Cette possibilité d’aménagement, proposée par le thérapeute, doit faire l’objet d’une analyse de faisabilité particulière par la direction de l’établissement scolaire qui tienne compte des ressources de ce dernier.
Cette possibilité d’aménagement, proposée par le thérapeute, doit faire l’objet d’une analyse de faisabilité particulière par la direction de l’établissement scolaire qui tienne compte des ressources de ce dernier.