Explain Everything

L’app numéro 1 pour les profs ?! Un tableau blanc interactif pour screencaster sa tablette et en faire un film tutoriel ! Pourquoi faire ? Pour expliquer à sa classe comment réaliser une démonstration en mathématique? une analyse littéraire en français? un salto avant dans un cours de sport? et plein d’autres choses…

A l’heure de la Khan Academy, les vidéos explicatives ou “tuto vidéos” ont la cote dans le monde de l’éducation. Il y a peu de temps, elles étaient surtout utilisées à l’université (les MOOC – Massive Online Open Courses), mais désormais elles sont devenues des outils incontournables pour tous les niveaux, de la maternelle à l’université.

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Padlet

Votre tableau noir devient digital !

Pourquoi utiliser Padlet dans l’enseignement? Parce qu’il n’y a pas de contrainte liée à une application et parce que Padlet, c’est du web ! Autrement dit, un navigateur suffit (ordinateur, tablette, smartphone, etc.).

Padlet, c’est quoi?

C’est tout simplement un mur ou un tableau noir sur lequel vous pouvez importer diiférentes sources (vidéo, audio, photo, document). C’est très pratique car on peut expliquer un sujet assez rapidement en important toute une série de supports:

Ci-dessous un tutoriel ou les premiers pas avec Padlet:

Dans un prochain post nous verrons comment collaborer sur Padlet et comment utiliser l’outil dans le contexte d’une classe inversée.

 

Enseigner dans une classe équipée de tablettes, oui mais comment?

C’est très facile, on distribue des tablettes aux élèves et on regarde ce qui se passe ? ….. Eh bien c’est ce qui peut se produire dans certaines écoles, et on peut se demander quelle est la pédagogie derrière tout ça ?!

En fait, enseigner à des élèves munis de tablettes en classe, ça ne s’improvise pas. Tout d’abord, il vous faut réfléchir au type d’activité: activité de production, de consultation (outil de référence), activité de lecture, activité d’évaluation, activité d’analyse, etc. On ne peut pas enseigner comme si les élèves avaient encore leur cahier dans la main. Le savoir-faire est à repenser. Nous avons donc élaboré un schéma théorique avec des propositions de tâches. Ce schéma est inspiré de la taxonomie de Bloom dont nous avions parlé ici il y a quelques temps sur note blog. Le modèle SAMR de Puentedura a aussi été une source d’inspiration pour créer ce modèle.

Alors, vous êtes au niveau 1 ou 2 (étage 1 ou 2) ? vos commentaires et questions sont les bienvenus !

schéma intégration tablette en classe (cliquez-ici pour la version pdf)

Capture d'écran 2015-03-26 17.32.37

Observer l’infiniment petit avec son smartphone, c’est possible !

On avait déjà annoncé dans un précèdent post qu’il était possible de clipper un microscope portable sur sa tablette ou smartphone afin d’observer l’infiniment petit. Passons maintenant à la partie démonstration!

Les microscopes peuvent être commandés sur le site de dx.com

Lors d’un cours de biologie, les élèves peuvent aller observer la nature (insectes, fleurs, etc) et étudier les espèces. Il suffit d’être équipé de son smartphone et du microscope ! A vous de jouer !

“WordCloud” ou Nuages de mots-clés

On les appelle WordCloud ou TagCloud, ce sont ces petits outils (site web et App) bien pratiques qui permettent de créer une représentation visuelle des mots (clés) d’une page web, d’un site internet, d’un livre, d’un texte, etc.

Pour quoi faire dans la classe ? Cela peut être une façon de résumer ou synthétiser un texte, de récolter les réponses de vos élèves (sondages, etc), de mettre en commun des idées sur un concept, etc.

Comment créer son propre WordCloud ? C’est très simple. On soumet un texte (peu importe la longueur) ou une adresse web et l’outil fait le travail pour vous! Au final les mots qui sont les plus utilisés, répétés ou populaires s’afficheront en plus grande taille.

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