège de Saussure et au parc Navazza-Oltramare sur la commune du Petit-Lancy à Genève se trouve une parcelle clôturée, aménagée en même temps que la construction du collège en 1978 et sur laquelle se trouvait un étang. Laissé sans entretien depuis 25 ans, l’endroit, n’est plus du tout utilisé. Le terrain appartient à l’État de Genève. Le projet ici est de réhabiliter cet espace d’environ 100 m2 en alliant deux objectifs principaux : promouvoir la biodiversité avec un projet qui comporterait un petit biotope humide, de [...]

Collège de Saussure2024-07-29T11:43:28+02:00

Collège Sismondi

Actions 2024-2025 5 novembre : journée santé pour les 2e et citoyenne pour les 4e, journée autour d’ateliers sur la santé physique et mentale, et sur des thématiques telles que le vivre ensemble, la lutte contre le racisme, l’environnement et l’endettement Silence on lit ! reconduit en mars 2025 APISismon continue son engagement pour les abeilles et la biodiversité Mise en place d’une cellule anti-harcèlement dans l’établissement Actions 2023-2024 13 octobre 2023 : après-midi spécial "élections fédérales" pour les 350 élèves de 3e et de 4e année. Rencontre avec des personnalités de différents partis sur le thème du marketing politique, ateliers [...]

Collège Sismondi2024-09-24T08:52:14+02:00

Ecole de commerce Nicolas-Bouvier

Actions 2024-2025 Finir la construction du jardin-potager pédagogique : terminer les travaux d'aménagement. Entretien du potager  Nouvelle signalétique : mettre en place des panneaux explicatifs pour guider les visiteurs et informer sur les différentes plantes et pratiques permaculturelles. Visites guidées pour les classes : continuer à proposer des visites guidées du jardin pour les classes de l’EC Nicolas-Bouvier. Questionnaire en ligne sur la visite du jardin pédagogique Visites des ruches par les classes : organiser des sessions de découverte autour des ruches afin de sensibiliser les élèves à l'apiculture et à l'importance des abeilles pour l'écosystème. Organisation d’activités, d’ateliers et [...]

Ecole de commerce Nicolas-Bouvier2024-09-03T09:22:13+02:00

Etablissement Allobroges / Hugo-de-Senger

Actions 2022-2023 Actions 2021-2022 Actions 2020-2021 Projet Pédagogique scolaire Ecole primaire Hugo-de-Senger – Classes 1P-4Pun pari réussi pour cette réalisation récompensée par le 1er  1er Prix Nature en ville 2020 ! Education à l’environnement selon les principes de la permaculture LES JARDINS - FORETS des jardins qui imitent l’écosystème de la forêt des plantes qui vivent en communauté un jardin école « De 4 à 8 ans c’étais l’âge où je rêvais, j’ai eu le jardin de ma petite école, le plus merveilleux qui soit, et je peux dire que c’est lui qui m’a construit » 1.CONTEXTE A l'heure [...]

Etablissement Allobroges / Hugo-de-Senger2023-01-10T10:56:07+01:00

Cycle d’orientation de Cayla

Actions 2024-2025 La commission « EcoCayla » constituée d’élèves de tous degrés et d’adultes encadrants, montée il y a 5 ans, ne reprendra toujours pas ses diverses actions cette année, ou en tout cas pas dans les mêmes modalités. Ce groupe va tout de même être présenté aux délégués de classe afin de voir si de nouveaux élèves voudraient relancer quelque chose. Plusieurs actions mises en place par cette commission sont toujours d’actualité dans notre établissement. l’affiche des « Eco-gestes » sur le modèle des « gestes barrières » à effectuer au quotidien est affichée dans toutes les classes [...]

Cycle d’orientation de Cayla2024-09-16T09:51:07+02:00

Cycle d’orientation de Drize

Actions 2024-2025 Promotion du ramassage des déchets sauvages pour les Clean up days les 13 et 14 septembre. Dans le cadre du Black Friday va Green Friday: activités autour des déchets et la fast fashion. A la médiathèque, exposition conçue par l'association Public Eye sur les méfaits de la Fast Fashion; distribution de flyers « la face cachée d’un t-shirt ». Divers ateliers animés par l’association AniMuse. Sur inscription et sur trois périodes hors temps scolaire, atelier de revalorisation textile (réparation de vêtement et/ou upcycling) animé par une enseignante d’ACM et une enseignante passionnée de couture. Mise en place d’un [...]

Cycle d’orientation de Drize2024-09-23T14:28:54+02:00

Cycle d’orientation du Foron

Actions 2024-2025 Poursuite des projets de 2023-2024 Poursuite du travail sur la serre. Entretien de la pépinière forestière Sorties en forêt, récolte de graines pour le bac de germination forestier, de boutures d'arbres et de plantons; Ateliers pluridisciplinaire d'électro-culture et expériences de validation de la méthode (DMS, SA, physique et biologie) Poursuite de la plantation des îlots de jardins-forêts et de la haie brise-vent. Création d'une classe ouverte sous le tilleul Diffusion des fiches et activités créées pour toutes les classes de 9e afin de leur apprendre l'identification d'une vingtaine d'espèces d'arbres et d'arbustes Continuation du projet sur les [...]

Cycle d’orientation du Foron2024-09-17T14:28:47+02:00

Cycle d’orientation de la Gradelle

Actions 2024-2025 Jardin pédagogique Le jardin vit aux grés des saisons et ce grâce à un cours facultatif impliquant des élèves de tous les degrés. Le jardin est utilisé comme salle de classe par les enseignants qui le souhaitent comme ils le veulent. Le jardin s’agrandit d’année en année et rai tout le monde. Projet de classe D : Déconnectée, Décroissante,Décarbonée. Deux classes de 9e année ont intégré ce projet depuis la rentrée. Le but de ce projet est de permettre aux élèves volontaires de suivre leurs années aux C.O. dans un environnement favorisant la décroissance. L’adolescence est une période [...]

Cycle d’orientation de la Gradelle2024-09-24T14:30:04+02:00
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